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![一次性筷子英語日記帶翻譯]()
小朋友，你們知道我們大家使用的筷子是什麼做的嗎？筷子是用木頭做的，我們所說的木頭也是樹，樹可以做多很東西，比如說：筷子呀，紙巾呀，書呀，本呀，鉛筆呀。都是用樹做的，樹越來越多，就成了森林，而森林就是小動物的'家，如果沒有了森林，可......
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![幼兒園大班社會教案《認識筷子》]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案《認識筷子》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![和一次性筷子說再見小學作文示例]()
雙休日晚上，月光照耀着平坦的大地，像是穿上了一件銀色的衣裳，閃爍的星星眼睛一眨一眨的，彷彿在和我問好。我的心情也隨之高興極了，因爲爸爸媽媽要帶我去吃飯。菜很快就端上來了，聞到一股股誘人的香味，我迫不及待地向服務員阿......
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![吃筷子]()
小時候，家裏人吃飯，都用筷子。因爲那時我還小，還不會使筷子，所以還不知道那是什麼。每當吃飯的時候，看見他們都用筷子，就認爲那是一種很好吃的東西，不想給我吃。我又吵又鬧，終於拿到了夢寐以求的筷子。我拿到筷子以後，舔了一口......
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![哥現在拿得起放不下的只有筷子。]()
哥現在拿得起放不下的只有筷子。......
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![筷子的祕密一年級作文示例]()
我有一雙筷子，這不是一雙普通的筷子，是一雙“銀筷子”，而且還有它獨特的`奇效。這雙“銀筷子”，是我爺爺給我買的，並且給我買過兩次。因爲第一次買的是一雙空心“銀筷子”，用了不到三個月就斷了。爺爺見空心的容易斷，又特意......
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![和筷子做朋友幼兒園中班綜合活動教案]()
作爲一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的和筷子做朋友幼兒園中班綜合活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標......
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![愛吃筷子的大佛日誌]()
每次手裏都會提滿背上背滿一大包零食和小吃的回老家。我以爲只有我把家人變得越來越好吃鬼了，誰知道呢，家裏另有兩尊大佛也不例外！他們的靈敏度非常高，特別是一聽見是手撕塑料袋那“稀里嘩啦……，稀里嘩啦……”地聲響，就會......
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![筷子兄弟的故事提綱]()
在一家超市的貨架上，筷子兄弟靜靜地躺在那兒。他們高矮一致，胖瘦一致，身上的皮膚顏色一致——都是淡淡的黃綠色。如果沒有認真看，很容易把他們當成雙胞胎。不過，有一個地方不同，那就是——左邊的那根筷子身子上印着一隻卡通......
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![我是一雙筷子散文]()
我被打扮的光鮮亮麗，於是有機會來到富貴人家，客人見了我，都讚口不絕說主人有品位。而只有我自己知道，我隨時都有可能被棄如敝履我穿着很普通，於是有機會體驗普通家庭的生活，客人見了我，都磨嘰着說什麼樣的人用什麼樣的貨。也......
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![筷子之最——你意想不到的偉大發明散文]()
世界上使用人數最多的餐具——筷子世界上發明最早的餐具——筷子世界上使用歷史最久遠的餐具——筷子。筷子發明雖久，但並未消亡，而且使用越來越廣泛。世界上文化性最濃厚的餐具——筷子世界上起鍛鍊作用最多的餐具——......
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![使用筷子幼兒園教案大綱]()
活動目標1、瞭解筷子的形狀和用途，知道筷子是中國人的發明創造，是中國文化的體現。2、掌握正確使用筷子的方法。3、鍛鍊手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性，知道多活動手指有益健康。4、嘗試用筷子進行各種活動，體驗活動......
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![筷子和勺子三年級優秀作文]()
星期一的早晨，在我家的廚房裏，筷子和勺子發生了一點爭執。筷子挺胸擡頭地走到勺子面前，驕傲的說：“我的功勞比你大，所以你以後得管我叫大哥。”勺子神氣地說：“咱們家小主人吃美食的時候，最喜歡用我，所以我應該是老大。”它們......
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![筷子印小學五年級作文]()
在我四五歲的時候，有一次，爺爺請客吃飯，媽媽做了一桌美味佳餚。吃飯時，我突然看見姐姐向客人問好時臉上的酒窩，就把她拉到我房間，奇怪地問：“圓圓姐姐，爲什麼你臉上有酒窩，我沒有呢？”姐姐笑眯眯地說：“我也是用筷子弄出來的呀！”......
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![小議“一次性筷子”]()
小議“一次性筷子”中國人使用筷子是再尋常不過的事了，但是誰也沒想到，到了21世紀筷子竟然會引發環境問題，很值得人們去關注。現在，你還在使用一次性筷子嗎？一次性筷子的好處是方便、衛生。這也是日本人發明一次性筷子的初......
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![一次性筷子大綱]()
本週一，我們召開了一次辯論會。辯論會的題目是：一次性用品的利大於弊，還是弊大於利？一開始，老師讓我們拿出自己查的材料，並開始小組討論。老師一聲令下後，頓時，班裏人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考後，對我們說：“我覺得，一次性......
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![幼兒園大班社會教案《認識筷子》（精選11篇）]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會教案《認識筷子》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![筷子頭打人不覺痛。 諺語大全]()
筷子頭打人不覺痛。......
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![讀《銀筷子》有感範文]()
動人的故事情節，深刻的做人道理，一本散發着墨香的《中國小學生閱讀年選（高年級）》使我不得不貪婪地汲取它的精華。但給我印象最深的還是那篇充滿師愛的文章《銀筷子》。這篇文章主要講“我”的同桌阿閃從家裏帶來一根銀筷......
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![三雙筷子的談話]()
有一個家庭裏有三個孩子，每個孩子都有一雙筷子。一天夜裏，三雙筷子聊起天來。大筷子說：“我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚大肉吃，看！我們被喂得胖胖的，好想回到原來那苗條的身材啊。”三筷子也發話了：“我的主人也不是乖......
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![幼兒園大班音樂教案《筷子舞》]()
作爲一名人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案《筷子舞》，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園大班音樂教案《筷子舞》1一、活......
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![關於筷子的作文（通用39篇）]()
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的關於筷子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。筷子的作文篇1一雙......
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![筷子夾玻璃珠比賽作文示例]()
筷子是中國人特有的工具，今天我們就來玩用筷子夾玻璃珠。我們先觀察道具，有四個小杯子和兩雙筷子，還有幾十顆玻璃珠。玻璃珠小小的像一顆顆小珍珠，他們五光十色美麗極了。接下來介紹規則，規則很簡單，每人面前放兩個杯子，依次......
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![筷子和勺子三年級優秀作文示例]()
星期一的.早晨，在我家的廚房裏，筷子和勺子發生了一點爭執。筷子挺胸擡頭地走到勺子面前，驕傲的說：“我的功勞比你大，所以你以後得管我叫大哥。”勺子神氣地說：“咱們家小主人吃美食的時候，最喜歡用我，所以我應該是老大。”它......
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![機遇是拿着碗，捧着書的左手，託着一份希望；創造是操着筷子，握着筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。若說抓不住機遇，那麼創造的筷]()
機遇是拿着碗，捧着書的左手，託着一份希望；創造是操着筷子，握着筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。若說抓不住機遇，那麼創造的筷筆到哪裏去展現風采呢？機遇和創造，左手和右手，它們都離不開對方，只有緊緊握住了，擁有的那方天空纔會更廣......
