教師給學生的寄語贈言彙總

（一）你是一個很聰明人，你的能力可以使你在學習上有更大的作爲。可是你也有一個不好的習慣：過於隨便。雖然你有上進心，也有明確的學習目標，但你又容易感到滿足了。因而學習上一直止步不前，準備好怎麼樣拋棄壞習慣了嗎？

（二）學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎麼會有收穫呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。通過努力，你的成績不是上來了嗎？數學這科就是很好的例子。記住：一分耕耘，一分收穫。老師期待你更大的進步。

（三）這學期的後半段，高興地看到你在學習上也開始懂事了。當我走進教室，也能看到你在認真地讀書，這很好。願你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻。更願你能成爲老師的朋友。

（四）你最大的缺點是不相信自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期裏你沒有取得更好的進展，反而退步了。要知道，只有相信自己，愛惜自己的人才會取得成功的；也請你記住，老師什麼時候都會在你身邊支持你！也期待着你的進步！

（五）你在這個學期的表現很好，尊敬師長，團結同學。每一期牆報、每一節主題班會以及平常的班內工作都有你辛勤的汗水；每一次優異的成績都是你刻苦鑽研、勤奮好學的成果。你是老師的得力助手、同學學習的好榜樣。若你能在班幹工作上再大膽些，並進一步增大課外閱讀量，拓寬視野，則能成爲一名更優秀的學生了。衷心祝願你百尺竿頭，更進一步。

（六）你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上願與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養和特長訓練，全面發展。特別在培養組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今後的人生大有裨益。

（七）本來以爲你是一個害羞的男孩，但你在公開課上的出色表現，讓所有人對你刮目相看。任何人低估了你的潛能都是錯誤，這包括你自己。我很高興看到你在這一次期末考試中的進步，但你滿意了嗎？而我對你還沒有滿意。因爲在我心目中你還可以考得更好。只要你能保證自己學習時間沒有被電視擠佔，你能培養起對學習的熱情，你就能再一次讓所有的人對你刮目相看。

（八）你是一個聰明的學生，熱愛體育運動，並在運動會上取得了優異的成績；有一定的組織能力，獨立性強，遇事講道理，有興趣時，學習成績也能提高。假如你能放棄那些無原則的“義氣”，將你的大部分精力投入到學習中，你一定會是一位非常出色的學生，你的學習成績也一定會達到優秀。

（九）你在學習上的認真與執着給我留下深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你學習成績優異，是一個品學兼優的學生，對各項工作都能盡職盡責做好。你能與同學友愛相處。班級的牆報常看到你漂亮的粉筆字。知道龜兔賽跑的故事嗎？千萬別學驕傲的小兔子啊！

（十）“有志者，事竟成”，在數學上你已經印證了這個道理了。可是，請你記住：你要學的不僅是數學，你要考的也不僅是數學。把你的“志”也定在別的學科上，爭取平衡發展！在學習的路上，請記着：謙虛使人進步。 （十一）你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下了深刻印象。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你勤學好問的學習態度是同學們學習的榜樣。能協助老師把班的工作做好；繪畫是你的特長，常常可在牆報上看到你的作品。可老師還希望能在運動場上看到你的英姿，多參加體育鍛煉，使自己能成爲全面發展的好學生。

（十二）在初中生裏，你的自覺、認真、刻苦精神已很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。 你認真做好值日工作，凡事認真負責；你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。希望你關注學法，提高效率，願你擁有理想的成績。

（十三）你的熱情 、坦誠和勇敢令人欣賞;你極強的責任感、 榮譽感讓同學們敬佩,特別是這後半學期,我和同學們都欣喜地看到了你的進步.你知道嗎? 教師多麼希望你能遇事多想想,培養沉穩的性格,早日成熟起來;多麼希望你能夠象幹班工作一樣地搞好學習,行動起來吧! 老師期待着你的成功.

（十四）不要埋怨老師常常潑你的冷水。你有很出衆的才智，你有活潑熱情的個性，但有時太冒失；你不計較別人對你的駁斥，但你有時也不考慮別人的感受??你認識到自己的優缺點了嗎？哪一天你認清了自我，那一天就是你在所有同學中獨佔鰲頭的時候。

（十五）在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。但是你總是跌倒在同一地方，是否自己應該多加思考，找出原因呢？

（十六）經過一個學期的學習、生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩定，但還有很大的提高空間。喜歡讀你的'週記，平凡的語言中散發不平凡的魅力。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

（十七）你是一個聰慧和特別有才華的同學，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成爲好朋友，也能時時爲別人着想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因爲你會完成得很好；在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課後，常看見你刻苦拼搏的身影。下學期你將要接受人生第一大挑戰，相信，你一定能成爲師長們的驕傲。

（十八）活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，將是遺憾終身的事。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

（十九）你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的同學。爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人？其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難的人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，你肯定能取得理想的成績。

（二十）知道嗎？你關心集體，得到老師、同學的一致好評；你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。我想：如果你能認真地學習，凡事虛心一點，做完題後仔細地檢查，那麼，100分會常常出現在你的數學、物理科測驗卷上，其它科目的成績也不會時起時伏。

老師贈送你一句話：聰明人自認一無所知，愚蠢人自負無所不曉。

（二十一）你滿意自己的成績嗎？你是否已盡了全力？不必灰心，但需要警醒。“一分辛勞一分才，勤能補拙是良訓。”選取一個學科，傾盡全力，取得突破，尋回自信！勤奮和方法是達到成功彼岸的雙漿。努力吧！

（二十二）在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂

（二十三） 你一直是個很棒的班幹部，課堂上你思維敏捷，發言精彩，環境識字本做得美觀也挺精緻，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起！只是讓老師奇怪的是：爲什麼做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀！你那麼聰明，肯定知道該怎麼做，對嗎？

（二十四）一個人如果因爲一點小事而釀成大錯，那麼我覺得是很不值得的。愚蠢的人只會看到眼前的利益，聰明的人則能預測未來。每當老師看到你精神不振，懶散成性的樣子，我就感到很心痛--對於聰明的你，怎麼會做出這些不理智，甚至於愚蠢的事來呢？每一次教育你後，你總是點點頭，真不知道你是否真的明白。當然，老師對你還是寄予希望，好好努力吧！

（二十五）光陰似箭，日月如梭，你有否感到時間的緊迫？再不努力爭取就意味着倒退，你真該努力了。其實，你並不笨，看看平常老師佈置下去的工作，你不是完成得很好嗎？老師很欣賞你對班工作的那股熱情，從沒有因爲幹多幹少而斤斤計較。但老師更希望你在學習中同樣有那股賣力的幹勁--永不言敗。你能做到嗎？

（二十六）從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。作業認真獨立完成完成，書寫端正。你工作積極，樂意爲老師當小助手。你活潑可愛，爲人坦誠。集體榮譽感強。有合理的生活習慣，希望能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

（二十七）你是一個穩重、懂事的孩子。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重；同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。關心集體，班務工作任勞任怨，從不推諉。希在學習上多與同學間交流，遇到問題及時請教老師，希改進學習方法，勤思多問，提高成績。

（二十八）你在舞臺上以出色的表演爲學校爭得了榮譽，老師是何等的欣慰，我也深知掌聲背後你們付出了不少的汗水，但是在爲你喝彩之餘，老師又是何等的擔憂啊，與初一相比，你的學習好象走進了低谷，如何走出困境？現在正是考驗你的時候，老師在期待着再次爲你鼓掌。

（二十九）老師欣賞你善良的心地，寬大的襟懷、待人謙虛而自信的態度。同學們佩服你那讓世界充滿精彩的優美文筆，老師知道這源於你的刻苦認真與恆心，希望你不要鬆勁，學習有如逆水行舟，不進則退。作爲宣傳委員和語文科代表，你爲同學們付出了很多，在此老師代表全班同學對你表示感謝，同時也希望你以後更大膽地開展工作，爭取成爲一名優秀的學生幹部。

（三十）某某同學,這個學期得失成敗讓你有了最深切的體會。但反思讓你變得成熟，讓你更懂得珍惜。放下所有的包袱，讓自己輕鬆上“戰場”，纔有可能有最出色的表現！在前進的路上，有老師、父母、同學在支持你！

（三十一） 某某同學，挫折與失敗也是人生中一筆難得的財富，相信你最終明白了老師的苦心。雖然你有時會爭強好勝，但在你極有個性的外表掩蓋下，老師發現了你也有一顆愛班如家的心。希望你在保持優秀成績的同時，能繼續保持與同學們的良好關係，“當你真正學會如何與人相處時，快樂就會接踵而至”。