有關漫筆的語文精選

那月，不是秦時月，不從關山來。就是那麼滿，像是描畫出來的一剪悽豔，是一圈優美的弧。從南京到安徽其實並不遠，卻又很遠。我克服了從小就暈車的習慣，匍匐到安徽這個有時都叫不出名字的小鎮(可能是城市)來，只因一個“圓”。這裏......

一小餐館裏，簡桌上吃飯的農工，難得擺上瓶酒，點幾道家常，且談且聊，一時的滿足，加酒之功力，可謂飄飄欲仙了，且又有電視播着，熱歌勁舞的，似有路過天堂之感覺。央視一檔節目，叫什麼《小不點，大能耐》，其一的樑蓉小姑娘，她孝侍病母，且臨危......

一、教學目標：1、瞭解散文的特點;2、領悟該文所表達的深刻思想;3、品味作者以情入理、情理交融的表達藝術;4、理解文中含義豐富的語句。二、教學重難點：1、教學的重點是目標2、3、4;2、教學的難點是目標2。三、教學設計......

現在是過年，自然是與平時不同了，幾次坐在這裏，展紙硯墨，想寫點什麼，可是那心境與過年並不相同，不願意在新年的一開始就留下低落的情緒，所以就擱筆了。現在的夜又深了，窗外是隔着玻璃冰花的黑沉，偶爾傳來爆竹的頓響或煙花的一閃......

一、文本在教材中的地位及其教學價值《燈下漫筆》選自魯迅先生早期雜文集《墳》，原文分談古和論今兩部分，選文是談古部分。儘管選文與魯迅的其它雜文相比，沒有複雜的背景，語言樸實、敘事簡潔、文脈清晰，但由於魯迅先生的敘......

秋雨中，心緒也淋溼在這季節裏，少卻了各種的奔放和熱烈，秋雨來了又走，不過是這個季節的一場幻化，又何必去眷念。於纏綿雨境中，做一段迴想，縱風吹雨打、四季輪迴、歲月浸染，初心可改？處暑了，鳴蟬續唱婉轉喧鬧，在歌頌這偉大的時節。......

作爲一名教職工，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《燈下漫筆》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、文本在教材中的地位......

燈下漫筆《燈下漫筆》一九二五年五月一日、二十二日初刊於《莽原》週刊第二期、第五期，後收入一九二七年三月北京未名社出版的《墳》。燈下漫筆一有一時，就是民國二三年時候，北京的幾個國家銀行的鈔票，信用日見其好了，真所......

導語：三月,走進植樹節三月,荒山上仍寒風獵獵冬的殘餘尚未完全退卻我們激情洋溢向山中挺進。以下是關於植樹節散文，歡迎閱讀!植樹節是一些國家以法律形式規定宣傳森林效益，並動員羣衆參加造林爲活動內容的節日。按時間長......

魯迅《燈下漫筆》讀後感當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編爲大家收集的魯迅《燈下漫筆》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。魯迅《燈下漫筆》讀......

陝西多帝王遺勝，然以西邊的乾陵，東邊的秦陵更爲出色，每日遊人不絕。深吸四面風，飽覽八方景，屏去市井的塵雜和喧囂之後，便鑽進附近的市場去挑選土裏土氣的花布兜兒，裝幾件灰不溜秋的泥人，選幾張腫胖腫胖的女皇畫片。要是在秋冬......

魯迅先生無疑是一個很受人尊敬的文學前輩，從很小的時候就經常聽到老師介紹很多魯迅先生的事蹟，上學時也學過不少魯迅先生的文字，但是那些無一例外都是一些適合學生讀的文字罷……《燈下漫筆》卻是有一種令人仔細思考的魅......

一有一時，就是民國二三年時候，北京的幾個國家銀行的鈔票，信用日見其好了，真所謂蒸蒸日上。聽說連一向執迷於現銀的鄉下人，也知道這既便當，又可靠，很樂意收受，行使了。至於稍明事理的人，則不必是“特殊知識階級”，也早不將沉重累......

微黃的陽光漫過虛掩的窗簾輕輕附在泛黃的書籍上。午後，陽光正好。靜謐地有一絲微涼。輕輕合上眼，往事如雪球般越滾越大……原本期待的美好時光竟這般無趣，在經歷了那段陰潮的“洗滌”後，心也更加沉重。終於考完了，長長舒了......

品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的《燈下漫筆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《燈下漫筆》讀後感1這裏是慢而不是漫，是由於一句俗......

踏着熱烘烘的泥土路回家，一條幹涸的石頭河曲曲折折伴我同行。粗布衣服粗布鞋，在深深淺淺的土坡兒上走，心裏才覺得無比的踏實與舒坦。田野裏麥苗兒在低低呤唱，禾壟間玉米葉兒在嗞嗞生長。高壓輸電線騰空飛架，蜿蜒着向村裏延......

迷迷糊糊跌跌撞撞，天空湛藍如洗，紅日西薄，落寂的我踏在不見盡頭的青墨石磚上，獨自仿徨。夕陽的剪影幻化的如此美麗，碎金的光芒依稀間讓我看到凋謝古道旁盡是瘋長的車前草，是我的過去和未來，卻嗅不出現在的味道。而僅有的理想......

《燈下漫筆》導學案1第一課時【學習目標】1.瞭解本文的創作背景，把握漫筆的文體特徵;2.自讀課文，積累生字詞;3.鍛鍊概括、分析文本能力，掌握小中見大的寫作方法，明確事實的矛頭指向。【課前導讀】1.寫作背景：五•四運......

一、文本在教材中的地位及其教學價值《燈下漫筆》選自魯迅先生早期雜文集《墳》，原文分“談古”和“論今”兩部分，選文是“談古”部分。儘管選文與魯迅的其它雜文相比，沒有複雜的背景，語言樸實、敘事簡潔、文脈清晰，但由於......

那月，不是秦時月，不從關山來。就是那麼滿，像是描畫出來的一剪悽豔，是一圈優美的弧。從南京到安徽其實並不遠，卻又很遠。我克服了從小就暈車的習慣，匍匐到安徽這個有時都叫不出名字的小鎮(可能是城市)來，只因一個“圓”。這裏......

一冬天的寒冷與春天是相接，春天來的時候，寒冷還是有的，風也是寒冷的。但吹着吹着，就變得有點暖和了，但太陽並沒有那麼烈。再下去太陽越來越熱烈，最後就到了夏天了。所以春天的天氣就是很悶，讓人感覺好像不能呼吸的感覺，可是沒......

早就聽說這幾天要下雪，可是等了許久也不見雪的蹤影，直到昨天晚自習過後，當呼嘯的寒風夾帶着雪子向我襲來時，我隱約聽到雪花急促的腳步聲。雪，真的來了。今天的天氣有點冷，所以起來比較晚，睜開緊閉了七八個小時的雙眼，首先映入......

冬至將臨，天總陰沉沉的，一連幾天都很少見到陽光，四周顯得很冷落蕭條，萬木凋敝，受副高壓帶的控制，長江南岸夏季炎熱多雨，冬季乾燥寒冷，一年四季分明。我教過幾年高一地理，對地球自轉與公轉四季更替自然規律更是熟爛於心，冬天在多......

又一次的，在語文書上碰見了先生那一頭立着的板寸，仍是那銳利的目光。窗外是一片望不到邊的黑暗，只有窗內的那一點如豆的燈光閃爍着他內心的希望。面對着這禁錮得比罐頭還嚴實的社會，面對着這禁錮社會中麻木的百姓，先生在哀......

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的城南舊事北平漫筆讀後感，希望對大家有所幫助。最早接觸《城南舊事......