有關香菱的語文精選

對於知識的渴望是人的天性，然而，獲得知識不僅需要求知慾，最重要的是，通過實際行動去獲取知識。香菱給我們做了一個很好的榜樣。一個自幼在外漂泊流浪，並終日生活在無盡的痛苦中，這樣一個女子學詩爲了什麼?功名?利祿?或是榮......

《香菱學詩》讀後感800字香菱，本名英連，小時候出生於有錢人家，卻由於在元宵燈會上被拐賣，淪落爲賈府奴僕。寶釵一副夫子樣的作爲有時難免會煞風景，給人家潑冷水，所以香菱更願意捨近求遠找黛玉學詩，而黛玉則指點她學詩門徑。......

(一)課文提示香菱是個苦命女子，三歲被拐，長大後被賣給呆霸王薛蟠做妾。因薛蟠外出經商，她才得以進大觀園向黛玉學詩。黛玉循循善誘，香菱樂學不疲，於是漸入佳境，終於“精誠所至，金石爲開”，香菱學詩取得了極大的成功。學習本文......

讀後感興趣是最好的老師。香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發點。黛玉吩咐香菱要多讀，於是香菱便在燈下一首一首的讀，寶釵連催香菱數次睡覺，她也不睡，繼續鑽研黛玉給她勾畫的`詩詞。讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，纔能有......

香菱學詩，是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經典故事，被選入語文課本今天呢，小編就爲大家推薦九年級《香菱學詩》教學設計，希望能幫到大家哦~【教學任務】１、細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中......

叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香......

教學目的：1、瞭解香菱的性格。2、香菱學詩給我們學習上的啓示。3、體會小說塑造人物形象的手法。教學重點：引導學生分析香菱學詩的過程，從香菱身上找到學習語文的啓示。教學安排：一課時。教學步驟：一、導入新課《紅樓夢》......

《香菱學詩》這篇課文選自中國四大名著中曹雪芹的《紅樓夢》中的第四十八回，本篇課文敘述了香菱在林黛玉的指導下專心讀詩，認真理解，講評詩歌並苦心吟詩，寫詩的全過程。也讚揚了黛玉教得得法，香菱學得極致。文中黛玉是一位......

教材分析《香菱學詩》選自《紅樓夢》第四十八回，原來的回目題爲“慕雅女雅集苦吟詩”。這“苦吟”二字正是全篇主旨，夢中成詩是“苦吟”的最鮮明的體現，因而要作仔細的品讀和探究。除此之外，還有一些不可忽視的因素。比如......

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《香菱學詩》讀後感，歡迎大家分享。《香菱學詩》讀後感篇1香菱，是《紅樓夢》中的......

叔本華曾說過：世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香菱之......

叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香......

一、重點字詞1.注音。膩(nì)煩平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)曖(ài)謅(zhōu)顰(pín)紈(wán)畫繒(zēng)鰥(guān)2.解釋下列詞語。(1)起承轉合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉......

從香菱學詩談起①《紅樓夢》裏有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園後，賈寶玉與衆姐妹結社詠詩，才“苦志學詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學習有了一點心得，就......

生動傳神的細節美曹雪芹筆下的人物，個個音容笑貌有別、性格鮮明獨特，得力於他善於運用細膩準確的`語言塑造人物。本文寫香菱第二稿構思的過程時寫到：“……只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土，……皺一回眉，又自......

【學習目標】1．討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。2．體會作者對香菱等女性的感情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。3．品味作品高超的寫作技巧與語言，提高自己的語言欣賞能力。預習形成1注音：阮（）庾（）鮑（）曖......

《香菱學詩》節選自《紅樓夢》第四十八回。一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的改變激發了香菱寫詩的願望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，於是去找林黛玉。選文便從這裏開......

【教學重點】１、品味詩學傳薪，把握寫作津樑；２、把握神態、細節描寫。【教學方法】１、反覆品讀課文，至少精讀三到四遍，以寫作角度爲突破口，把握全篇；２、藉助網絡，自主、合作、探究。第二課時一、要求學生默讀課文一至兩遍，整體感知......

月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。《香菱詠月·其一》譯文及註釋譯文月亮掛在中天夜色多麼寒涼，月光如此皎潔月輪分外團圓......

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《香菱學詩》讀後感（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。《香菱學詩》讀後感篇1《香菱學詩》這篇......

一、說教材1、該課的地位和作用人教版初中語文九年級上冊第五單元的第四課《香菱學詩》是一篇自讀課文，本單元所選的內容是古代長篇小說中幾個有名的片段，基於初三學生有了二年學習小說的經驗與方法，所以本單元的教學目......

話說香菱拜黛玉爲師，要學寫作詩。黛玉真是個好老師，不光有才情，爲人師也是頗有一套辦法的，說出一席話字字勝璣珠。先是說：“什麼難事，也值得去學！不過是起承轉合，當中承轉是兩副對字，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是有了奇......

《香菱學詩》教案【1】教學目標:1、知識目標:積累生字生詞,豐富語言詞庫;瞭解《紅樓夢》的藝術成就,提高古典文學修養。2、能力目標:瞭解香菱這個人物,感知課文內容。3、情感、態度與價值觀目標:學習香菱虛心好學、刻......

《香菱學詩》閱讀題《香菱學詩》閱讀練習一、閱讀下面課文節選，回答問題。（13分）只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:咱們跟了去，看他有些意思沒有。說着，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿着詩和他講究。衆人因......

香菱學詩，是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經典故事，被選入語文課本。下面小編就爲大家介紹《香菱學詩》教案吧，希望大家喜歡！教學目的：1.瞭解香菱的性格。2.香菱學詩給學生的啓示。教學重點：引導學生分析香菱學詩的過程，從香菱身......