有關九上的語文精選

郭沫若《白鷺》課文原文白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因爲它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑......

《創造學思想錄》同步練習題及答案一、基礎知識1、選出字形有誤的一項()A、態度嚴肅聲譽卓著儼然B、與衆不同攔腰截斷離奇C、優雅自然一愁莫展鐵軌D、設計優美思維疆界地域2、選出下列敘述中沒有創造性思維的一項()A......

隆中對陳壽亮躬耕隴畝，好爲《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂爲信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?先主曰：君......

第一部分回故鄉我冒了嚴寒，回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。時候既然是深冬,漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼......

《關雎》教學主要解決三個問題：1、反覆吟唱體會詩歌表現出的情感。2、學習《詩經》中的比興手法。3、陶冶情操樹立正確的愛情觀。教學過程：一、導入新課同學們好，今天我們來唱歌，唱愛情歌。我唱一句，你們能唱的跟着唱。今......

⊙總體構思以《馬說》引發的問題切入“名人效應”的利與弊這一主題，然後利用演講、辯論、暢談等形式充分調動學生的探究積極性，培養學生綜合的口語交際能力和合作精神。⊙過程設計【教法學法】以教師作引導，主持人作橋樑......

教材分析：本詩是一首富於哲理的詩，闡發了詩人的人生態度。詩中的哲理來自詩人對生活的真切體驗，因而寫得酣暢淋漓，有着一種真摯而濃烈的感情力量;哲理與詩情又是通過形象化的手法表現出來的，因而述理、明志、抒情在具體的......

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版九上《我的叔叔于勒》課文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。九上......

寧靜而深沉的意境曾卓人們談論魯藜的詩，一般都沒有提到這一首。而我對它卻很有偏愛。這首詩寫於抗戰時期的延安，描寫的是詩人在一個深夜醒來時所看到的情景。從門檻下流進的月光，詩人卻誤以爲是曙光。從夢中乍然①醒來，是......

陳涉世家一、解釋加點字詞：1、輟耕之壟上(停止)(去、往)2、悵恨久之(失望)3、苟富貴(如果)4、會天大雨(適逢、恰巧遇到)5、度已失期(估計)6、若爲傭耕(你)7、發閭左適戍漁陽(貧苦人民)(通“謫”)8、屯大澤鄉(停駐)9、......

案例描述師：同學們，鄉愁是思念家鄉的憂傷心情，可以說是中國詩歌中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦子裏就會涌現出許多有關鄉愁的詩句，下面就請同學們交流蒐集到的有關鄉愁的詩句。生1：我搜集的詩句是李白的舉頭望明月，低......

蘇教版九上《一雙手》課堂實錄學習目標：1、學習圈點批註的讀書方法，逐步養成讀書動筆的習慣。2、學習抓住特徵表現人物的寫法。3、學習併發揚勞動光榮、樂於奉獻的精神品質。教學重點：1、學習圈點批註的讀書方法，逐步養成......

【教材分析】這篇散文從灕江上觀賞山水自然風景出發，去發掘由於奮鬥而取得美好生活的內涵，表現出珍惜現在、創造未來的人生理想。文章巧於選材，面對桂林景區的衆多美景，作者僅僅寫了從桂林到陽朔灕江上所見的景色和聽到的......

《楊修之死》教學設計1【教學目標】1、知識與能力目標：⑴理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點。⑵能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。2、過程與方法目標：⑴學習通過矛盾衝突刻畫人物性格特徵的寫法。⑵通......

爲了讓大家期末考試取得更好成績，以下是爲大家分享的3篇，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!一、知識積累1.給下列加點的字注音。休鋟()猖蹶()()隴畝()怫然()舴艋()()社稷()2.解釋下列句中加點詞的含義。(1)等死，死國可乎()(2)復立......

一、基礎知識(共48分)1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(5分)A、潺潺(chán)吝嗇(sè)飛濺(jiàn)漣漪(qī)B、乾涸(hé)愜意(qiè)躥出(cuān)顫動(chān)C、簌簌(sù)......

綜觀各國城市，中國與外國最大的不同就是圍牆。據不完全統計，我國公共單位(不含住宅)的圍牆總長500多萬千米，可繞地球125圈，佔地面積1100多平方千米，加上兩側牆腳不能利用的死角，共達3350平方千米。邁出國門，瀏覽包括某些發展......

一、通假字：1、(同舍生皆)被(綺繡)：同“披”。2、與之論辨：辯論。辨，通辯二、理解性默寫：4.根據要求默寫：1、揭示作者小時侯學習就很勤奮的句子是：餘幼時即嗜學2、最能表現作者抄書之苦的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸3、......

一、1.b2.d3.a4.c5.a6.c7.b8.a9.a10.b11.b12.c二、1.昔者魯人不能爲酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得2.d3.自鳴得意地自以爲有了獨到的見解。4.諷刺那些以不知爲知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人(或：有了一......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的人教版九上《敬業與樂業》優質教案，歡迎大家分享。九上《敬業與樂業》優......

朱自清《綠》教學後記《綠》是朱自清的一篇美文，學生能從中學什麼呢?當然是怎樣寫綠了。綠，看得見，摸不着，能把綠寫出來，真不是件容易事。但是，朱自清卻能寫出來，而且在他的文章中不是一次寫到，足見非同一般。1、2兩段，着力描......

師：同學們，記得小時候我們都背過這樣一首兒歌：人有兩件寶，雙手和大腦……生(齊)：雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，纔能有創造。師：好，同學們背得很好。現在，就請大家伸出我們自己的雙手。(生好奇)師：現在請同學們......

教學目標：知識與能力：學習課後重點字詞，讀準字音，理解含義。整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。過程與方法：理解傅雷所說的“堅強”的含義。情感態度與價值觀：理領悟突破挫折和成功、以平和心態面......

《致女兒的信》教學設計【教學目標】：1、通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2、體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3、瞭解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確......

如果你想了解森林的心靈，那就去找一條林中小溪，順着岸邊往上游或者下游走一走吧。剛開春的時候，我從那條可愛的小溪邊走過。下面就是我在那兒的所見所聞和所想。我看見，流水在淺的地方遇到雲杉樹根的障礙，於是衝着樹根潺潺......