有關麥哨的語文精選

作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的語文課文《麥哨》優秀教學設計......

通過學習《麥哨》，體會《麥哨》中作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。以下是爲大家分享的新課標四年級語文下冊《麥哨》教案設計，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!教學目標：1、認識8個生字。正確、流......

ppt簡介：《麥哨》是一篇略讀課文，描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。這篇課文，不僅文質優美，而且韻味雋永，值得品味感悟。通過教學，收穫頗豐，有可取之處，也有不足之處。......

麥哨陳益嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，......

教學設計是爲了提高教學效率和教學質量。下面是小編爲大家整理的語文課文《麥哨》優秀教學設計，希望能幫到大家。語文課文《麥哨》優秀教學設計篇1【教學要求】1、學會本課8個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從......

【學習目標】1、認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3、積累文中的優美語言。【教學重難點】體會作者豐富生動的語言。【課前準備】教......

作爲一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的人教版語文四年級下冊《麥哨》教案，僅供參考，大家一起來看......

《麥哨》課文“嗚卟(bǔ)，嗚卟，嗚……”田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔(pàn)，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜(dōu)肚彩頭巾。......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：引導學生自讀自悟，在理解課文內容的同時，品味優美語......

教學目標：1、認識畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：體會......

預期目標：1.認識本課8個生字、理解新詞。2.感受鄉村美景富有情趣，體會農家孩子的生活充滿童趣。3.體會課文的表達特色，積累文中優美的語句，能模仿文中的排比句說話。教學重點：通過自讀自悟，感受農村生活充滿情趣、童趣。教......

一、選擇正確的讀音填在括號中。bànpànhéhèyìnɡyīnɡqínɡqínjiējiéxiájiábāobōliāoliáo1.是什麼聲響和()着孩子的鼻音?你和()他出去看看。2.河畔()，到處是散步的人們。3.叔叔擎()着大旗走在隊伍的前......

身爲一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《麥哨》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《麥哨》語文教學......

四年級下冊語文第24課《麥哨》一課一練答案閱讀題答案課堂作業題練習冊24、《麥哨》1、讀拼音，寫詞語。húpànyīdōumàisuìjǔjuéfèif()()()()()2、在括號裏填上合適的詞語。（）的麥葉（）的油菜花（）的穗兒（）的臉蛋（）的蘿蔔花......

四年級語文下冊《麥哨》教學設計【一】教學目標：1、認識畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快......

今天下午，我講了《麥哨》一文，課文描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現了鄉村孩子們天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢着濃郁的生活情趣！在教學的過程中，我引導學生感受田園......

一：學習目標1：認識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。2：體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。3：積累文中的優美語言。二：由圖入題1：觀察插圖或教學掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什麼地方，......

《麥哨》說課稿各位老師，下午好!今天我說課的題目是《麥哨》，我將說從教材、說理念、說教法學法、說教學過程、說板書設計五個方面來進行說課。首先說教材。《麥哨》是人教版小學語文四年級下冊第六組課文的一篇略讀課......

作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的語文課文《麥哨》優秀教學設計......

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：......

ppt簡介：《麥哨》是人教版新課標第八冊第六組中的一篇略讀課文，《鄉下人家》《牧場之國》分別介紹了中外典型的'鄉村田園風光，《古詩詞三首》體會田園詩情，《麥哨》是本單元最後一篇，描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的......

《麥哨》是人教版新課標第八冊第六組中的一篇略讀課文，《鄉下人家》《牧場之國》分別介紹了中外典型的鄉村田園風光，《古詩詞三首》體會田園詩情，《麥哨》是本單元最後一篇，描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子......

《麥哨》優秀教學設計之一教學目標1、認識畔、兜、穗等8個字。2、自主讀悟,能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受田園風光的美好和鄉村孩子無拘無束歡快清新的童年生活。3、感受語言的豐富與優美,積累文中的優美語言......

【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。húpànyīdōumàisuìjǔjuéfèifǔ()()()()()2、在括號裏填上合適的詞語。()的麥葉()的油菜花()的穗兒()的臉蛋()的蘿蔔花()的'麥芒【句段集錦】讀下面的句子，寫出其修辭手法。1、......

《麥哨》一課的“突發”現象處理的較爲得當，但在小學課堂教學中，因學生年齡特點，“搗亂”現象屢有發生，如何處理它，是我們小學教師必須思考的問題。每當這時，我都思考：如何“蹲下來看學生”？如何讓自己成爲學生的朋友？瞭解學生......