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![《得道多助，失道寡助》古詩]()
天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之......
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![《得道多助，失道寡助》譯文及註釋]()
《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孫丑下》，指站在正義、仁義方面，會得到多數人的支持幫助；違背道義、仁義，必然陷於孤立。文章通過對“天時”、“地利”、“人和”，並將這三者加以比較，層層遞進。論證了“天時不如地利，地......
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![九年級語文《得道多助，失道寡助》教案設計]()
《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孫丑下》，指站在正義、仁義方面，會得到多數人的支持幫助;違背道義、仁義，必然陷於孤立。下面是小編整理的九年級語文《得道多助，失道寡助》教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：知識目標1.積......
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![《得道多助，失道寡助》閱讀理解練習（有答案）]()
導語：練習可以幫助同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文知識水平。下面是《得道多助，失道寡助》閱讀理解練習，歡迎過來做一做。1.點明全文主旨的句子是：2.文中“得道者多助”一句中的“道”是指3.文中的"君子"指(人)，"委而去......
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![《得道多助，失道寡助》教案分析]()
導讀：《孟子》是儒家學派的經典著作之一，記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學主張、個人修養，倫理道德等思想觀點和政治活動的書。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!教學目標知識目標1.積累文言知識，......
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![《得道多助,失道寡助》教案設計（有反思）]()
一、教學目標：1.知識與能力：(1)整體感知課文內容，初步瞭解文章大意，初淺瞭解孟子及其思想。(2)結合註釋，藉助工具書能自己釋義、翻譯這篇文言文。(3)辨析疑難字詞，疏通疑難句意，積累文言詞彙，如一詞多義，虛詞的作用及通假字現......
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![文言文《得道多助，失道寡助》表格式教案]()
教學目標知識與技能：1、瞭解孟子的生平和主張;積累文言詞語。2、學習文章開頭提出論點，然後逐層論證的方法。方法與過程：在讀走進孟子，讀中積累文言詞語，讀中鑑賞語言的精粹，讀中探疑釋疑，讀中領悟文章內涵。情感態度與價值......
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![《得道多助，失道寡助》原文及譯文]()
原文天時不如地利，地利，不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封......
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![《得道多助，失道寡助》優秀教學實錄]()
一、讀文導入師:二千多年前的那個不知是春天還是秋天的晚上，一豆青燈之下，一位鬢髮斑白的老人，就着數片烘乾的竹簡刻下了191個篆體漢字。文章篇幅雖然短小，但其中光輝的思想卻閃耀經年，傳誦至今。請同學輕閉雙眼，用心靈去感......
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![文言文《得道多助,失道寡助》教學案例]()
一、讀文導入師：二千多年前的那個不知是春天還是秋天的晚上，一豆青燈之下，一位鬢髮斑白的老人，就着數片烘乾的竹簡刻下了191個篆體漢字。文章篇幅雖然短小，但其中光輝的思想卻閃耀經年，傳誦至今。請同學輕閉雙眼，用心靈去感......
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![《得道多助，失道寡助》習題]()
導語：練習有利於大家鞏固課堂所學知識，掌握更多的課內課外知識，下面是，歡迎大家過來做一做!閱讀文言文《得道多助，失道寡助》，按要求回答問題。天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝;夫環而攻之，必有得......
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![文言文《得道多助，失道寡助》譯文]()
《得道多助，失道寡助》這篇文言文指明瞭“人和”是克敵制勝的首要條件，下面小編爲大家帶來了文言文《得道多助，失道寡助》的譯文，歡迎大家閱讀!《得道多助，失道寡助》原文天時⑴不如地利⑵，地利不如人和⑶。三裏之城⑷，七裏......
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![文言文《得道多助，失道寡助》中考題附答案]()
文言文《得道多助，失道寡助》中考題附答案天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣;然而不勝者，是天時不如地利也。-----------，----------，----------，----------;委而去之，......
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![得道多助怎麼造句]()
【詞語】：得道多助【拼音】：[dédàoduōzhù]【解釋】：道：道義道德;寡：少。站在正義方面，會得到大多數人的支持和幫助;違背道義，必定會陷入孤立。【造句】：一、戰爭中正義的.一方總是得道多助。二、老張是......
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![【得道多助，失道寡助】 得道多助，失道寡助的意思]()
成語名字：得道多助，失道寡助成語發音：dédàoduōzhù，shīdàoguǎzhù常用程度：常用產生年代：古代成語出處：先秦孟軻《孟子公孫丑下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”成語用法：複句式；作謂語......
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![初中語文得道多助失道寡助原文及翻譯誰有？]()
原文：天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封......
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![《得道多助，失道寡助》閱讀練習]()
《得道多助，失道寡助》閱讀練習1文言文閱讀（共10分）閱讀《得道多助，失道寡助》，完成第8—10題。得道多助，失道寡助①天時不如地利，地利不如人和。②三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣;然而不勝者，是......
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![【得道多助】 得道多助的意思]()
成語名字：得道多助成語發音：dédàoduōzhù常用程度：常用產生年代：古代近義詞：得道多助，失道寡助反義詞：失道寡助、成語出處：先秦孟軻《孟子公孫丑下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。”成語用法：作賓語、定語；用......
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![得道多助失道寡助譯文和註釋]()
得道多助，失道寡助朝代：先秦作者：孟子及其弟子原文：天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也......
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![得道多助失道寡助原文及譯文註釋]()
《得道多助，失道寡助》出自《孟子·公孫丑下》，指站在正義、仁義方面，會得到多數人的支持幫助，以下是小編整理的得道多助失道寡助原文及譯文註釋，歡迎參考閱讀!原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而......
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![九年級上《得道多助，失道寡助》課堂實錄]()
一、讀文導入師：二千多年前的那個不知是春天還是秋天的晚上，一豆青燈之下，一位鬢髮斑白的老人，就着數片烘乾的竹簡刻下了191個篆體漢字。文章篇幅雖然短小，但其中光輝的思想卻閃耀經年，傳誦至今。請同學輕閉雙眼，用心靈去感......
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![九年級語文《得道多助，失道寡助》ppt]()
ppt簡介：《得道多助，失道寡助》這篇短論，記敘了戰爭中民心向背的問題，指出民心所向是戰爭勝負的主要因素，突出人和在戰爭勝負中的決定性作用，體現了孟子的仁政思想。文章從決定戰爭勝負的因素這一角度出發，通過對天時地利人......
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![九年級上冊《得道多助，失道寡助》反思]()
一、《得道多助，失道寡助》教後反思在這節課上我顯然不在狀態:課堂教學語言表達不順暢，課堂組織不力，引導不到位。總感覺到有些彆扭。班還是我經常上的班級，學生還是我熟悉的學生，況且又沒有其他教師聽課，這只是一節平常的......
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![《得道多助，失道寡助》中考題【附答案】]()
導語：練習有利於大家鞏固課堂所學知識，掌握更多的課內課外知識，下面是《得道多助，失道寡助》中考題，歡迎大家過來做一做!天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣;然而不勝者......
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![《得道多助,失道寡助》教案設計（有反思）大綱]()
一、教學目標：1.知識與能力：(1)整體感知課文內容，初步瞭解文章大意，初淺瞭解孟子及其思想。(2)結合註釋，藉助工具書能自己釋義、翻譯這篇文言文。(3)辨析疑難字詞，疏通疑難句意，積累文言詞彙，如一詞多義，虛詞的作用及通假字現......
