寫成長的好段
轉向東面，浮雕再現了軍民一心抗震救災的動人場面。看，解放軍來了，醫療隊來了，一批批傷員運往全國各地，救災物資源源不斷運到災區。剛剛失去親人的人們，擦掉眼淚，化悲痛爲力量，和人民子弟兵一起，譜寫了抗災自救的動人樂章。
詩有精品，花有奇葩，“秋來誰爲韶華主，總領羣芳是菊花”，百花叢中，你們知道菊花什麼時候開花嗎？（——它是深秋時獨自開放）不只是在颯颯西風起舞的秋天，菊花才展露芳顏。但在秋葉飄零的秋天，菊花裝扮的世界卻格外迷人。它菊品既繁，名目亦多，色彩也很豐富。
、中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣說：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因爲媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地說：“我是電飯鍋，因爲我天天給你們燒飯。”我笑着說：“哈，我們都是家用電器了！”
、感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，爲我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。
、同情是從心泉流出的溪流，滋潤別人的心田；是暑夏的風，爲人送來清涼；是錦上的花，爲心靈增添美麗；是雪中的碳，爲心靈傳遞溫暖。擁有它，心靈不會蒙垢；擁有它，人心不會迷失。而當人人擁有它時，世界將會少去許多的罪惡與悲劇，平添更多的美麗！
、彩虹是那樣的美麗動人，從地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多麼迷人。它把世界上一切柔和的顏色凝固在天空中。彷彿把我們帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。
、去黃山旅遊，總會對那怪峯孤鬆遐想萬千，等到我親眼見識到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗——那孤鬆，曲曲折折，似老者的脊背；那危峯，亦崎嶇險峻，有欲傾之勢。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景！
、當夜色變濃時，人們都回家了。此時，遼闊的田野早進入了夢想，那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發着宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜裏也閉上了朦朧的睡眼，在風兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做着香甜的夢。
、同學之間的友情是會變的，這我承認，但我相信，它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚，關係更密切。俗話說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”！的確，山縱然高，但不及同學之間的情高；海縱然深，卻不如同學之間的愛深！這同學之間的感情就像是一個個跳動而優美的音符縈繞在我的耳邊，久久不能散去。
、在生活中，也要像竹子一樣，一生正直，堅強樂觀。不論面前是何等的艱難，學會堅強，樂觀地面對，不向困難所屈服。要用竹子的精神和身軀來捍衛中化民族在世界這片森林中屹立五千年而不到，並蓬勃地向前發展，永不停息。
、在漫長的歲月裏，我不知要經過多少個春夏秋冬，這四季各有個的美，我最喜歡的要數秋天。在我的腦海秋天是金黃金黃的，它是個多彩的季節。在農民的眼裏秋天的到來意味着豐收的日子不遠了。但秋天對於離開家千里迢迢地到外地打工的人們就是個難眠之季，思念家的情感佔滿了他們那顆小小的心。
、不要管大人的事！大人都學壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照着孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什麼，領你走那應走的道路。懂不懂？至於什麼人犯了什麼過失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們！
、工作要像紅色那樣熱烈，鄰里需要藍色那樣溫馨，愛情要像粉色那樣迷人，做人要像白色那樣純潔，環境要像綠色那樣環保，生活要像彩雲那樣多姿，生命要像花朵那樣絢爛。感動往往發生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動一生;一句祝福可能讓你溫馨一世;一點寬容可能讓你感激終生。
、我們這個年齡對家有着更加不同的見解：想擁有一座屬於自己的房子，自己佈置，自己生活;誰與我遠遠漫步雲端，在靠近太陽的地方住下，能掩耳不聽那俗世的喧囂，要一種乾淨的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們願和父母生活在一起，將以前的家和未來的家放在一起。
、人們都說薄嘴脣的人能說會道，張老師卻是一對厚嘴脣，冬天常被風吹得爆出幹皮。從這對厚嘴脣裏迸出的話語，總是那麼熱情生動流利，像一架永不生鏽的播種機，不斷地在學生們的心田上播下理想和知識的種子;又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情地掃去。
、當你身臨暖風拂面，燕語鶯聲，青山綠水，良田萬頃的春景時，必定會沉醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋節令時，一定會驚喜不已。你可曾想過，那盎然的春光卻是歷經酷寒浸禮後的雄姿，那金秋的美景卻是接收酷暑熔鍊後的結晶。
、一彎新月，高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。還有山石壁桃樹柳樹，各有各的顏色和形狀，在銀白色的月光下，似乎都含有不可告人的祕密。
、我有一個好媽媽。她整天忙裏忙外，每件家務都要她來做。清早，媽媽早早的起牀，給我準備早餐；還要去開店，中午媽媽從店裏趕來，給我做午飯洗碗；晚上，媽媽還要給我洗澡做晚飯……一年天，你爲我，爲這個家,付出了多少汗水和心血啊！天冷了，媽媽親手給我做棉衣，真是“慈母手中線，遊子身上衣”
、再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？
、他穿着月白色的袍子，袖口和衣襬處都繡着紅色跳動的火焰紋樣。他瘦長身材，披着一頭長長的黑髮，臉白如雪，眸如漆星。右手按劍，左手攏袖，英姿中帶着憂悒，冷然中帶着陰鬱，他站在那裏的樣子有點懶，有點倦。這樣一個冷鬱英氣的男子，竟給人幽豔的感覺。一點冷，很多愁的幽豔。
、長江，好比是一位叱吒風雲的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯着奔向大海；長江，又好比一位慈祥溫厚的母親，點點乳汁，哺育着一代代中華兒女茁壯成長。泰山，好像一位飽經滄桑的老人，一生櫛風沐雨，，默默閱盡人間春秋。泰山，又像一位頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵着一批批炎黃子孫，奮勇前行。
、我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛着一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動着，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
、寒風凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘寂寞，向遊人展示着自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以爲遊人盛開，等待着遊人對它的鑑賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下着雪，放眼望去，真是“霧凇源碭，天於雲于山於水，上下一白。”
、劉老師，名叫劉衛，小學六年級開始教我們數學。她長着橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了後不服氣，背地裏甚至給她起外號。
、走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的。可是“不經歷風雨怎能見彩虹”，沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪能領略到達目的地的喜悅呢！有人說走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風雨無阻。沒錯，走平坦的路確實輕鬆，但就像白開水一樣，淡而無味，毫無樂趣。
、春天在哪裏？小溪告訴我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”聽雪化的聲音，像音樂家彈奏的琵琶，清脆優美。魚兒在溪水中暢快地遊，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望着我。不遠出幾隻鴨子怡然自得地浮在水面上相互嬉戲追逐歡叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鴨先知”的詩句。
、成長的過程雖然爲我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志激發我的鬥志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！、散於紙間。窗外淅瀝，空氣中的飄揚的塵埃被潤溼，裹着雨露魂精了泥土，不見影蹤。而另一邊一泓清泉涌出，在堆積的碎石塊中流淌，延綿曲折，細似花針的雨絲前仆後繼地落在水面，劃開漣漪，宛如盛放的純白曇花，短暫而美好。
、過了一會兒，雨點“噼噼啪啪”地掉下來，越下越大。遠處，雷公公坐不住了，敲起了大鼓，“轟隆隆”地響聲彷彿要將大地震碎似的；再近些，只見雨點像細線一樣掉下來。街上的行人們打起了各種各樣五彩繽紛的雨傘，頓時，整條街變成了雨傘的海洋。
、我有一個媽媽，一個很關心我的媽媽。她有一雙溫柔的眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛嘮叨，嘮叨起來我會很煩。媽媽也愛笑，可笑起來嘴角已經有皺紋了。媽媽說她老了，可我不讓媽媽說她老，我想讓媽媽永遠年輕！有時媽媽說她老了時我會哭，因爲我知道老了就會去世。
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