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![唐詩《小兒垂釣》原文及翻譯]()
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能所寫的一首七言絕句。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細節，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。《小兒垂釣》原文蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草......
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![二年級古詩兩首之一《小兒垂釣》教學設計]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編爲大家整理的二年級古詩兩......
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![小兒垂釣古詩簡單配畫]()
導語：《小兒垂釣》是唐朝詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。以下是小編爲大家分享的小兒垂釣古詩簡單配畫，歡迎......
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![《池上》《小兒垂釣》教學片段]()
[片段一]精彩導入——喚起童心師：今天上課先請大家看一幅照片。(出示照片——一個孩子與魚親嘴。學生看後都笑了)你們笑什麼?生：這個小孩怎麼要和魚親嘴?師：是呀。生：這條魚真大，都快有孩子大了。師：感......
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![古詩小兒垂釣改寫三年級作文示例]()
在一個陽光明媚的春天，那迎面撲來的風，吹得人身心舒暢，有一個可愛的小孩子頭髮蓬鬆，正在小河邊學釣魚，他的身體很小，他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛裏，小孩子拎着水桶，魚竿，跳跳蹦蹦地來到了小河邊。他精心挑......
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![垂釣紀實散文]()
那天晚飯後正在街上遛彎，突然碰到了釣友張賀，他神祕地對我說：“哥們，釣魚去吧，四家子的南大坑又有魚了，我昨天釣跑了一條大的！”四家子大坑離城二十多里路，大坑東西寬約三百米，南北長五百多米，有人說水最深的地方有二十多米。那......
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![垂釣春緒散文]()
也不知爲何，每至這春暖花開的時候，我的思緒總是漫天飛舞着的。撫摸着歲月流走的痕跡，我在內心裏默默地念數着，我已經快度過四十個春天了！我記憶兒時的春天——在菜花裏追蝶歡笑，嗅着滿世界的花香瘋跑，山灣裏迴響着久久不息的......
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![四年級下冊《小兒垂釣》課文]()
小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。......
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![小兒垂釣古詩文原文]()
《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩，下面是小編給大家整理的小兒垂釣古詩文原文，希望大家喜歡。小兒垂釣古詩文原文：小兒垂釣唐代：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。譯文一個蓬......
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![《小兒垂釣》語文教學反思]()
古詩簡短四句卻意境悠遠，更因爲遠離學生實際而費時費力。在《小兒垂釣》的教學中就犯了幾個相關的錯誤。教學中最浪費時間的大概就是學生說想象畫面這個環節。我沒想到學生根本不理會詩句，純粹說自己的想象，比如“蓬頭”......
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![改寫《小兒垂釣》作文]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的改寫《小兒垂釣》作文，歡迎閱讀，希......
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![湖邊垂釣範例]()
“五一”放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開摺椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，便開始下鉤。雖然我已經不是第一次釣魚，但下鉤之後盼着魚兒快些上鉤的心情還是非常急切的。目不轉睛......
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![垂釣失落的夕陽現代詩歌欣賞]()
黃昏，灰濛濛的雲朵，沒有霧霾，卻也不見一絲晴朗。慵懶的風，搖拽着春日穹空裏最後一方風箏，擁吻夕陽。各種植被迎合季節，呼喚，久違的驚豔，縱不五彩繽紛，也是新裝！行在河堤，對於這裝點的綠色，如同美好的記憶，不忍踩踏，閃躲着，走出舞蹈樣......
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![小兒垂釣作文範文3篇]()
篇一：小兒垂釣一天，我進京趕考，在路上迷了路，便不知不覺的來到了一條湖邊。湖邊的景色優美美極了：湖水清測見底，湖裏的小魚正甩着尾巴自由自在的地在水裏遊着。湖面上漂着朵朵剛開放的荷花，爭豔鬥紅。旁邊還有幾隻蜻蜓在水上......
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![小兒垂釣改編示例]()
夏天，小孩想吃魚，但是沒有魚竿，小就跑到竹林裏，他在地下撿了一個竹子，然後撿了一跳繩子，轉身就往水池裏跑，小孩就把竹子和繩子做成一個魚竿，魚乾做好了，但是沒有魚餌這麼才能把魚釣上來，小孩就四處看，忙的滿頭大汗，終於找到5條魚......
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![小兒垂釣古詩拼音版]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編整理的小兒垂釣古詩拼音版，僅供參考，歡迎大家閱讀。......
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![胡令能小兒垂釣古詩]()
在日常學習、工作或生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編整理的胡令能小兒垂釣古詩，希望能夠幫助到大家。小兒垂釣作者：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側......
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![小兒垂釣的古詩翻譯]()
皆寫得十分生動傳神、精妙超凡，不愧是仙家所贈之詩作。下面是小編整理的小兒垂釣的古詩翻譯，歡迎來參考！小兒垂釣作者：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。註釋蓬頭：頭髮亂蓬蓬的。稚子：年......
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![小兒垂釣的六年級作文示例]()
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小兒垂釣的六年級作文，僅供......
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![《小兒垂釣》閱讀練習與答案]()
小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭①稚子②學垂綸③，側坐莓④苔⑤草映身。路人借問⑥遙招手，怕得魚驚⑦不應人。【註釋】①蓬頭：頭髮亂蓬蓬的。②稚子：年齡小的孩子。③垂綸：釣魚。綸，釣魚用的絲線。④莓：一種小草。⑤苔：苔蘚植物。⑥......
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![垂釣三年級作文6篇]()
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的垂釣三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。垂釣三年級作文1“蓬頭稚子......
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![小兒垂釣的詩意是什麼？]()
小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.譯文一個蓬頭稚面的小孩學着大人釣魚,斜着身子坐在野草叢中,野草掩映了他的身子.聽到有過路的人問路,連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚兒,不敢......
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![小學古詩《小兒垂釣》教學反思?]()
第1篇：《小兒垂釣》教學反思蘇教版古詩《小兒垂釣》，這是唐代詩人胡令能寫的一首描寫農村兒童生活情趣的詩作。全詩是這樣的：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。因爲這首詩通俗易懂，課前已讓......
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![小學語文《小兒垂釣》教學反思]()
這首詩的情趣，不但是詩人在詩歌中流露出來的情趣，更重要的是孩子在讀詩中迸發出來的情趣。前兩句“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。”寫小孩學釣魚的姿勢；後兩句“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”寫路人借問，小童招手不......
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![唐詩鑑賞：《小兒垂釣》]()
小兒垂釣(唐)胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。註釋蓬頭：頭髮亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。莓：一種小草。苔：苔蘚植物。映：遮映借問：向人打聽。魚驚：魚兒受到......
