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![《烽火少年》觀後感]()
《烽火少年》講述的是在戰爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，爲了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們爲了保障吳曉宇的安全所以要把他接到延安。白雪在途中認識了一羣當地的孩子，她要向孩子們打聽目的地裏的遊擊......
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![《盧溝橋烽火》教案（蘇教版六年級語文）]()
[教學要求]1、學會本課生字，其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用逐步、萬籟俱寂造句。2.按時間和事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。[教學重點]按時間和事情發展順......
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![相逢亂世,傾城絕戀烽火中愛情散文]()
亂世烽火八面襲，滿城風雲衆非議傾國紅粉驚豔現，情愛纏綿惹人戀最是凡塵一顆心，一簾幽夢民國風題記自古亂世出英雄，烽火硝煙四方起，在那個動盪的民國時代裏，總有那麼幾段傾世的愛戀被糾纏着，不爲世俗眼光所動搖，不爲時局險惡所......
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![烽火歲月中的母愛]()
飛機的轟鳴聲、爆炸聲、槍聲響成一團，在蒙陰東北部大崮山的一個山洞裏，上身穿着米色毛衣、下身穿淺色長褲的陳若克在一羣身穿土布褂子、梳着髮髻的婦女中間，顯得特別扎眼。那是1941年11月7日，22歲的陳若克正擔任中共山東......
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![讀烽火戲諸侯有感300字大綱]()
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。書中講到周幽王爲了討褒姒的歡心，聽了一個大臣的建議，讓士兵點燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會......
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![周幽王烽火戲諸侯的讀後感]()
這幾天我讀了烽火戲諸侯的故事，故事中的主人公是周幽王。自從周宣王去世他繼承了王位之後，就從未管過國事，他整天寵着他的妲己——褒姒（歷史上有名的美女），甚至曾爲了博得她的一笑，他讓通風報信烽火臺上的人假裝燃放煙火，讓軍......
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![《烽火戲諸侯》讀後感範文]()
《烽火戲諸侯》，名字一說，你們就知道這是《東周列國志》裏的一篇吧？沒錯，現在讓我來介紹一下這篇故事吧！故事是說，西周時周幽王爲博褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火臺來......
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![六年級語文《盧溝橋烽火》教學反思]()
身爲一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的六年級語文《盧溝橋烽火》教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級語......
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![讀《盧溝橋烽火》有感大綱]()
今天，我學了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭奪盧溝橋的事兒，當讀到“英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒着敵人的炮火，在殺聲中衝出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的......
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![遍地烽火家書稀(猜一數學詞語)]()
謎題：遍地烽火家書稀(猜一數學詞語)謎底：多面角，減函數......
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![觀《烽火少年》有感大綱]()
《烽火少年》講述的是在戰爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，爲了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們爲了保障吳曉宇的安全所以要把他接到延安。白雪在途中認識了一羣當地的孩子，她要向孩子們打聽目的地裏的遊擊......
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![烽火戲諸侯，俱已成歷史。 （打一歌曲名）]()
謎題：烽火戲諸侯，俱已成歷史。（打一歌曲名）謎底：一笑而過......
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![讀《周幽王烽火戲諸侯》有感大綱]()
寒假中，我讀了名著《史記》，我對其中的一個故事很感興趣。褒國君的兒子聽說君被天子囚禁，連忙派人打聽，要知道褒國君被囚禁的原因，他聽說幽王正在各地尋找美人。於是到處尋找美人，很快找到了那位傳說中的絕代佳人。褒君的兒......
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![烽火戲諸侯的讀後感]()
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。書中講到周幽王爲了討褒姒的歡心，聽了一個大臣的建議，讓士兵點燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結果被敵軍殺了的故事，我明白了:人要是失去了別人的信任，那你將......
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![《烽火少年》觀後感大綱]()
《烽火少年》講述的是在戰爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，爲了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們爲了保障吳曉宇的安全所以要把他接到延安。白雪在途中認識了一羣當地的孩子，她要向孩子們打聽目的地裏的遊擊......
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![讀《盧溝橋烽火》有感]()
今天，我學了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭奪盧溝橋的事兒，當讀到“英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒着敵人的炮火，在殺聲中衝出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的......
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![《烽火三少年》讀後感（通用6篇）]()
讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《烽火三少年》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《烽火三少年》讀後感1歲月......
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![想起在烽火的年月散文]()
馬家駿老師的一篇短文（見本博《回望遠村訪王保京》一文），使我想起在“烽火”的年月。那是1960年的一個秋天，我從陝西師大來到禮泉縣烽火公社烽火大隊，是參與修訂公社史《烽火春秋》稿件的。1958年，我陝西師大畢業，作了中文系......
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![《盧溝橋烽火》教案設計（原創）]()
[教學目標]1、能有感情地朗讀課文。2、能通過品味文中的語言體會日軍的勃勃野心、蠻橫無理、可恥下場及我國軍民同仇敵愾，抗擊日本侵略軍的英勇。3、能在具體的語言環境中體會詞語所包含的情感。4、能隨事件認清日寇的......
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![讀《烽火昭平》有感]()
在紀念抗日戰爭勝利60週年之際，我認真地閱讀了《烽火昭平》。重現在我面前的是當年昭平的烽火硝煙：在血腥風雨的60年前，飛機刺耳的呼嘯聲，從天而降的炸彈爆炸聲，撕心裂肺的尖叫聲，燒殺擄掠聲，那是日寇在蹂躪着昭平——我們這......
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![見烽火燃而起兵 提示：稱謂職務]()
謎題：見烽火燃而起兵提示：稱謂職務謎底：麪點師......
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![古戍蒼蒼烽火寒，大荒陰沉飛雪白。]()
古戍蒼蒼烽火寒，大荒陰沉飛雪白。――李頎唐《聽董大彈胡》......
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![讀《烽火戲諸侯》有感]()
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。書中講到周幽王爲了討褒姒的歡心，聽了一個大臣的建議，讓士兵點燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會......
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![烽火哨（打一城市名）]()
謎題：烽火哨（打一城市名）謎底：煙臺......
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![沙丘之上，烽火不停（打一詩句）]()
謎題：沙丘之上，烽火不停（打一詩句）謎底：《使至塞上》......
