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![人教七上：《論語十則 》複習要點]()
《<論語>十則》複習要點一、重點詞語解釋學而時習之，不亦說乎?時：時常習：複習“說”同“悅”，愉快有朋自遠方來朋：志同道合的朋友自：從人不知而不慍知：瞭解慍：生氣，發怒不亦君子乎君子：道德上有修養的人吾日三省吾身日：每天三：多......
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![2017年最經典搞笑段子十則]()
導語：胖不是罪,只是上帝嫉妒你瘦下去會太完美.以下是2017年精品搞笑段子，歡迎閱讀!1、第一次去未來岳父家，一進家門，未來岳父就滿臉黑線，那個只比女朋友大幾歲的後媽也目瞪口呆，女朋友在一邊着急，只有我在心裏默默說到，你搶我......
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![七年級語文上冊《論語十則》教案大綱]()
《論語》十則【教學設計A】創意說明：此設計突出文言文教學特點，用做知識積累卡的形式化老師的瑣碎講析爲學生的自主學習，變老師灌輸爲學生能力訓練，爲零碎的文言知識搭建科學的知識體系。教學步驟：一、從孔子入選世界文化......
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![我的觀察日記十則]()
我的觀察日記十則1我喜歡芳香四溢的茉莉花，美麗無比的山茶花，但我最喜歡的是普普通通的太陽花。嬌陽下，它們個個爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，還散發出陣陣凊香。早晨我起了牀，倒了一盆水，小心翼翼地捧去陽臺，給我心愛......
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![學生勵志簡短小故事及感悟?十則]()
導語：一個好的指引，一個勵志的事蹟往往就能夠使學生通向成功的道路，今天小編整理了學生勵志簡短小故事幾感悟，歡迎閱讀：學生勵志簡短小故事及感悟一次畢業典禮上，校長一句話也沒講，手裏卻高舉着一張10元鈔票，對着一千多名畢業......
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![求初一語文《論語》十則的解釋？]()
第一則:學習方法子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”(《學而》)孔子說:"學習並且按時地去複習，不也很快樂嗎?有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎?別人不瞭解我但我不生氣......
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![《《論語》十則》教學設計(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、理解各則語錄2、整理、積累語言材料。教學重點：誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。教學難點：讀懂《論語》，掌握其中的學習方法和學習態度，並聯系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。教學時數：三......
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![論語十則教學設計大綱]()
[教學目標及重點]1、積累文言詞彙。2、背誦、翻譯、理解課文內容。3、培養勤學好問、永不滿足的學習態度，掌握良好的學習方法。[教學課型及課時]1、教讀課2、一課時[教學步驟]一、導入新課中國是一個有着五千年文明史......
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![《論語十則》閱讀題]()
讀《<論語>十則》，完成下面的習題。（17分）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》）子曰：“溫故而知新，可......
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![《論語十則》古詩 作者佚名 古詩論語十則的原文詩意翻譯賞析]()
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”（《爲政》）子曰：“學而不思......
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![七年級《論語十則》教學設計大綱]()
教學設計的目的是爲了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識，更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。接下來小編爲大家編輯整理了七年級《論語十則》教學設計!第一課時教學......
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![十則正能量寓言勵志小故事]()
導語：寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。今天小編分享十則正能量寓言勵志小故事，歡迎閱讀。烏鴉與黑豬一隻烏鴉飛呀飛，感到有點累了，便停在一塊大黑石上閉目養神。忽然，“黑石”搖動起來。烏鴉—個......
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![心靈感悟勵志小故事十則]()
導語：完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。下面是心靈感悟勵志小故事，歡迎閱讀。故事1：簡單道理從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人......
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![精選十則職場工作正能量的小故事]()
初入職場，你或許會有對未來的迷茫，對環境的不安，和無法突破上限的鬱悶。這個時候，你需要的是堅持到底的決心，和鼓舞自己走出瓶頸的正能量。下面是小編幫大家整理的職場工作正能量的小故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。職場工......
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![六年級語文上冊《論語十則》教案大綱]()
教學簡說：“詩有之：‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心嚮往之。餘讀孔氏書，想見其人。”誰有這樣偉大的人格魅力，讓司馬遷這樣的大歷史學家心嚮往之。古史亦有：半部《論語》而治天下!雖曰誇張，然實則確也!《論語》作爲中華......
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![人教版語文七年級上冊《論語十則》新課標教案設計大綱]()
《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經典著作之一。下面是小編爲大家帶來的《論語》十則教案設計，歡迎閱讀。【教學設計A】創意說明：此設計突出文言文教學特點，用做知識積累卡的形式化老師的瑣碎講析爲學......
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![中學生週記作文十則]()
篇一：中學生週記400字XX年08月15日星期一天氣：晴整理房間，相信對你們來說是非常簡單的吧！可對我——從來都沒有整理過房間的人來說卻是一件非常艱難的事情。然而，今天老師佈置的作業卻是整理房間，然後還要寫一篇文章。對我......
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![論語十則課內小測]()
5Ykj第2課《十則》課內小測基礎知識（62分）一、根據提示用課文原句填空。（28分）1、子曰：“溫故而知新，”。2、子曰：“見賢思齊焉，”3、子曰：“三人行，必有我師焉。，”4、子曰：“學而時習之，不亦說乎？，”，”5、指出爲人須如松柏之堅韌剛......
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![描寫雪的現代詩十則]()
一年四季裏，只有寒冷的冬季，我們才能夠看到漫天白雪的美景，漫天的白雪最讓人回味。下面是小編整理收集的描寫雪的現代詩，歡迎閱讀參考！1、《五月的雪》在五月的斷層，光陰緩行時光逆轉成白皚的雪鋪天蓋地。皺褶銀裝素裹純白......
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![初一語文《論語》十則教案大綱]()
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一，選文中的十則有的談求知態度，有的談學習方法，有的談修身做人。一起來學習一下吧！教學目標：1.知識與技能：①學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養學生閱讀理解文言文......
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![《論語》十則語文教學反思]()
我曾多次執教《十則》,先前由於思想未認識到這個層面上來,也就是採用“讀一讀、背一背、理解大意”的思路，把這節課“忽悠”過去了。在學習《語文課程標準》之後，我對我以前的做法進行了反思，認爲聯繫生活不夠。如何聯繫......
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![《論語》十則 教案設計(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、課前準備①蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學說的概況；了......
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![10 《論語》十則]()
課文研討一、分章說明1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”［講解］第一句講的是學習的方法。“時”，這裏是副詞，相當於“以時”，可以解作“按一定的時間”或“及時”。“......
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![論語十則讀後感範例]()
“溫故而知新”這句話講的是學習方法，他的意思是：溫習舊知識後，就會有新的發現。我對這句話有比較深的體會：我每次拿起小學時的課本複習後，對一篇文章、一句話、甚至一個字有更深的體會，有時還能發現一些以前遺漏的新的知識......
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![十則成年人益智小故事帶道理大綱]()
導語：生命不是一場競賽,而是一步一腳印的旅程。下面是成年人益智小故事帶道理，歡迎閱讀。1、面對生命的態度有位太太請了個油漆匠到家裏粉刷牆壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人......
