九年級語文上學期的教學反思

本週二，我們語文組的全體成員在王校長的帶領下，來到沂水實驗中學聽市級講課比賽，此次之行，我收穫頗深。

我們聽了六節課，《風箏》《蘇州園林》《記承天寺夜遊》《愛蓮說》《春》《錢塘湖春行》，這幾節課老師們都用了課件來進行教學，課堂效果很好，我們在欣賞優質課的同時，不得不在內心裏讚歎這些老師們的優秀素質。我最喜歡臨沂第三十五中的劉寧老師講的《記承天寺夜遊》這課。開頭的導入語就很新穎，兩句話“此身安處是吾家”“天下無一不是好人”讓人一驚，原來這是大文豪蘇軾的話語，引起了學生的好奇心，緊緊抓住學生的求知慾展開本次教學。這節課的最大亮點就是教學設計欣穎，老師素質極高，很注重對學生的適時引導，教態自然大方，講話乾淨利落。將學習一篇課文進行成一次神祕的旅行，在學生遇到不會的地方時，老師則會微笑着說“我們這次旅行不一定是一帆風順的，也許會遇到一些小坎坷”,當學生讀課文的聲音不大時，老師就會說“在課堂上，老師最喜歡的就是聽到同學們的讀書聲”……像這樣極富引導性感染力的語言太多太多，成爲了本堂課的極大亮點。

《愛蓮說》這課的特色在於畫了兩幅荷花圖，讓學生將蓮的特點及君子的品質分別填上，成爲了本課的亮點。最後老師還幽默的朗誦了自己寫的“愛學說”，語言幽默，但教育意義極強。還有最後一節課《錢塘湖春行》講的也別具一格。聯繫實際《智勇大闖關》將本堂課的學習設計成了一次闖關遊戲，每個學生都成了闖關的選手，設計很新穎。“輕輕鬆鬆積累關”“你追我趕朗誦關”“積思廣益賞析關”“緊鑼密鼓背誦關”“超越自我拓展關”，經過這麼設計，立刻調動了學生們的學習積極性，這堂課學生們的表現也是最好的。

語文課的很多課文本身是很枯燥的，但經過老師的精心設計之後就會變得生動多彩，可見老師在課堂中的引導是極關鍵的。特別是在這次課改中，課堂的高效優質必定要求老師們積思廣益，創新設計，充分調動學生的積極性，這也是我以後努力的方向。