有關山村的語文精選

詩歌教學的前提是學生必須有濃厚的興趣，師生迅速進入詩歌境界，這樣才能領略詩歌的美，才能與作者共鳴。因此，《山村的早晨》在教學伊始圍繞着山村的早晨展開了一系列活動，將學生的興趣充分調動起來，爲課文的學習創設了良好的......

記得一位哲人曾經說過，最大的困難莫過於戰勝自己。其實，正確地認識自己有何嘗容易！對於處於童年期的兒童來說，評價他人，認識自己都非易事。不能產生正確的認識，又怎能戰勝自己，怎能進步！足見科學地進行評價的重要性。此次課程......

天，下着細雨；風，輕輕拂來。髮型被吹亂了，心動了，踏出第一步，秋遊去了！跨過公路，踩在泥土上，軟軟的，快要沉下去了。到池邊了，雨斜灑在水面，泛起了無數波紋，它們一圈一圈的延伸，直到消失，又有新的波紋在延續。池裏的水很渾濁，看不見魚蝦......

在灰濛濛的晨霧中，一羣白色的小鵝來到小河邊，一個個撲通、撲通的跳下河，在河游來游去。一羣黃色的小雞走到小河邊那一塊草地上，歡快地捉小蟲。農民們很早就下了田，他們那古銅色的背上，一顆顆亮晶晶的汗珠像珍珠一樣，一串串地......

金秋時節，山村的夜晚滿天繁星。一顆。兩顆。三顆······星星什麼時候才能夠數得完呀！它們太多了，我從來沒有看過這麼美妙的天空。星星不僅有明．有暗，而且還有不同的顏色呢！經過爸爸的'指點，我看到了牛郎星和織女星，一條......

一年四季裏，我最不喜歡秋天。可爸爸媽媽偏偏選擇在秋天帶我出遊，去的是一個小山村，而且一去就是好幾天。弄得我一點遊興都沒有。可是到了那裏，我對秋天，對山村的看法來了個360度的大轉彎，那兒的景色使我深深地陶醉了。深秋......

教材分析：《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅上口，安排這首詩主要是讓學生認識數字，體會數字的妙用，學習“━、┃”兩個基本筆畫，掌握漢字的筆順，能正確書寫“一、二、三、十”......

晚秋清晨，朵雲重重，微風習習，正是騎車郊遊好時節。這天我們騎遊的目的地是東興區賈家鎮，同行有14人。剛一出發鄭隊長就宣佈：“今天去鄉壩頭買柚子。賈家有個農民種了近百棵柚樹，我上週到鎮上出差買過他的柚子，味道和沙田柚有......

一年四季裏，我最不喜歡秋天。可爸爸媽媽偏偏選擇在秋天帶我出遊，去的是一個小山村，而且一去就是好幾天。弄得我一點遊興都沒有。可是到了那裏，我對秋天，對山村的看法來了個360度的大轉彎，那兒的景色使我深深地陶醉了。深秋......

教學目標：1.有感情地朗讀課文，品味、積累文章中的優美的語句。2.讀懂課文，想象畫面，體會山村早晨的美麗景色。教學重難點：引導學生邊讀邊想象畫面，體會山村早晨的美麗。教學過程：一、導入新課：1．這節課，我們繼續學習課文《山村......

萬紫千紅後，就是烈日炎炎的夏天，它能帶給我們許多歡樂。夏天到了，忙個不停的事農民伯伯，他們早出晚入地幹活，拿這鋤頭像揮舞大刀一樣。但是幹活並不以定得忙上忙下，一刻不停。農民伯伯們忙累了，就在涼繃舒舒服服地躺一會兒，聽......

《暮過山村》作者是唐朝文學家賈島。其全文古詩如下：數裏聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。【前言】《暮過山村》是唐代賈島的作品，是一首羈旅詩。詩的佈局以“寒......

在我的家鄉，美景很多，可我喜歡的卻是一個山村的小樹林．那是一個很美的小樹林，一年四季都很美．暖春，河裏的冰融化了，淙淙的流向遠方．河裏的魚兒活蹦亂跳．草地上，開滿白花的李子數生機勃勃，柳樹的枝條像一位少女的長髮，正在睡夢中小......

暑假的一天，我、沈逸飛、費芸珊來到了徐澤陽的老家漁山村。漁山村真是一個山清水秀的好地方!只見遠處的山連綿起伏，山上滿是竹林，投下一片綠綠的濃陰。兩座山的山坳之間，流淌着一條小溪，漁山村就依溪而建。隨着濃陰，我們來......

勤勞、樸實的村民，古老悠久的小屋，各種各樣的家禽，凹凸不平的山間小路，一望無際的田野，組成了位於南溪江北坑山上的裏龍村。在這山村的第一感覺，是使人感到了迴歸田園，迴歸大自然的感覺，彷彿讓人“觸摸”到大自然中的一片寧靜......

教學內容：雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜，校本課程古詩欣賞《雨過山村》。婦姑相喚浴蠶去，閒着中庭梔子花。教學準備：錄音機、液晶投影儀。教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪裏？2、指導看圖，學......

【二月末】二月，從一樹櫻花叢裏款款而來。風拍打着大地，像一位母親叫醒該上學的孩子。我二月開始流浪，漸漸翠綠的山，清澈的河流，淡淡的雲朵，是我一路上收穫最美的意向。二月，我在綠皮火車上，猶如一桶被火車吞進胃裏的泡麪，發酵......

教學內容：雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閒着中庭梔子花。教學準備：錄音機、液晶投影儀。教學過程：一、看圖導入。1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪裏？2、指導看圖，學生用自己的話說。二、初讀感知......

閒暇的日子，我喜歡抽出一些時間來，到山村去小住，體驗別樣的生活情趣。偶居山村，對久居都市的人來說，是一種很好的放鬆，也是對自己靈魂的一種洗禮。山村純淨悠閒的生活，正適合放鬆我們軀體，撫慰我們的心靈。學着山村中人的樣子......

總是有個想法，等到風燭殘年時就避開都市的喧囂，打馬回鄉迴歸那種悠然的田園，開墾一小片土地，養點花、種點菜，再養一隻貓、一條狗，沒事與鄰居聊聊天、下下棋，也是一種別緻的情趣。晨起看朝陽，落日賞餘暉，以淡看世俗的心境守一份......

記得一位哲人曾經說過，最大的困難莫過於戰勝自己。其實，正確地認識自己有何嘗容易！對於處於童年期的兒童來說，評價他人，認識自己都非易事。不能產生正確的認識，又怎能戰勝自己，怎能進步！足見科學地進行評價的重要性。此次課程......

處處徵胡人漸稀，山村寥落暮煙微。門臨莽蒼經年閉，身逐嫖姚幾日歸。貧妻白髮輸殘稅，餘寇黃河未解圍。天子如今能用武，只應歲晚息兵機。......

【語文S版三年級下《山村的早晨》導學案】教學過程：一、導入新課：1.這節課，我們繼續學習課文《山村的早晨》，(教師板書課題)大家要特別注意一下晨字的寫法，可以跟着我一起來寫這個字。2.齊讀課題。3.在你的心目中，山村的早......

教學目標：1.會認八個字，認識並書寫，“橫”，掌握筆順規則“從左到右”，會寫漢字“一”。2.鞏固常用量詞和數詞的搭配。3.背誦《小山村》。4.學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環境中滲透識字。5.培養學生對詩歌的喜愛......

郊外的空氣總是清新的；山村的景色總是迷人的；週末的旅行總是快樂的。吃過農家飯，我和爸爸步行在霧濛濛的山間。空氣清新得很，各種鳥兒哀鳴着。在薄霧的籠罩下，大山的綠使人有種朦朧的神祕感。我們一直往前走，漫無目的地走。......