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![讀孔子論詩隨感四則散文詩]()
【隨感之一】孔子說.詩可以興詩像春天的風呼呼嘯嘯掃敗了冬天大地的枯黃綠從心中蹦出給詩人以自由的思考詩像春天的雨飄飄灑灑根得到了生命的源泉萬物生機從腳下踩出給詩人以自由的創造詩像春天的陽光溫溫暖暖把天地......
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![論詩高一優秀作文示例]()
從古至今，論風華才氣，沒有任何一個人能與這個人媲美，他無與倫比的想象力，瀟灑脫俗的風采，奔放自由的思想，浪漫無比的言語，毫無拘束，雄奇飄逸，無不讓人爲之讚歎，他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。他正是繼屈原之後中國第二位浪漫主義......
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![論詩的文言文翻譯]()
導語：說到文言文翻譯，很多人回家覺得非常有難度。其實文言文翻譯是有一定的技巧的，多讀多記，你就會找到翻譯的突破口。下面是小編爲你整理的論詩的文言文翻譯，希望對你有幫助！論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代......
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![論詩原文誰有？]()
論詩李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。譯文李白和杜甫的`詩篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了。我們的大好河山每代都有才華橫溢的人出現，他們的詩篇文章以及人......
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![趙翼《論詩》教案設計]()
趙翼《論詩》教案設計教學目標：1.熟讀能背，藉助課後註釋，大致理解這課中3句話的意思。2.初步瞭解吟誦的方法，能吟誦課文的3句話。3.通過對《詩經》的介紹和經典名篇《關雎》、《木瓜》的欣賞、歌唱、舞蹈、表演，產生學習的......
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![論詩五絕·滿眼生機轉化鈞]()
滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。預支五百年新意，到了千年又覺陳。賞析人主張日日爭新，提出只有不斷開拓，不斷創新，不斷進取，才能不斷“爭新”。......
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![論詩十絕]()
草就篇章只等閒，作容易改詩難。玉經雕琢方成器，句要豐腴字妥安。賞析戴復古強調：反對因襲，重視精細，切忌草率。......
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![《仿元遺山論詩（四十二首選—）》古詩 作者袁枚 古詩仿元遺山論詩（四十二首選—）的原文詩意翻譯賞析]()
不相菲薄不相師，公道持論我最知；一代正宗才力薄，望溪文集阮亭詩。......
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![論詩·眼處心生句自神]()
眼處心生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？賞析元好問主張：歌是現實生活的反映，作家只有“親到長安”，面向現實，才能“眼處心生”，激發真情，才能產生有“神”的詩句，畫出逼真的圖景；若“暗中摸索”，“閉門造......
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![《論詩五首·其二》古詩 作者趙翼 古詩論詩五首·其二的原文詩意翻譯賞析]()
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。《論詩五首·其二》譯文及註釋譯文李白和杜甫的篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了。國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文......
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![論詩的意思是什麼？]()
此詩反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。他認爲詩歌隨時代不斷髮展，詩人在創作的時候也應求新求變，並非只有古人的作品纔是最好的，每個時代都有屬於自己的風格的.詩人。寫出了後人繼承前人。本詩雖語言直白，但寓意深刻。......
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![試做輕狂客,門外漢論詩散文]()
喜歡唐詩那一低首的溫柔，剎那間讓我陷落它的柔波：喜歡它的簡練、優美，喜歡它的淺易的表達，悠揚的旋律。喜歡李白“千金散盡還復來”的浪漫豪放，喜歡王維“願君多采擷，此物最相思”的脈脈深情，喜歡杜子美“無邊落木蕭蕭下，不盡......
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![《論詩（五首）》古詩 作者趙翼 古詩論詩（五首）的原文詩意翻譯賞析]()
滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。預支五百年新意，到了千年又覺陳。李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。隻眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。少時學語苦難圓，只道工......
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![論詩·坎井鳴蛙自一天]()
坎井鳴蛙自一天，江山放眼更超然。情知春草池塘句，不到柴煙糞火邊。賞析意不可“坐井觀天”，要“放眼江山”。......
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![論詩五絕]()
隻眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。賞析趙翼認爲：學習前人，必須善鑑，須破門戶之見，須有獨特的見解和實事求是的態度，而決不可信口雌黃，盲從附和。......
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![語文版高中必修三《論詩》教案]()
教學目標：回顧前兩首，學習後一首，知識遷移訓練。教學步驟：一、回顧前兩首中一些句子的翻譯解釋。二、檢查感情背誦前兩首詩。三、學習後一首。1、常識：趙翼，清史學家、文學家。字雲崧，號鷗北，江蘇陽湖人。本詩選自《鷗北集》，......
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![我也來論詩大綱]()
媽媽教我背《長歌行》。我把“少壯不努力，老大徒傷悲。”背成了“少壯不努力，老大不吃虧。”因爲我覺得“徒傷悲”太難背了。媽媽笑了，說：“少時不努力，老了怎會不吃虧呢？”我說：“老了也可以讀書啊？爲什麼只能悲傷後悔？”“嗯......
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![語文版必修三《論詩》教學設計]()
教學目標1理解詩歌內容。2體會詩中表達的思想重點難點1、理解詩文內容2、熟讀成誦3、討論詩的現實意義教學過程一、瞭解詩人。常識：趙翼，清史學家、文學家。字雲崧，號鷗北，江蘇陽湖人。本詩選自《鷗北集》，是評論詩人詩歌......
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![論詩大綱]()
詩歌，是中國文學中產生最早的藝術形式之一，也是中國文學中得到最爲充分發展的體裁。古體詩詞與現代詩歌，形式上的區別是最明顯也是最根本的區別，尤其是在平仄的講究上。計較形式，也就是說，固執地以爲，寫詩一定要精通格律並按......
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![古詩《論詩五首·其二》原文賞析]()
朝代：清代作者：趙翼原文：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。譯文李白和杜甫的詩篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了。國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及......
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![論詩的意思是什麼呢？]()
詩人趙翼的論詩是什麼意思呢，下面小編來具體賞析一下。此詩反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。他認爲詩歌隨時代不斷髮展，詩人在創作的時候也應求新求變，並非只有古人的作品纔是最好的，每個時代都有屬於自己的風格的詩人......
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![《論詩三十首（選五）》古詩 作者元好問 古詩論詩三十首（選五）的原文詩意翻譯賞析]()
其七慷慨歌謠絕不傳，穹廬一曲本天然。中州萬古英雄氣，也到陰山敕勒川。其八沈宋橫馳翰墨場，風流初不廢齊樑。論功若準平吳例，合着黃金鑄子昂。其十一眼處心生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？其十二望......
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![《論詩五首·其二》趙翼賞析]()
論詩五首·其二朝代：清代作者：趙翼原文：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。譯文李白和杜甫的詩篇曾經被成千上萬的人傳頌，現在讀起來感覺已經沒有什麼新意了。國家代代都有很多有才情的人，他們......
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![《論詩五首·其二》鑑賞]()
《論詩》，元好問作品，該詩評論了詩人謝靈運、陳師道，前兩句讚美謝靈運的詩歌風格。謝靈運是晉、宋之際的著名詩人。此詩要旨在於說明文學創作的時代性，而並非貶低李杜詩篇的傑出成就。惟有創新，才能領時代之風騷。他的大量......
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![《論詩》古詩賞析與翻譯]()
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的《論詩》古詩賞析與翻譯，歡迎閱讀與收藏。《論詩》（清）趙翼李......
