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![七年級《次北固山下》教學反思]()
七年級《次北固山下》教學反思1一、課前反思在課前，我仔細研究作爲初一學生的生活閱歷和認知水平，放棄了上屆學生教學過程中花大量時間討論頸聯內涵的做法，而定位於在朗讀中體會鄉愁。誠然，頸聯作爲備受稱讚的名句，仔細研......
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![古詩《次北固山下》教學反思]()
《次北固山下》教學反思一這節課爲了體現課程標準改革精神，主要圍繞課程標準的三個維度目標進行設計，全面考慮了學生在知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀接受的教育，培養了學生自主、合作、探究的學習能力。具體......
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![《次北固山下》的詩意及譯文]()
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。【譯文】旅客要走的道路呀，正從青青北固山向遠方伸展。江上碧波盪漾，我正好乘船向前。潮水上漲，與岸齊平，江面變得開闊無邊。......
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![《次北固山下》的鑑賞]()
導語：王灣作爲開元初年的北方詩人，往來於吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，並受到當時吳中詩人清秀詩風的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品。原文：次①北固山下王灣客路④青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸②。海日生殘......
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![七年級課文《次北固山下》練習題（附答案）]()
導語：下面是七年級課文《次北固山下》練習題，歡迎同學們的練習和關注，希望可以幫助大家提高語文成績，學好語文知識。練習題：1、這是朝詩人王灣的代表;體例上屬於_____詩，內容上屬於_____之作。2、解擇加點詞語。①次北固山......
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![《紀夢遊甘露寺（寺在京口北固山上）》古詩 作者陸龜蒙 古詩紀夢遊甘露寺（寺在京口北固山上）的原文詩意翻譯賞析]()
昔臥嵩高雲，雲窗正寒夕。披裘忽生夢，似到空王宅。峨天一峯立，欄楯橫半壁。級倚綠巔差，關臨赤霄闢。捫虛陟孤峭，不翅千餘尺。疊掌望罘罳，分明袒肩釋。凌香稽首罷，嘹嘵□□□。高戶乘北風，聲號大波白。光中目難送，定驗方可覿。樹......
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![《次北固山下》教學案例附板書]()
【教學思路】《次北固山下》與其他的鄉思作品不同，它沒有哀怨纏綿，沒有愁腸百結，對於初一的學生，要理解這恢弘闊大之景下的豁達樂觀之情，是有一定難度的，所以理解本詩的情景交融是這節課的難點所在。本課的設計，意在引領學生......
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![詩人王灣次北固山下表達了怎樣的感情]()
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。次北固山下【原文】首聯：客路青山外，行舟綠水前。頷聯......
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![北固山遊記大綱]()
何處望神州？滿眼風光北固樓……聽到辛棄疾寫的這首詩，無不會想到有“天下第一江山”美稱的北固山。北固山，位於鎮江市區東側的長江邊。我和爸爸來到北固山的山腳下，一方水池便映入了眼簾，水池裏有一高一矮的兩塊石頭，兩塊石......
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![初中文言文《次北固山下》鑑賞]()
導語：王灣作爲開元初年的北方詩人，往來於吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，並受到當時吳中詩人清秀詩風的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，這首《次北固山下》就是其中最爲著名的一篇。下面是其鑑賞，歡迎閱讀：次北固山下唐代：王......
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![《次北固山下》教學反思精選三篇]()
《次北固山下》教學反思之一這節課爲了體現課程標準改革精神，主要圍繞課程標準的三個維度目標進行設計，全面考慮了學生在知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀接受的教育，培養了學生自主、合作、探究的學習能力。具......
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![《次北固山下》閱讀習題及答案]()
導語：練習可以幫助同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文知識水平。下面是《次北固山下》閱讀習題及答案，歡迎過來做一做。次北固山下王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?......
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![《登北固山望海》古詩 作者吳筠 古詩登北固山望海的原文詩意翻譯賞析]()
此山鎮京口，迥出滄海湄。躋覽何所見，茫茫潮汐馳。雲生蓬萊島，日出扶桑枝。萬里混一色，焉能分兩儀。願言策煙駕，縹緲尋安期。揮手謝人境，吾將從此辭。......
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![七年級語文上冊《次北固山下》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1015:15:03文件大小：233.00KB課件格式：PPT《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，......
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![《次北固山下》導學案彙編]()
《次北固山下》導學案一篇【自學目標】1、理解詩歌的內容，領會名句所包含的哲理意義。2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞造句的妙處。3、繼續學習律詩的格律常識。【自學重難點】1、頸聯中所包含的哲理意義。2、本詩情......
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![《次北固山下》的賞析]()
原文：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。賞析：《次北固山下》選自《全唐詩》。次，這裏是停泊的意思。北固山，現在的江蘇鎮江北。王灣，洛陽(先河南洛陽)人。《次......
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![《次北固山下》教學設計]()
《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱讚的名句。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目的】１、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活......
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![人教版七上《次北固山下》教案大綱]()
教學目標：1、整體把握詩的內容。2、欣賞詩中的名句。3、積累古詩詞。一、導入新課：學生背誦學過的古詩詞，可以分兩組由一人帶領比賽。教師評價總結。同學們，中國是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲是我國文學藝術的三座高峯，......
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![七年級下冊古詩《次北固山下》教案]()
教材簡析：《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中潮平兩岸闊，風正一帆懸、海日生殘夜，江春入舊年是備受稱讚的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時近春節，頭頂大雁，發出了鄉書何處......
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![王灣《次北固山下》賞析]()
導語：《次北固山下》一詩中，無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊含着一種自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。下面是其賞析，歡迎閱讀：次北固山下唐代：王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入......
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![《次北固山下》教學案例及反思]()
【教學目的】1、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。3、學習一點詩的韻律知識。【教學設想】1、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作......
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![《登北固山》古詩 作者宋之問 古詩登北固山的原文詩意翻譯賞析]()
京鎮周天險，東南作北關。埭橫江曲路，戍入海中山。望越心初切，思秦鬢已斑。空憐上林雁，朝夕待春還。......
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![初一語文上冊《次北固山下》ppt課件大綱]()
導語：詩歌教學要改變單一的讀讀﹑譯譯﹑背背的模式，宜引導學生或吟或誦，或唱或舞，創造性地運用新穎獨特的教學手段，將學生引入凝練﹑深邃﹑雋永雅典的古代詩歌的殿堂，讓學生真切地感受中華傳統文化的博大。點擊下載文件:次北固山下p......
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![《次北固山下》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-1214:34:30文件大小：1.56MB課件格式：ppt《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒......
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![人教版七年級語文上冊《次北固山下》ppt大綱]()
ppt簡介：《次北固山下》是蘇教版初中語文第一冊第一單元誦讀欣賞《古代詩歌三首》中的第一首。......
