師給學生的臨別贈言
師給學生的臨別贈言1
不要因爲舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗櫺;機會就像鐘聲，時時迴盪在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
對生活，願你充滿希望;對未來，願你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵着你們啓航!
崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功!
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
畢業既是一個終點又是一個起點，走出校園，步入社會，要學的還很多，擔子要放在肩上而不要擱在心裏。最後真誠的祝願大家走好今後人生每一步。
大學即將結束，我想對大家說“好捨不得大家，但事實是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會後繼續保持聯繫，分享生活中的苦與樂!
抱負，是高尚行爲成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!
生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。願你們以熱情奮發去向生活回禮!
理想的琴，須拔動奮鬥的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而屬於春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!大學老師畢業贈言
畢業了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心願沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什麼?
大學四年即將成爲過往，回想我們一起走過的日子，我想說思念過去，珍惜現在，展望未來。大家一路走好!
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
同學們有幸成爲你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂的人。第三，做一個負責任的人。
人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要爲風雨所折服;誠摯地飛吧，不要爲香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我;不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，願你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。
假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
在這樣一所普通大學度過你們人生中的黃金時代，儘管沿途風景未必盡如人意，但我仍希望這四年成爲你們一生最大的財富。在校時，容易心比天高，激揚天下，揮斥方遒，視枯燥課堂如糞土。工作後，卻須腳踏實地，嚴守崗位，兢兢業業，以求取新知爲必需。身爲學生，眼中容不得沙子，你可能會覺得萬般努力拼不過一個好出身;登上講臺，教然後知困，才知對自身而言，讀書無用論是何其荒謬。離開學校，最重要的是處理好和“社會”的關係，保持一個適當的距離。在這途中，讓“自我”日益豐富且堅固，努力接近真正的幸福。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
願你是永遠奔騰的千里馬。
讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時想起這四年的時光，臉上露出甜蜜的微笑。願大家都能擁有一個精彩的人生，在整個人生道路上都能順順當當。
廢鐵之所以能成爲有用的鋼材，是因爲它經得起痛苦的磨練。
尊重他人，善待他人。不管是貧富貴賤，請尊重身邊的每一個人。只要在工作，就在爲社會創造價值，就值得尊重。存在即是合理的，別人是你生活的場景是你的世界，我們要珍惜自己的世界。請善待需要幫助的人，贈人玫瑰，手留餘香。存善心做善事，能幫助別人，證明你有能力，應該感到高興。
沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的'時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
不要跟別人攀比，這樣你會快樂很多。生活中總是會有各式各樣的人，才能構成整個社會。不要跟別人比，自己就是自己，相信自己有自己的發展空間，合適自己的就是最好的。要自由自信自爲自律自足自娛。要有忙裏偷閒的能力和苦中作樂的智慧。
不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
願我的臨別贈言是一把傘，能爲你遮擋征途上的烈日與風雨。
如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決於羅盤，那麼，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
希望我們的明天會更好，大家都有一個幸福的未來，也希望我們的專業越辦越好!
請抓住這次繼續深造的機會，用所剩無多的時間來看書學習研究，與同學探討與名師交流，獲取你們所能獲取的一切有價值的東西。碩士博士博士後是你們需要經歷的，要真正將讀書搞研究作爲你的生活方式。要成爲每天發現新事物找到新感受解決新問題提出新觀點進入新領域的“五新”人才。
師給學生的臨別贈言2
梔子花開的季節，收到以應用法學的名義發給我的郵件，真的很高興。很遺憾沒有時間回去參加你們的畢業活動。現在你們給了我這個機會，也是給了我這個權利，我就說幾句吧。
從哪兒說起呢?稍微一想，已經過去的與你們一起度過的三年，許多事歷歷在目。記得迎新時有同學自信的談吐，也有同學想要獲求幫助卻依然堅強的眼神，更有同學留下軍訓第一課早操暈倒的笑柄。那時的你們大多數偏黑偏瘦，似乎還沒有從高考的疲憊中恢復過來。可是，軍訓結束沒多久，特別是轉過年來，也就是寒假過後，你們又一個個又白又嫩，班上美女如雲，帥哥滿座——真是豆蔻年華啊!
可是，這麼快，就畢業了。我對你們說什麼呢?作爲一個前任班主任，根據前三年的經歷，我認爲，這個班，就班集體而言，各方面的表現，總體上是很不錯的。就個人而言，班上同學更是可圈可點。有英語學得好的，有專業學得好的，有對理論感興趣的，有樂於實踐的，有勤於學習的，有善於文體的，當然，還有更多的在潛伏!在潛水!不管怎樣，一個個鮮活的面孔在我心目中留下了深刻的印象——就叫印象應法吧。在這樣的印象之下，我願意在你們臨畢業之際，闡述對這一特殊時期，應秉持對自己，對他人，對老師，對學校，對社會，對司考的一些基本態度。與大家分享是因爲，我相信，態度決定一切。其中一共寫了六種，所以，題目就叫“畢業六對”。
一對，對自己。對於那些順利就業的同學來說，我沒有太多的話語。在這裏，我主要關注那些現在遇到困難的同學。人們都說，年是中國很不平凡的一年，在一定意義上肯定是可以這樣講的。但是，那些讓這一年變的極不平凡的大事離我們的同學似乎太遠，而，對我們所有的同學來講，確是實實在在有着特殊的意義。我們畢業了。而對其中一部分同學來說，當前的困境更是註定了我們自己的不平凡的一年。部分人會成爲據說是萬人中的一員。往年在這個時候，有人心地下會冒出許多爲什麼?爲什麼偏偏是我?爲什麼我要虛度這四年美好時光?等等。諸如此類的自責和埋怨的話。我想同學們都知道，逃掉的課早已還給了老師，打遊戲的錢早已成爲遊戲公司和網吧老闆的帳上利潤，還有那刻骨銘心風花雪月的愛情呀!這一切都讓他隨風去吧。四年來，我和其他老師都在嚴格要求你們，而現在，我們不會再對你們提出要求，你們自己也請寬以待己吧。
二對，對同學。我們的同學，我們一起睡懶覺的上鋪的兄弟，一起熬夜準備期末考試的姐妹，一起在球場上挑戰別人的戰友，一起在網絡會所過關斬將的鬥士，一個月之後，你們就各奔東西了。慢慢的回憶，細細地品味這美好的友誼吧。從今以後，即使是彼時的年少爭鬥也將成爲值得珍藏的點滴。有一點值得慶幸的是，同學們都來自廣西，相信大多數也都會在區內就業，那麼在交通和通訊高度發達的今天，同學們以後是不乏相聚的機會的，就此而言，離別應該會少些許感傷。而我所希望的是，每一位同學都應該成爲其他同學的資源，在將來的生活中互相幫助。不管是在校時是不是一個宿舍是不是一個小組甚至在四年中是不是說過哪怕一句話。若干年後，陌生電話傳來已經有些陌生的聲音，但是隻要聽到了應法這幾個字，我相信你們即刻親如兄弟姐妹。
三對，對老師。老師們不再給你們佈置煩人的作業了，老師們不再給你們劃重點了，老師們也不再把你單獨留下來批評了，你們中的大多數，此生可以不用再面對老師的管束了。黃導不再給你們講授法系和法律體系，樑老師不再給你們分析民事法律行爲案例，倪老師不再在講座上提示你們做法律人應具備的素質。所有老師的課，你們不用再聽。學院領導也不會再給大家講話，除了畢業典禮和聚餐會。還有蔣老師，她在無論是對你們還是對她自己都是極爲特殊的時期，帶領你們走過了大學最後的一年，付出了極大的辛勞。所以，我相信你們會牢記老師們的教誨，永遠對你們的老師——包括小學的中學的大學的老師心懷感恩之情，就像老師們對自己的老師一樣。
四對，對學校。王城育才雁山，以後都將定格在你們的記憶中。那樓下好說話不好說話總是瞄着我們進進出出的管理員阿姨，那似乎永遠只給半勺菜還老往外顛的大師傅，那些總覺得嚴厲難纏的學校機關的老師，你們可能永遠不用再跟他們打交道了。而美麗的桂林城，輝煌的王城，面向一大片桔園的公寓城，甚至已經不存在的小北門和不再是我們院辦的大外部，可能以後只在你們的夢中出現。這就是你們的學校，你們行將揮揮手不帶走一片雲彩的廣西師大。不管你們願意不願意，你們以後夢見大學生活的場景就是這些地方而不是其他。所以我相信，我們的同學一定會以學校爲榮以學院爲榮。這是你們一生的標籤。所以，我同樣相信我們的同學，在辦完所有手續之際，不會往樓下扔熱水瓶，不會在牆上塗鴉，不會在BBS上胡言亂語，更不會在出去以後貶低師大給師大抹黑。我相信你們已然記住，從下個月開始，師大對你而言叫作母校，這是沉甸甸的兩個字。
五對，對社會。對於大多數人來講，學校教育走到了盡頭。一個叫做“社會”的看不見摸不着的東西卻實實在在地站在你們的面前。我曾經在開會時講過，每一屆都會有人在畢業之前拼命看書，這裏面就有面對社會時的盤桓：我還沒有準備好啊!在我看來，你已經準備了幾年了。沒有問題了的。進入或融入這個社會並不需要高深的專業知識，相反，有許多有着高深知識的天才反而不能融入社會。融入社會，你們需要基本的素質和平和的心態就夠了。我們的同學，絕大多數都可以融入我們的宿舍班集體學院和學校。這就是你們能夠適應這個社會的明證，不用過多的擔心和恐懼。當然，“社會是個大染缸”，“人在江湖漂，哪有不挨刀”。這些話要求你們要具備堅定的立場信念和抗打擊能力。
六對，對司考。最後直面最具體的東西。上面我講，現在要寬以待己。但是，寬容自己的過去並不是可以放縱自己的現在和未來。對還沒有順利就業又不願改行(改行也不奇怪)還要從事法律或與法律相關的同學來講，已經沒有太多的時間沉浸在畢業感傷的氛圍中，更沒有理由沉浸在自責和抱怨中，因爲，司考的號角已經吹響，如果說有人有資格享用這答辯完至畢業前的這段閒暇的話，請你自己捫心問問，你是否可以?如果說去年有理由說只是試試水同時因爲要實習時間太緊的話，今年除了馬上要上班的同學之外，又有多少人沒時間了?我相信大家都看到了這點也有了重新上路的準備。所以，在啤酒的醇香和相機鏡頭營造的氣氛之下，在以酒壯膽，在把那些平時不敢說不願講的話，一一表達之後，我們的同學肯定知道，又到了重新出發的時刻了。
