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![《觀李湊所畫美人障子》古詩 作者劉長卿 古詩觀李湊所畫美人障子的原文詩意翻譯賞析]()
愛爾含天姿，丹青有殊智。無間已得象，象外更生意。西子不可見，千載無重還。空令浣沙態，猶在含毫間。一笑豈易得，雙蛾如有情。窗風不舉袖，但覺羅衣輕。華堂翠幕春風來，內閣金屏曙色開。此中一見亂人目，只疑行到雲陽臺。......
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![《燕爾館破，屏風所畫至精，人多歎賞題之》古詩 作者劉禹錫 古詩燕爾館破，屏風所畫至精，人多歎賞題之的原文詩意翻譯賞析]()
畫時應遇空亡日，賣處難逢識別人。唯有多情往來客，強將衫袖拂埃塵。......
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![此古裝少女，如同畫中所畫（稱謂職務）]()
謎題：此古裝少女，如同畫中所畫（稱謂職務）謎底：姑姑......
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![此古裝少女，如同畫中所畫 提示：稱謂職務]()
謎題：此古裝少女，如同畫中所畫提示：稱謂職務謎底：姑姑......
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![看女兒的畫所想到的作文]()
我看到女兒畫了一幅畫，畫上媽媽的興趣愛好是：愛發脾氣。這就是女兒對我的評價。我問老公：“我愛發脾氣嗎？”老公說：“女兒總結的太對了，你就是愛發脾氣。”我想起在暑假期間，女兒剛開始特別喜歡彈鋼琴。每天只要有時間就會主......
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![由一幅漫畫所引起的初中觀後感]()
前期看一幅漫畫：上半部分畫着一位手拿“開學”二字卡片的老師，他的學生，腦袋誇張似的畫成了三角形、四邊形、五邊形、多邊形，形態各異；下半部分是老師手捧一張上面寫着“畢業”二字的紙，而此時的學生們，腦袋則待一色地變成了......
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![由漫畫所想到大綱]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![“非人之所能爲也” 提示：書畫家]()
謎題：“非人之所能爲也”提示：書畫家謎底：陳天然再來一題......
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![一幅漫畫所聯想到的大綱]()
這是一幅極具諷刺特色的漫畫。漫畫所畫的是：在一片樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥的森林裏，有一個手持板斧的盜木人，揮舞着斧頭，隨意地砍伐着一棵又一顆的大樹。他還抽着煙，抽着抽着就把菸頭彈進附近的草叢裏。我看他心裏八成在想：“今天......
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![由漫畫所想到六年級作文]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![由漫畫所想到的五年級作文]()
這是一幅極具諷刺的漫畫，畫的是一個工人拿着斧頭，隨意地砍伐樹木，一隻啄木鳥站在他的肩上，憤怒地盯着他那個像木頭般的腦袋。嘴裏還不住地叫着：“這段木頭裏一定有蟲……”看了這幅漫畫，我們笑罷之餘，更感到的是可悲。到底“......
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![一幅漫畫所聯想到的]()
這是一幅極具諷刺特色的漫畫。漫畫所畫的是：在一片樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥的森林裏，有一個手持板斧的盜木人，揮舞着斧頭，隨意地砍伐着一棵又一顆的大樹。他還抽着煙，抽着抽着就把菸頭彈進附近的草叢裏。我看他心裏八成在想：“今天......
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![由一幅漫畫所想到的大綱]()
我曾看到過這樣一幅漫畫：有個小孩帶着皇帝的面具，光着身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿着那個小孩的衣服，嘴裏卻說着：“皇帝，這是你的新衣。”看到這，我便想：這個小孩自己不會穿衣服嗎？不是的。然而讓我更爲震驚的是，他......
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![由漫畫所想到的七年級作文]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![《書李世南所畫秋景》古詩]()
野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村。《書李世南所畫秋景》賞析這首作於1088年(宋哲宗元祐三年)前後，當時蘇軾作翰林學士，與宣德郎李世南同在汴京。李世南善畫，作“秋景平遠”圖，詩人爲其畫題了......
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![書李世南所畫秋景二首古詩詞]()
古詩原文野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村。人間斤斧日創夷，誰見龍蛇百尺姿。不是溪山成獨往，何人解作掛猿枝。譯文翻譯曲折的水岸邊露出舊日水漲淹沒時留下的河牀痕跡，稀疏的林木傾倒在地，露......
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![漫畫所帶來的啓示]()
這是一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一個蔥鬱的森林裏，一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，嘴裏還叼根菸。原本在棲息的啄木鳥，落在他的肩上，怒目圓睜地望着他那榆木般的腦袋，心想......
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![由漫畫所想到六年級作文示例]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![由漫畫所想到的五年級作文示例]()
這是一幅極具諷刺的漫畫，畫的是一個工人拿着斧頭，隨意地砍伐樹木，一隻啄木鳥站在他的肩上，憤怒地盯着他那個像木頭般的腦袋。嘴裏還不住地叫着：“這段木頭裏一定有蟲……”看了這幅漫畫，我們笑罷之餘，更感到的是可悲。到底“......
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![由漫畫所想到]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![由一幅漫畫所想到的]()
我曾看到過這樣一幅漫畫：有個小孩帶着皇帝的面具，光着身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿着那個小孩的衣服，嘴裏卻說着：“皇帝，這是你的新衣。”看到這，我便想：這個小孩自己不會穿衣服嗎？不是的。然而讓我更爲震驚的是，他......
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![漫畫所帶來的啓示大綱]()
這是一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一個蔥鬱的森林裏，一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，嘴裏還叼根菸。原本在棲息的啄木鳥，落在他的肩上，怒目圓睜地望着他那榆木般的腦袋，心想......
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![由漫畫所想到範例]()
今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一......
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![“非人之所能爲也” 書畫家（猜一書畫家）]()
謎題：非人之所能爲也書畫家（猜一書畫家）謎底：陳天然再來一題......
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![漫畫所帶來的啓示六年級作文]()
這是一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一個蔥鬱的森林裏，一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，嘴裏還叼根菸。原本在棲息的啄木鳥，落在他的肩上，怒目圓睜地望着他那榆木般的腦袋，心想......
