有關紫藤蘿的語文精選

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的關於四年級語文紫藤蘿瀑布教案範文大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲爲喜，感悟到人生的美好和生命的永......

導語：《紫藤蘿瀑布》表現了生命的偉大與堅韌，無論在什麼情況下都不放棄信心，揚起生命的風帆。下面是本站小編收集整理的關於《紫藤蘿瀑布》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!紫藤蘿瀑布讀後感範文精選【1】每讀一遍宗璞老師寫的......

看到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛着點點銀光，彷彿在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒......

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水......

讀長廊下的紫藤蘿有感細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀長廊下的紫藤蘿有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。4月5日"語文......

我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力，使課堂成爲培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學爲主，先讀課文初步感知，然後讀宗璞的《哭小弟......

作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫藤蘿瀑布》說課稿篇1......

今天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什麼情況下都不放棄信心，揚起生命的風帆。紫藤蘿是長綠植物，但它會隨着季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因爲它經過......

《紫藤蘿瀑布》圍繞紫藤蘿花來抒發感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達自己的主旨。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目的】誦讀品味，體會寫景的精妙和作者的感覺，學習借景抒情的寫法。【教學重點......

閱讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》（節選），完成後面的問題。（6分）這裏除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東......

學習目標：1．學習作者借景抒情、託物言志的寫作手法；2．培養學生遣詞造句能力，幫助學生進行有效的詞語積累；3．培養學生仔細觀察事物，欣賞事物內在美的能力；教育目標:激發學生熱愛生命、珍惜時光的情感，鞭策努力學習，創造美化生活的......

一、積累與運用1.選出加點字注音錯誤的一項並改正。A.迸濺(bènɡ)B.佇立(zhù)C.沉澱(diàn)D.伶仃(tīnɡ)錯誤的是()項，正確的讀音是()。2.選出每組中有錯別字的一項。①A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺......

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水......

一、教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。③學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。④體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。二、教學重點通過有感情的反覆誦......

學校，古藤蘿，還有我的家，在這樣的三點一線中，日子晃得飛快。當紫藤蘿再度盛開的時候，我成了六年級的畢業生。肩上揹着的書包裝滿了我的理想，忙碌的學習使我不再有空暇，再像往日那樣往爺爺家頻繁地跑了。但那片在陽光下嬉戲打......

微風送來陣陣藤蘿香將我的思念送給遠方的你輕風拂曉花兒隨風而表演了一場精美的舞蹈在花兒表演的'時候給我們送來陣陣藤蘿香讓你陶醉於此忽然一滴一滴的雨水灑落大地花兒彷彿在享受着雨的洗禮雨過之後花兒富有着生機......

一、確定教學目標及教學重點難點《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化爲寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命......

紫藤蘿瀑布讀後感範文2篇讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿瀑布讀後感範文1“......

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵......

夕陽，無可奈何的落下了山，夜幕降臨了。家長們依然在教室裏開會，我們依然在操場上練操，不知我這是第幾次來教室外打聽了，也不知我這是第幾次走過紫藤蘿架；天空上只剩下了一點明亮，我的心裏也越來越頗不寧靜。走過藤架，回過頭看......

通過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到各種不幸和挫折，但是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是......

我們從一些事情上得到感悟後，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編爲大家收集的課外書《紫藤蘿瀑布》讀書心得，希望對大家有所幫助。課外書《紫藤蘿......

教學目標：1、有感情地朗讀課文，揣摩優美生動的語句。2、理解文章的主旨，從而培養學生面對挫折時樂觀積極的人生態度。教學重點：1、閱讀方法上，以朗讀訓練爲重點;2、內容理解上，以感悟人生爲重點;教學難點：揣摩詞語和重點語句......

第一次接觸《紫藤蘿瀑布》是高考試卷，文章給我的第一印象是行文很美，屬於修身養性之篇。一看後面的題目，難度不小。感覺學生很難理解宗璞在文中表達的情感。時隔八年，我第二次見到這篇文章，自己已轉型當上了正式的初一語文......