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![王昌齡《出塞》鑑賞]()
《出塞》年代:唐作者:王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。作品賞析【註釋】：1、但使：只要。2、龍城：龍城是匈奴祭天集會的地方。3、飛將：指漢朝名將李廣而言，匈奴畏懼他的神勇，特稱他爲飛......
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![《古出塞》古詩 作者劉駕 古詩古出塞的原文詩意翻譯賞析]()
胡風不開花，四氣多作雪。北人尚凍死，況我本南越。古來犬羊地，巡狩無遺轍。九土耕不盡，武皇猶征伐。中天有高閣，圖畫何時歇。坐恐塞上山，低於沙中骨。......
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![《橫吹曲辭。出塞-漢家邊事重》古詩 作者耿湋 古詩橫吹曲辭。出塞-漢家邊事重的原文詩意翻譯賞析]()
漢家邊事重，竇憲出臨戎。絕漠秋山在，陽關舊路通。列營依茂草，吹角向高風。更就燕然石，看銘破虜功。......
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![五年級上冊語文出塞課後練習題]()
出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。[註釋]①這是一首慨嘆邊戰不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他爲“飛將軍”。1.出塞：是唐代詩人寫邊塞生活......
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![出塞的作者是哪個朝代]()
在幼小階段，對孩子進行必要的唐詩教育，可以迅速的提高孩子的語感，提升孩子的情緒感悟，鍛鍊孩子的語言水平，使得孩子的情商、智商得到極大的`訓練並且提高。唐朝是我國古代最偉大的朝代之一，這個朝代額孕育的唐詩是我國文學......
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![昭君出塞電視劇觀後感大綱]()
昭君出塞是根據漢代王昭君遠嫁匈奴的歷史故事改編而成，本劇分兩條線展開，一條講述呼韓邪大單于如何在匈奴各部族中脫穎而出成爲草原霸主。另一條則以王昭君爲主角，在京城與化裝成漢人的呼韓邪偶遇，並引發浪漫的“英雄救美......
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![出塞·邊庭烽火驚]()
邊庭烽火驚。插羽夜徵兵。少昊騰金氣。文昌動將星。長驅鞮汗北。直指夫人城。絕漠三秋暮。窮陰萬里生。寒夜哀笛曲。霜天斷鴈聲。連旗下鹿塞。疊鼓向龍庭。妖雲墜虜陣。暈月遶胡營。左賢皆頓顙。單于已係纓。紲馬登玄......
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![《和陸明府贈將軍重出塞》陳子昂唐詩鑑賞]()
和陸明府贈將軍重出塞陳子昂忽聞天上將，關塞重橫行。始返樓蘭國，還向朔方城。黃金裝戰馬，白羽集神兵。星月開天陣，山川列地營。晚風吹畫角，春色耀飛旌。寧知班定遠，猶是一書生。陳子昂詩鑑賞由詩題可知，這是一首唱和之作。有......
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![《出塞詞》古詩 作者馬戴 古詩出塞詞的原文詩意翻譯賞析]()
金帶連環束戰袍，馬頭衝雪度臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兒缺寶刀。《出塞詞》鑑賞這首《出塞》，除具有一般邊塞那種激越的詩情和那種奔騰的氣勢外，還很注意語言的精美，並善於在雄壯的場面中插入細節的描寫，醞釀詩情，勾勒形象......
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![五年級語文《出塞》ppt大綱]()
ppt簡介：《出塞》是六年級上冊第二單元的一首古詩，這首詩屬於漢朝樂府詩題，是一首感嘆邊戰不斷、國無良將的經典之作。詩人以平凡的語言，唱出雄渾豁達的`主旨，氣勢流暢。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久徵未歸的同情，也......
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![《出塞》的教學設計大綱]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![三年級語文《出塞》教案大綱]()
《出塞》是唐代詩人王昌齡的一組邊塞詩。下面是小編分享的三年級語文《出塞》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦並會默寫。2、藉助註釋瞭解古詩的意思。3、培養學生的審美情趣，詩歌所描......
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![《橫吹曲辭。出塞(十年通大漠)》古詩 作者沈佺期 古詩橫吹曲辭。出塞(十年通大漠)的原文詩意翻譯賞析]()
十年通大漠，萬里出長平。寒日生戈劍，陰雲搖旆旌。飢烏啼舊壘，疲馬戀空城。辛苦皋蘭北，胡霜損漢兵。......
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![出塞的詩意誰知道？]()
[簡析]這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過着安定的生活。詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解爲秦時的明月漢代的關。這裏是秦、漢、關......
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![人教版小學語文四年級上冊古詩三首《出塞》教學設計]()
學習目標：1.能正確、流利、有感情地朗誦《出塞》詩，並默寫《出塞》詩;2.通過反覆對詩歌進行欣賞，感受詩歌的文化內涵和經典的無窮魅力，增強對詩歌的欣賞能力;3.通過對詩歌的學習鑑賞，感受當時戍邊將士的苦難生活和詩人憂國......
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![《出塞》馬戴唐詩鑑賞]()
出塞馬戴金帶連環束戰袍，馬頭衝雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。馬戴詩鑑賞這首《出塞》，除具有一般邊塞詩那種激越的詩情和那種奔騰的氣勢外，還很注意語言的精美，並善於在雄壯的場面中插入細節的描寫，醞釀詩情，勾......
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![小學古詩《出塞》賞析]()
《出塞二首》是唐代詩人王昌齡的一組邊塞詩。第一首詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成。詩人以雄勁的筆觸，對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括，把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合，在詩裏熔鑄了豐富......
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![昭君出塞是哪個朝代]()
公元前33年,王昭君奉漢元帝之命出塞和親,嫁給南匈奴的呼韓邪大單于。那時,昭君年方十九,風華絕代,的確是人間少有的美女，下面爲大家分享了昭君出塞的相關資料，歡迎大家來了解。昭君出塞（漢朝）中國歷史上的一個真實故事。......
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![出塞五年級下冊語文教學教案大綱]()
教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情......
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![高考滿分作文精選：昭君出塞示例]()
我坐在小姐的身邊。看寧靜的月光勾勒出姣好的面容，再皎潔再美的月光也無法和你相比啊，我貌美絕倫的小姐!然而你選擇了離開。離開那金雕玉砌的皇宮，踏上了奔向大漠的馬車。長安城漸行漸遠，只有那明月仍不捨地追隨。你的決......
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![出塞ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1215:14:59文件大小：835.00KB課件格式：ppt秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。......
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![出塞王昌齡賞析]()
《出塞》是唐朝詩人王昌齡的作品，是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。出塞(唐)王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山【註釋】但使：只要。龍城飛將：《漢書·衛青霍去病傳》載，元光六年(前1......
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![關於《望洞庭》及《出塞》兩首古詩的解疑]()
同一首詩，不同的版本有不同的寫法在古詩文中是常見的事。原因是多方面的，有的是輾轉傳抄的原因，有的是詩人的'草稿與定稿的關係。還有的是因爲“避諱”而改動的。就拿這首詩來說吧，最後兩句就有好幾種說法:“遙看洞庭山......
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![古詩《出塞二首·其一》原文翻譯及賞析]()
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——唐·王昌齡《出塞二首·其一》譯文：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬里徵人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰......
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![《前出塞九首》古詩賞析]()
“磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。”這兩句是說，一個征夫思家念親，心緒不寧，在隴水中磨刀，突然發現水色變紅，原來是刀刃割破了自己的手。傷心失神之態，從字行間傳出。出自杜甫《前出塞九首》之三磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。欲輕腸斷聲，心......
