小學二年級教材成語故事彙總
導語：下面是語文迷小編收集整理的小學二年級教材成語故事彙總，希望對大家有所幫助。
1.水中撈月
有隻小猴子在井邊玩，它往井裏一看，裏面有個月亮，小猴子叫着：糟了!糟了!月亮掉到井裏了!大猴子聽見了，跑過一看，跟着叫起來：糟了!糟了!月亮掉到井裏了!老猴子聽見了，跑過來一看，也跟着叫起來：糟了!糟了!月亮掉到井裏了!附近的猴子聽見了，都跑過來看大家跟着叫起來，糟了!糟了!月亮掉到井裏了!咱們快把它撈上來!猴子們爬上了井旁邊的大樹，老猴子倒掛在大樹上，拉住大猴子的腳，大猴子也倒掛着，拉住另一隻猴子的腳，猴子們就這樣一隻接一隻一直掛到井裏，小猴子掛在最下面，小猴子伸手去撈月亮，手剛碰到水，月亮就不見了，老猴子一擡頭，看見月亮還掛在天上，喘着氣說：不用撈了!不用撈了!月亮好好的掛在天上呢!
【解 釋】到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白費力氣。
2.畫蛇添足
故事發生在古代楚國。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢後，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。人多酒少，很難分配。這幾個人就商量分酒的辦法。有個人說：“一壺酒分給幾個人喝，太少了。要喝就喝個痛快。給一個人喝才過癮呢!”大家都這樣想，可是誰也不肯放棄這個權利。另一個提議說：“這樣吧，讓我們來個畫蛇比賽。每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒。”大夥兒都贊成這個辦法。於是每個人折了一根樹枝，同時開始畫起來。有一個人畫得最快，轉眼之間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看看同伴，心想，他們要趕上我還差得遠哩。便洋洋自得地說：“我再給蛇添上幾隻腳，也能比你們先畫完。”正當他畫第二隻腳的時候，另一個人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的，你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完，酒應當歸我喝。” 添畫蛇腳的人無話可說，只好嚥着唾沫，看別人喝酒。
【解 釋】 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多餘的事，反而有害無益，徒勞無功。
3.百步穿楊
秋戰國，楚國有個著名的射箭手，名叫養由基。此人年輕時就勇力過人，練成了一手好箭法。當時還有一個名叫潘虎的勇士，也擅長射箭。一天，兩人在場地上比試射箭，許多人都圍着觀看。靶子設在五十步外，那裏撐起一塊板，板上有一個紅心。潘虎拉開強弓，一連三箭都正中紅心，博得圍觀的人一片喝彩聲。潘虎也洋洋得意地向養由基拱拱手，表示請他指教。養由基環視一下四周，說：“射五十步外的紅心，目標大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧!”說罷，他指着百步外的一棵楊柳樹，叫人在樹上選一片葉子，塗上紅色作爲靶子。接着，他拉開弓，“嗖”的一聲射去，結果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了，潘虎自知沒有這樣高明的本領，但又不相信養由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹下;選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號，請養由基按編號次序再射。養由基走前幾步，看清了編號，然後退到百步之外，拉開弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來，喝彩聲雷動，潘虎也口服心服。就在一片喝彩聲中，有個人在養由基身旁冷冷地說：“喂，有了百步穿揚的本領，纔可以教他射箭了!” 養由基聽此人口氣這麼大，不禁生氣地轉過身去問道：“你準備怎樣教我射箭?” 那人平靜地說：“我並不是來教你怎樣彎弓射箭，而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發百中的名聲就會受到影響。一個真正善於射箭的人，應當注意保持名聲!” 養由基聽了這番話，覺得很有道理，再三向他道謝。
【解 釋】在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。
4.東施效顰
傳說春秋時期，越國有一美女，名喚西施，不僅有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，而且就是平時所做的任何一個動作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，裝束;也常有一些人有意無意地模仿她的行爲舉止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服時，皺着眉頭，用一隻手捂着胸口，走在路上雖然非常難受，但旁人看來今天的西施卻又別有一番風姿。西施有一鄰居容貌長的很醜，見西施人長的美，別人時常效仿西施的衣着，舉止。她就常常暗地裏觀察，看看西施到底與別人有什麼不同之處。這一天，她看到西施用手捂着胸口，皺着眉頭的樣子後，感到非常美。於是她就跟着學起這個樣子來了。本來容貌就醜，又皺起了眉頭，本來形體就含胸弓背，卻又捂住了胸，弄得更加醜陋不堪，後人就把這個典故說成是《東施效顰》。唐朝王維在詩文中引用了這個典故，在“西施”中說道：“持謝鄰家子，效顰安可稀。”於是《東施效顰》的寓言故事，更加廣爲流傳。
【解 釋】 效：仿效;顰：蹙眉。比喻胡亂模仿，效果極壞。
5.螳臂當車
這個成語出自《莊子·人間世》。春秋時，魯國有個賢人名叫顏闔(hé)，被衛國靈公請去當其太子蒯瞶(kuǎi guì)的老師。顏闔聽說蒯瞶是個有凶德的人，到衛國後，就先去拜訪衛國賢者蘧(qú)伯玉，請教如何教好蒯瞶。蘧伯玉回答說，您先來問情況是對的，有好處，但要想用您的才能教好太子是很難達到目的的。並進一步說道：“汝不知夫螳蜋(同螂)乎?怒其臂以當車轍，不知其不勝任也，是其才之美者也。戒之，慎之!”意思是：螳螂鼓起雙臂來阻擋前進的車輪子，它不知道自己是力不勝任的，而是確實認爲自己的這種舉動是好的，是有益的。顏闔啊!您的心是好的，但您的作爲像螳臂當車一樣，您要戒備啊!慎重呀!
【解 釋】螳螂舉起前臂想擋住車子前進。比喻不估計自己的力量，去做辦不到的事情，比然招致失敗。也說螳臂擋車。
