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小學作文片段描寫

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不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多麼地高興快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。、

就這樣,雪紛紛揚揚,在風中歡笑着,在風中舞動着,在風中嬉戲着,在風中歌唱着。輕輕的,悄悄的,緩緩的,柔柔的,就這麼飄着,就這麼舞着。潔白而又渺小的它,在風中綻放出自己獨一無二,絕無僅有的一面,與風兒做伴,一起飛,一起飄揚。就這麼,就這麼飄着,飄着……

小學作文片段描寫
、這隻“小兔子”長着兩顆大板牙,嘴巴小小的,笑起來真的很像一隻可愛小兔子。她的眼睛也很小,但它擁有兩顆圓圓的小眼珠子,這兩顆小眼珠子不僅很圓,而且很黑,黑得發亮。它的頭髮也很黑,身材也很苗條,個子也不低。當她有什麼問題時,總彙用食指頂着她那兩顆大板牙。、

月亮是悲傷的。她的苦楚只有她自己才知道。寂靜的夜裏,她是孤單的,沒有任何知己陪伴,也沒有任何一點點人聲的熱鬧,有的只是如水的空冥,無邊的寂寥。她還有什麼法子呢也只好把自己微弱的光灑在了環宇,自己爲自己解悶,製造一些陽陽的感覺,這也許就是她最殷實的欣慰了。

最終的結果卻出人意料——第三局的比賽還是輸給了()班,我們只拿了第二名。同學們一個個像鬥敗的公雞。回到班級裏,男同學們滿腔憤怒,女同學們淚水漣漣。與此同時,不少同學在一旁總結經驗,到底輸在哪裏了。併發誓明年一定要捧回桂冠。

一陣電閃雷鳴之後,原本灰白分明的世界,漸漸展現了一絲絲生機。樹葉在雨水的沖刷下,露出原本青翠的綠色;花朵們嬌嫩的花瓣兒在雨水的洗禮後,顯得更加美豔;乾旱的土地在雨水的滋潤後,個個都挺直了自己的背脊……世界又充滿了勃勃生機,充滿了生命的顏色。

夏天到了,烈日炎炎。火辣辣的太陽炙烤着大地,到處都像是一個大火爐,只有鬱鬱蔥蔥的樹蔭下能稍微擋住撲面而來的熱浪。“知了,知了......”到處都是知了不知疲倦的叫聲,那聲音時而快,時而慢,時而緩,時而急,此起彼伏,像是在譜寫夏天的樂章。

草叢中蟋蟀唱着動聽的歌。水田裏的青蛙給蟋蟀伴奏。小草啊,野花啊,身上都沾滿了露水,露珠在月光下輕輕的滾動,是那樣的晶瑩剔透,那樣迷人。夜變得更黑了,各家的燈亮了,像無數的星星。夜深了,我也該回家了,於是我戀戀不捨的踏上歸途。

在比賽的前幾天,每個班級的班主任,都帶領着同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲,在學校間來回飄蕩,音樂就籠罩着整個校園。我們班也不例外,我們參賽的曲目是:《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前,我們隊會練練唱歌。我們越練越好,那聲音猶如百靈鳥的歌聲,那樣婉轉和優美動聽。

我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀衆席。慢慢的我的心情放鬆了,心裏的那塊石頭落地了。跟着音樂的旋律,我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了,她的額頭上出現了晶瑩的汗水,我們的歌聲更加的洪亮了,同學們的笑容更加燦爛了。

相愛的人是不需無時不刻在一起的,他們需要的是精神上的溝通和默契。他們尊重對方的生活方式, 同時擁有自己的人格和世界。他們不會溺在一起,因爲過分的依賴,特別是對他人身體時間空間 物質的無度佔據,不是愛,是身心不獨立的表現。不佔有不控制而是精神契合。

丹彤跟我一樣都有不愛勞動的缺點,房間亂得一塌糊塗,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看着我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:“別得意,看我怎麼整你!”

在初冬剛來到的時候,雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候,同學們跑到操場上,有的在歡呼,有的在跳躍,有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地蓋上了。天上,地上,到處是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的樹林。

當她拿叉子的時候,手抖得非常厲害,以致於手中的叉子滑落下來。飢餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖着頭。她不得不用手指拿起肉吃,當她把一塊馬鈴薯塞進嘴裏時,忽然哽咽地哭泣起來。兩行大滴的淚珠順着面頰流了下來,滴在了麪包上。法·左拉《小酒店》

西涼兵來得勢猛,左右將佐,皆抵當不住。馬超龐德馬岱引百餘騎,直入中軍來捉曹操。操在亂軍中,只聽得西涼軍大叫:“穿紅袍的是曹操!”操就馬上急脫下紅袍。又聽得大叫:“長髯者是曹操!”操驚慌,掣所佩刀斷其髯。軍中有人將曹操割髯之事,告知馬超,超遂令人叫拿:“短髯者是曹操!”操聞知,即扯旗角包頸而逃。

春雨滴落在花瓣上,本來就嫵媚動人的花,更顯得無比妖嬈;春雨滴落在草葉上,本來就碧綠碧綠的嫩葉,更顯得生機勃勃;春雨滴落在柳葉上,柳葉無比高興地在風中盡情地向人們展現她那纖細的黛眉,而柳枝在春風中更顯得婀娜多姿--世上萬物,在春雨的點綴下,都別有一番情趣,綿綿春雨,爲大地增添了五彩的一筆。

雨,春天的淡藍色的雨啊千萬條銀絲,盪漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油的田野。雨落在水庫裏,像滴進晶瑩的玉盤,濺起了粒粒珍珠;雨落在樹梢上,像給枝條梳動着柔軟的長髮;雨落在大地裏,捲起來一陣輕煙,土地好像綻出了一個個笑的酒窩??????

、那小孩從翠翠估計也將十三四歲了,神氣卻很嬌,似乎不曾離開過母親。腳下穿的是一雙尖頭新油過的釘鞋,上面沾污了些黃泥。褲子是那種泛紫的蔥綠布做的。見翠翠望着她,她也便看着翠翠,眼睛光光的如同兩粒水晶球。有點害羞,有點不自在,同時也有點不可言說的愛嬌。、

水流雖然比起上游來已經從羣山之中解放了,但依然相當湍激,因此頗有放縱不羈之概,河面相當遼闊,每每有大小的洲嶼,戴着新生的雜木。春夏雖然青翠,入了冬季便成爲疏落的寒林。水色,除夏季洪水期呈出紅色之外,是濃厚的天青。遠近的灘聲不斷地唱和着。——郭沫若

月,總是那樣的美。晶瑩剔透,是大,是宮。月宮裏,嫦娥神女,用月亮梳妝,沒有胭脂,五千年向着人間顯示。寂寞嫦娥舒廣袖,美的空曠,美的寥廓,美的寧怡。灑向人間神祕和暝想,讓人類陶醉月光,陶醉幽會。月下老人,撫慰青年男女,人間就更加美麗。

過了幾天,一條條碧綠的葉子從小石頭裏鑽出來,長長的葉子像一條條綠絲帶,慢慢的,一枝枝水仙花也從彎彎的葉子裏冒出來,一個個含苞待放的花蕾在大年初一就爭先恐後地綻開了。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出黃黃的花芯,一朵朵花兒你擠我碰,爭奇鬥豔,好像爭着向人們祝福。

忽地,有幾棵高大而挺拔的青松出現在我的眼簾,看哪!在寒冷的冬日裏,它們生氣勃勃,鬱鬱蔥蔥,威武挺立,給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時,我明白了,青松爲什麼要在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊?那是因爲:它們在冬日中傳播着希望的氣息。

父親的眼睛是一條愛的鐵鏈,把我拴在他的視線裏;父親的眼睛好似一陣溫暖的親風,把我拂在他鼓舞的話語中;父親的眼睛是我人生之船,伴我駛到成功的彼岸,父親用他那明亮的眼睛爲我開創美好的未來,用他那雪亮的眼睛爲我看清世界的角落,這就是我爸爸的眼睛。

我們在回家的途中,遇到了她的同學,那幾個同學一見了她就叫她的外號。我聽見叫她外號,我心就顫抖。以前一有人叫她外號,她就會大發雷霆。但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼,沒有說一句話,沒有生氣,一臉的平靜。

我有一個美術老師,她很喜歡我,人長的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個秀美的鼻子,一個脣如胭脂的嘴,嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭髮柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的,而且乾淨利落。

還記得,您是在初一下半年調來的。那天早晨,我們正爲上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻,教室裏便瞬間靜了下來。您微笑着邁上講臺,您那雙閃着光的眼睛,彷彿容下了整個世界。而您身着一件米白色風衣,顯得那麼精煉。

老老師不喜歡測驗,卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確,深入,他就微笑着,彷彿在聽着一首優美樂樂曲,然後在記分本上記下分數,興奮.親切地說:“好!滿分!”;如果同學回答得不夠深入,就關切地對他說:“別緊張,坐下想想,再想想。”一邊說,一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啓示。

記得有一次,我發燒,可急壞母親,半夜揹着我去村子裏的衛生室,由於農村的衛生室晚上根本沒有醫生值班,母親就揹着我走了十里來路去鎮衛生院。鎮裏的衛生院也無人值班,急得母親都哭了,迷迷糊糊的我卻不知道安慰母親。這樣的生活事例太多了,舉不勝舉,生活讓我們所有天底下的子女都經歷或感受着母愛的偉大與無私。

我們的學校有很多景物,有綠色的長廊要教學樓和字牆操場銀杏樹香樟樹小葉榕……,其中,我最喜歡香樟樹。春天的時候,香樟樹的葉子變得碧綠了。從遠處看,就像一把綠色巨傘。從近處看,它又像一個戰士,站在那裏守着,還有小鳥在上面“嘰嘰喳喳”地叫着。

站在高高的山谷上放眼遠眺,你會看見綠的是大樹和嫩草,紅的是朵朵鮮花,小草就像一枝枝小毛筆蘸上了綠色的顏料,在大地上寫出了第一首春天的詩!紅紅的花就像一個個活潑的小啦叭。正在吹着動聽的樂曲呢!一棵棵大樹就像跟着節奏在跳舞的小姑娘。