社科類閱讀答題技巧

認真讀文，仔細比較，小心求證則是準確解答此題的根本。 首先，快速閱讀、準確閱讀的能力。對文章總體把握，對作者傾向的把握。這是社科類文章解題基礎。以下是小編整理的社科類閱讀答題技巧，歡迎閱讀。

　　篇一：社科類閱讀答題技巧

1. 先讀文頭的斜體提示，再跳讀每一自然段的首末句

文章前面的斜體介紹性文字是對一切SAT長篇閱讀意義重大的部分。它包含的許多重要信息，如作者身份、寫作年代、社會現狀等都能幫助我們瞭解文章的寫作背景，從而預測作者可能的寫作意圖。

2. 先把握文章整體思路，再根據題目精讀細節

由於長篇閱讀題目較多且多爲細節題，不便於先看題後讀文章。同時，社科類作品邏輯性普遍強於文藝類，時間有限的情況下不必通篇閱讀，只需找出每一部分的重點內容，即段首、段未與轉折處即可。先把握文章的大致思路，做題時再根據具體要求及行數提示回原文精讀。但是，雖然說有時候不用通篇全讀，但是如果時間允許的話，還是都掃下的好，方便理解。

　　一般性答題規律

1)社科類文章開頭常會有背景介紹，而其中含有的普遍觀點常與作者觀點相反。

2)如果開始介紹歷史淵源，跳到段尾又發現對理解中心無意義，看來作者習慣把中心放在開頭，那麼後面幾個自然段的末尾我們就不用花時間讀了。

　　篇二：社科類閱讀答題技巧

　　社科類文章出題範圍

1.社會科學類

常常指研究社會科學的文章，如政治經濟學、教育學、語言學、文化學、文藝學、歷史學等 方面的文章。

2.自然科學類

主要指研究自然科學的文章，如天文學、考古學、醫學、生命科學等方面的文章。

近年來高考試題特點：

1、選文的新穎性

2、內容的單一性

3、表達的明晰性

4、難度的適中性

常見的誤區設置：

１、以偏概全——即以部分替代整體，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代個別，從而使考生作出錯誤的判斷。

閱讀社科類文章原文時一定要特別注意“凡、凡是、所有、都、全、幾乎、到??爲止、除??之外”、一些、某些等表範圍的詞語。嚴格區別“部分”與“整體”。做這類題關鍵是沉着細心推敲。

2．從信息的有無上看，有無中生有和有意缺失兩種錯誤。

無中生有——選項中信息在原文中找不到，也不能由原文中推斷出來。注意：在做題時要仔細檢查所給選擇項的內容是否能在文中找到依據，或者是否能根據有效信息句合理地推斷出來。

有意缺失——原文中某些信息在選項中被命題者故意略去。

3．從因果邏輯關係上看，有強加因果和因果顛倒兩種錯誤。

強加因果——選項把原文沒有因果關係的信息都說成是有因果關係的。

因果顛倒——選項把原文的因錯斷爲果。果錯斷爲因。顛倒了兩者之間關係。

4．從信息指代內容上看，有偷換概念和指代不明兩種錯誤。

偷換概念——選項將原文中相關信息換成一種與之不符的說法。常見是漏字、添字、換字、錯位。

選項：文化的淺顯層次是指一個羣體在一個時期內的活動規範、方式。

有效信息句：顯性文化反映了文化的更深層次，即一個羣體在一個時期內的活動規範、方式。

指代不明——指選項中代詞的指代內容發生錯誤。方法：要留心文中的“這些”、“那些”、“這個”、“哪個”、“其”、“即”等詞。聯繫上下文，弄清楚它們的指代內容。

5．轉化失誤：將某一個意思的句子轉化成另一個句子時，誤將肯定變否定，否定變肯定，全稱變特稱，變相對爲絕對，變絕對爲相對，把未然說成已然和已然說成未然等。

（１）未然說成已然——忽視原文中“將”等修飾語。把原文中尚未確定或還未實現的事情說成既成事實。

（２）已然說成未然——忽視原文中“已經”、“了”等修飾語，把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現的事情。

（３）變相對爲絕對

注意：“可能”、“一些”、“肯定”、“一定”、“也許”、大概、絕大多數、差不多等。

6．從必要和充分條件上看,

注意“只要……就”(表充分條件)、“只有&才”（表必要條件）等詞。

７.主次顛倒

事物的變化發展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現而言有主要方面和次要方面。命題人設計陷阱時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

選項：在宋代，“茶馬古道”上的鉅額茶利收入是當時全國軍費的'主要來源。

有效信息句：“茶馬互市”除了爲朝廷提供一筆鉅額茶利收入補充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰馬的需要，又維護了宋朝西南邊境的安全 。

８.曲解原意

指對詞句的理解與有效信息句意思發生了偏離，曲解了作者所要闡述的觀點或所要表達的意思。

９.答非所問

儘管選項出自文章,但與題幹毫不相干。

縱觀近幾年高考社科類文章閱讀題的錯誤選項，以偏概全、無中生有、偷換概念和未然說成已然這四種錯誤類型出現的頻率比較高。

社科類文章閱讀做題步驟

一讀 讀文本曉大意

二讀 審題目做標記 定範圍細篩選 抓關鍵確答案 迴歸原文驗答案

三、明確五個步驟。

第一步，讀文本曉大意

通讀全文。只有這樣，才能總體把握全文的主要內容。只有這樣纔不會犯斷章取義、以偏概全的錯誤。

第二步，審題目做標記

針對試題，尤其是選項，到原文中找相關語句,並用符號標識出來。這是很關鍵的一個環節，切不可忽視。

第三步，定範圍細篩選

把選項和在原文中找到的相關語句進行比較(先求同後求異)，作出準確的判斷和選擇。

第四步，抓關鍵確答案

第五步,驗答案看整體。即復位驗證法。

把選出的答案“復位”到原文中“驗證”一下，如果詞義連貫，意思準確即爲正確。