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![懷想兩章抒情散文]()
月滿西樓冷風已起，撩開一簾幽夢。衣袂飄飛，在季節深處搖擺枯黃的歲月。往事如風，在蒼煙嫋嫋中飄散。把懷想裝進衣袖吧，任歲月的冷風抽打枯瘦的靈魂。綴滿星星的夜空，月華清幽，在悽清的臺階悄悄滑落。站在無人的街口，燈火闌珊......
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![九年級下冊語文《孟子兩章》教案大綱]()
《孟子》兩章一、教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習......
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![《孟子》兩章同步練習]()
《孟子》兩章練習一、基礎測試題。1.解釋下面句中實詞的意思。A.三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。城：郭：環：B.城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之……池：堅利：委：C.寡助之至，親戚畔之。多......
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![初三下冊《18.《孟子》兩章》課文]()
18.《孟子》兩章得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地......
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![《〈孟子〉兩章》難句解析練習題]()
得道多助，失道寡助１、夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。⑴單句裏的判斷句。“是”是判斷詞，不必說是指示代詞。“是”跟“非”相對持，“非”作“不是”講，相當於現代漢語的偏正詞組，下文有“城非不高也......
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![《〈孟子〉兩章》之文言文閱讀賞析]()
文言文閱讀（17分）（一）舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過......
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![孟子兩章文言文翻譯]()
《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一。《孟子》長於言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對後世散文的發展有很大影響。《孟子兩章》是《孟子》中選入初中語文教科書的兩篇文章。下面是孟子兩章文言文翻譯......
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![《〈孟子〉兩章》寫作特色練習題]()
這兩篇短文氣勢磅礴，具有極強的說服力、感染力，這與孟子善用排比等修辭不無關係。章一“城非不高也，池非不深也。兵革非不堅利也，米粟非不多也”用的是雙重否定。排比有力；“域民不以……固國不以……威天下不以……”層遞......
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![《孟子》兩章教學反思（精選5篇）]()
作爲一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《孟子》兩章教學反思（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《孟子》兩章教......
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![《〈孟子〉兩章》疑難解析練習題]()
１、《得道多助，失道寡助》一章中心論點既然已得到了論證，爲什麼還要寫後面部分？中心論點得到論證後，文章進一步闡發，首先，將論點的範圍由戰爭推及到治國，從而全面體現孟子的政治主張，使文章更具有普遍意義，其次，“得道”實際上也......
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![九年級語文孟子兩章教案大綱]()
教學目標1、學習《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。2、培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3．學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往，陶冶高尚的情操。教學重點難點:1.引導學生分析《蒹......
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![《孟子》兩章教學反思]()
《孟子》兩章教學反思1：這段時間以來，繁雜的瑣事竟使我在教學上疏於反思，今天講了這節公開課之後，我靜下心來冷靜的思索我的教學。這節課本想借這次四川地震的災難向孩子們講講得到與失道，憂患與安樂，在理解課文的基礎上提......
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![《孟子》兩章第一課時教學設計]()
《孟子》兩章第一課時教學設計1：教學內容安排《得道多助，失道寡助》學習側重點1.讀準字音和節奏，熟讀成誦，讀出氣勢;2.歸類積累文言語彙，把握大意;3.熟讀精思，理解主旨。方法錦囊教：引導、點撥、對話、指導學：自主、合作、探......
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![《〈孟子〉兩章》字詞解釋練習題]()
得道多助，失道寡助【天時】有利於作戰的天氣、時令。【地利】有利於作戰的地理形勢。【不如】比不上。【人和】指作戰中的人心所向，內部團結。【三裏之城】周圍三裏（那樣的小）城。【郭】郭，外城。【環】圍。【而】錶轉折，卻......
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![《孟子》兩章文言文閱讀訓練題]()
《孟子》兩章孟子的思想：得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裏之城,七裏之郭（）,環（）而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣，然而不勝者，是（）天時不如地利也。城非不高也，池（）非不深也，兵革（）非不堅利也，米粟非不多（）也；委（）......
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![《〈孟子〉兩章》素質教育新學案練習題]()
人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：《得道多助，失道寡助》這篇短論，從決定戰爭勝負的因素這一角度出發，通過對“天時”、“地利”、“人和”三個條件的比較，闡述了“人和”對戰......
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![《〈孟子〉兩章》教學設計（人教版九年級下冊）]()
[教材分析]：《(孟子)兩章》選自《孟子·公孫丑下》。戰國時期，諸侯各國之間的吞併戰爭日益激烈，爲了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他的治國理想。《得道多......
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![《《孟子》》兩章練習題及答案]()
(一)舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔舉於海，百里溪舉於市。故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改;......
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![《〈孟子〉兩章》與《論語》對比閱讀練習]()
閱讀下面甲、乙兩段文言文，做1-4題。[甲]天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝；夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，......
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![《孟子》兩章]()
得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故......
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![呼嘯散文詩兩章]()
《醉聽狼圖騰》多遠的南方及北方，都聚在炎黃的足下。白的山峯，深的海水都能看到，子子孫孫永無窮盡，王屋太行在桑田下歌唱。古老而陳舊的貴族，說青稞真甜，只要敢於入口，就不再是烈焰。綿軟，睡眠，自由的呼吸。調皮的羊兒啃着氈房......
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![人教版九年級下冊《孟子》兩章課文]()
《孟子》兩章得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不......
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![《〈孟子〉兩章》結構分析練習題]()
得道多助，失道寡助【結構分析】第一部分（第１段）開門見山，提出“人和”是奪取戰爭勝利的最重要的條件的論點。第二部分（第２～３段）用戰爭中的典型例子具體論證論點，說明“人和”的重要性。第三部分（第４段）進一步論證“人和”的重要性，提......
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![《〈孟子〉兩章》教學設計大綱]()
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《〈孟子〉兩章》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、辨析疑難字、詞不達意、句意，是本文學習的一個重點，可以放手讓學生在......
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![《孟子》兩章練習題]()
一、給下列加粗字注音。畎畝()傅說()膠鬲()百里奚()夫環而攻之()法家拂士()行拂亂其所爲()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。並解釋其意義。1.寡助之至，親戚畔之。通解釋：。2.所以動心忍性，曾益其所不能。通解釋......
