語文閱讀理解：細菌和病毒的區別

①細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特徵區別很大。細菌雖然小，要在光學顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設施。包括作爲居住“公館”的細胞壁，儲存營養物質的“倉庫”，以及進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質並加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”，就連作爲保護外殼的“茅草房”也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有隻討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部，靠“竊取”細胞裏的現成營養才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。

③大部分抗生素對細菌起作用，是因爲抗生素可以抑制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結構或者細胞壁。而正因爲病毒只能寄生在別人的細胞內，自己不能完成這些生化反應，所以抗生素對病毒全無作用。

④病毒的生存能力既然這麼弱，爲什麼還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達80%。實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力並不強，問題在於“變種”。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反覆變異而使殺傷力次第增大。因爲就殺傷力而言，變異就像，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現在就沒有我們的存在了。

⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決於病毒一方，更重要的是人的免疫力。變種冠狀病毒之所以爲患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這種變種後的新病毒。當人羣中有足夠多的人產生了抗體之後，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。

1．本文的'說明對象是什麼？

說明對象：____________________________

2．仔細閱讀全文，歸納病毒的主要特徵。

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3．選文第②段畫線部分用了什麼說明方法，有什麼作用？

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4．選文第④段“實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕，有的也不會使人得病”中加粗詞能否去掉，爲什麼？

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5．本文的中心意思是什麼？請簡要回答。

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參考答案：

1．病毒。

2．（1）只有一個分子大小；（2）毫無獨立生存的能力；（3）抗生素對病毒全無作用。

3．打比方。以新生嬰兒作比，形象地說明了病毒毫無獨立生存能力的特徵。

4．不能去掉，因爲病毒大多數遠沒有那麼可怕，而少數還是對人類有很大威脅的；不會使人得病的也只是“有的”病毒，還有能使人得病的病毒。如果去掉，就變成所有病毒遠沒有那麼可怕，也不會使人得病了，不符合實際，所以不能去掉，加點詞體現了說明文語言的準確性、科學性。

5．本文通過對細菌與病毒特徵的比較說明，形象地介紹了病毒的特徵及對人類的危害。（意對即可）