《一面五星紅旗》的優秀教學設計範文

　　【教學目標】

1、會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫假日、防止、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、反應、摔倒、費用等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。

3、理解課文內容，體會我用行動和生命去捍衛國旗的尊嚴，從而贏得外國友人的尊重。

　　【教學重難點】

理解課文內容，體會我用行動和生命去捍衛國旗的尊嚴，從而贏得外國友人的尊重。

　　【教學準備】

1、學生蒐集有關國旗的知識、故事。

2、幻燈片。

　　【課時安排】

2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、認識、瞭解國旗

學生交流蒐集到的關於國旗的知識和故事。

　　二、揭示課題

板書：

26、一面五星紅旗

　　三、初讀課文，瞭解課文內容

課文介紹了一位中國留學生在一次漂流中身處困境，但他仍然拒絕用國旗去換麪包，用生命捍衛了國旗的尊嚴。

　　四、鞏固識字、指導寫字

　　五、佈置作業

熟讀課文

　　第二課時

　　一、複習引入

課文講了一件什麼事?

　　二、理清文章線索

1、自由讀課文：

找一找出現國旗的語句，按順序用 畫下來。

2、學生彙報：

⑴ 板書：

舉、系。

⑵ 板書：

拒絕交換。

⑶ 板書：

鮮花簇擁。

　　三、理解、感悟課文

1、作者是在什麼情況下拒絕交換國旗的?讀第3自然段，邊讀邊想：你知道了什麼?

2、學生彙報。

3、快速略讀課文，找出描寫麪包店老闆態度的語句，用====畫下來。

4、學生彙報，指導朗讀。

5、分小組合作學習，選擇你們小組喜歡的方式讀一讀5～10自然段，用～～畫出描寫作者動作、神態的語句，說說從中體會到了什麼?

再討論：

爲什麼麪包店老闆的態度會有這麼大的變化?

6、學生彙報，指導朗讀。

板書：

尊嚴。

7、爲什麼麪包店老闆的態度變了?

8、輕聲齊讀11～12段，此時，你想對面包店老闆說些什麼?

9、總結全文。

10、此時，如果讓你給這篇文章換個題目，你會換什麼?

11、向國旗致敬。

(敬禮)

　　四、拓展

1、當你深情地凝視着鮮豔的五星紅旗時，你想到了什麼?

2、把你們想到的，想說的寫下來。

　　【板書設計】

26、一面五星紅旗

(尊嚴)

舉 系

拒絕交換 鮮花簇擁