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![《六月二十七日望湖樓醉書》語文教學反思大綱]()
身爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的《六月二十七日望湖樓醉書》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......
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![六月二十七日望湖樓醉書]()
六月二十七日望湖樓醉書......
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![改寫六月二十七日望湖樓醉書作文（精選51篇）]()
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的改寫六月二十七日望湖樓醉書作文，供大家......
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![蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計]()
一、出題簡析1.這堂課我們學習一首新的古詩，出題《六月二十七日望湖樓醉書》，指名填醉字。2.點撥書寫，理解醉的意思。(醉酒)，如果是陶醉，可以肯定，但是需要驗證。3.讀讀課題，看看課題能告訴我們哪些信息?(時間、地點、事件)4......
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![蘇教版五年級下冊《六月二十七日望湖樓醉書》教學札記]()
六月二十七日望湖樓醉書註釋譯文朝代：宋代作者：蘇軾原文：黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。蘇教版第十冊23課《古詩兩首》之《六月二十七日望湖樓醉書》，現將本課的一些教學隨感述之如下：⒈新......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》教後反思三篇]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教後反思1《六月二十七日望湖樓醉書》是一首寫景詩。描繪了夏日西湖雨前烏雲翻滾，雨中大雨磅礴，雨後風捲天晴的自然景觀。有老師說：教學中，如果只是讓學生感悟到大自然的變幻莫測是遠遠不夠的，......
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![六月二十七日望湖樓醉書改寫大綱]()
六月二十七日望湖樓醉書改寫一天，蘇軾到望湖樓遊玩，誰知剛到那裏，墨汁一般的.濃雲黑壓壓洶涌翻騰而來，還沒來得及遮住湖邊的山巒，大雨就傾瀉下來，雨點敲打着湖面，水花飛濺，宛如無數顆晶瑩的珍珠，亂紛紛地跳進遊入船艙。就在此......
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![蘇教版五下《六月二十七日望湖樓醉書》課文]()
24古詩兩首六月二十七日望湖樓醉書黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。___________________作者蘇軾。附【賞析】蘇軾(1037-1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。與其父蘇洵、弟蘇轍被後......
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![六年級語文教案《望湖樓醉書》（通用9篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的六年級語文教案《望湖樓醉書》，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級語文教案《望湖樓......
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![六月二十七日望湖樓醉書古詩賞析]()
六月二十七日望湖樓醉書黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。註釋：1.望湖樓：在杭州西湖邊。2.翻墨：像墨汁一樣的'黑雲在天上翻卷。遮：遮蓋，掩蓋。3.跳珠：形容雨點像珍珠一樣在船中跳動。4.卷地風......
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![六月二十七日望湖樓醉書改寫（精選14篇）]()
在生活、工作和學習中，說到文章，大家肯定都不陌生吧，文章是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的文章呢？下面是小編爲大家整理的六月二十七日望湖樓醉書......
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![五年級古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思一《六月二十七日望湖樓醉書》本課的教學內容是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，描寫的是夏日西湖一場急來急去的暴雨。雖說對於我們的孩子來說，他們極大多數都沒去過杭州，但對杭州......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》擴寫大綱]()
一年夏天，蘇軾去西湖玩。經過望湖樓時，突然想去裏面喝酒。蘇軾想：“何不一邊喝酒，一邊觀賞西湖壯麗的美景呢？那可是其樂無窮啊！於是，蘇軾上了樓，喝了九杯酒，正當興起。忽然，天慢慢暗了下來，轉眼間，浸透了墨汁一般的濃雲將大片天空......
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![六年級語文教案《望湖樓醉書》(6篇)]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的六年級語文教案《望湖樓醉書》，供大家參考借鑑，希望可......
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![五年級下冊古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思一⒈新課的導入永遠是門藝術。如何在課伊始就激發學生的學習興趣?美國心理學家布盧姆說過：學習的最大動力是對學習材料的興趣。本課的教學內容是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，......
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![古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學實錄]()
課前我將課文板書好，然後又在黑板右邊寫了三句詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。好雨知時節，當春乃發生。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。我問誰能很快給這三句詩的每個字標聲調，之前我做了一個示範，學生很快標好。我又告......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》教案「兩篇」大綱]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教案之一教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2.通過圖、文等各種方式，理解詞語意思與古詩意思，體會古詩表達的意境;3.學習古詩遣詞、用句的準確與生動，積累優美的詩句。教學重點......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇）]()
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇），歡......
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![《臨江仙（疾愈登望湖樓贈項長官）》古詩 作者蘇軾 古詩臨江仙（疾愈登望湖樓贈項長官）的原文詩意翻譯賞析]()
多病休文都瘦損，不堪金帶垂腰。望湖樓上暗香飄。和風春弄袖，明月夜聞簫。酒醒夢迴清漏永，隱牀無限更潮。佳人不見董嬌饒。徘徊花上月，空度可憐宵。......
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![蘇教版五年級下冊《24、六月二十七日望湖樓醉書》課堂實錄]()
課前我將課文板書好，然後又在黑板右邊寫了三句詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。好雨知時節，當春乃發生。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。我問誰能很快給這三句詩的每個字標聲調，之前我做了一個示範，學生很快標好。我又告......
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![古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計（優秀篇）大綱]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計1教學目標：①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。②能用知詩人，解詩意，悟詩境的方法讀懂詩，理解詩意思。③體會詩的意境美，感受詩人豪邁奔放的詩詞風格。教學過程：一、導入並揭題1、(1)有這麼......
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![《六月二十七日望湖樓醉書其二》古詩譯文及賞析]()
六月二十七日望湖樓醉書（其二）【宋】蘇軾放生魚鱉逐入來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。【參考譯文】放生的魚鱉跟隨人來，池塘裏荷花到處開放。從水中看山如倒過來，解開船隨風在月下徘徊。賞析：《六月二十......
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![六月二十七日望湖樓醉書古詩改寫]()
六月二十六日的早上，蘇軾正躺在家中的椅子上。街上的行人，喧鬧的街市，叫賣的小販，都像消失了一樣，在這寂靜裏，只有院子裏大樹上的幾隻鳥兒還在“嘰嘰”地叫着。他的腦海中一片空白，不知該做些什麼。突然，門外傳來一陣急促的馬......
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![六月二十七日望湖樓醉書改寫五年級作文（通用34篇）]()
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六月二十七日望湖樓醉書改寫作文，僅供參考，大家一起......
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![《湖樓早起二首》古詩 作者江湜 古詩湖樓早起二首的原文詩意翻譯賞析]()
其一面湖樓好納朝光，夜夢分明起輒忘。但記曉鍾來兩寺，一鐘聲短一聲長。其二湖上朝來水氣升，南高峯色自崚嶒。小船看爾投西岸，載得三人兩是僧。......
