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![小學五年級語文上冊《金獎章》教案]()
一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調動學生上課的積極性。下面小編爲你整理了小學五年級語文上冊《金獎章》教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學目標：1、引導學生抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描......
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![我的奇思妙想——“管理”頭髮的獎章]()
我的奇思妙想——“管理”頭髮的獎章1你們相信這個世界上房子會穿越嗎？今天我就體驗了一把，我正在看電視，突然一陣風把我和房子捲到天空中。我和房子又在了一個別墅裏，別墅中有一個漂亮的女人一直看着我。我害怕的問：“你......
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![初中紅領巾獎章活動方案]()
爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢？下面是小編爲大家整理的初中紅領巾獎章活動方案，希望對大家有所幫助。初中......
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![紅領巾獎章活動方案]()
爲確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的紅領巾獎章活動方案，歡迎閱讀與收藏。紅領巾......
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![雙重獎章獲得者大綱]()
她是我們的班長，一個蘑菇頭，一對烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，一副洪亮的嗓子臉上盪漾着笑容，她就是我們的雙重獎獲得者——馮奕博小書蟲——他每週都能制定合理的讀書計劃，安排合理的讀書時間。她每次考試都是班裏的......
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![這枚表演獎章該給她作文]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![獎章之爭作文範文]()
最近幾天，我們班上可熱鬧了，同學們都在爭論誰能得“獎章”。而我心中卻早已有了“體育獎章”的獲得者的人選，那就是我們班的跑步健將——徐小洋。去年，我們學校舉行了趣味運動會，徐小洋在同學們的推薦下，參加了趣味運動會跑......
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![這枚表演獎章該給她四年級作文示例]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![母親下葬後幾天，外祖父對我說："喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。]()
母親下葬後幾天，外祖父對我說："喂，列克謝，你不是獎章，不能老是掛在我的脖子上，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧。......
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![這枚表演獎章該給她作文示例]()
音樂課上，總能聽到一陣優美、清脆，如百靈鳥般的歌聲；學校文藝匯演上，她的輕歌曼舞總是讓人難以忘懷；班級聯歡會上，她的入木三分，聲情並茂的主持總是令人羨慕。你一定想知道這個小小“表演家”是誰吧？對了，她就是我班的李懿同學......
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![S版五年級上冊《金獎章》導學案]()
【S版五年級上冊《金獎章》導學案】教學要求：知識與能力1、學會本課生字新詞。2、抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。3、引導學生抓住名子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。4、有......
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![“電腦獎章”頒給他]()
最近，我們班舉行了“雛鷹爭章”的活動，我心中早已定好了人選，電腦獎章——周彥晟。他的眼睛炯炯有神，喜歡穿棕色的衣服，時不時會哈哈大笑。周彥晟是個普普通通的學生，修理電腦是他的特長。一臺有問題的電腦，在他迅速的指揮下......
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![小學紅領巾獎章活動方案]()
爲了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的小學紅領巾獎章活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助......
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![保健獎章當屬她五年級作文示例]()
李晨是一個響噹噹的副班長，她有一張瓜子臉，清秀的眉毛下襯托着一雙閃耀着智慧光芒的大眼睛，炯炯有神，一張能說會道大嘴巴，每天都嘰哩呱啦說個不停，但句句話能讓同學們都笑得前俯後仰。記得有一次，老師說有了羽毛球興趣小組，我......
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![體育獎章的作文]()
寫作文應該詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。下面小編給大家帶來關於體育獎章的作文，歡迎大家閱讀。篇1：體育......
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![《中國青年五四獎章》心得體會]()
當我們備受啓迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《中國青年五四獎章》心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《中國青年五四獎章》......
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![電腦獎章頒給他作文]()
最近，我們班舉行了“雛鷹爭章”的活動，我心中早已定好了人選，電腦獎章——周彥晟。他的眼睛炯炯有神，喜歡穿棕色的.衣服，時不時會哈哈大笑。周彥晟是個普普通通的學生，修理電腦是他的特長。一臺有問題的電腦，在他迅速的指揮......
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![2022中國青年五四獎章觀後感]()
細細品味一部作品以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的2022中國青年五四獎章觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。2022中國青年五四獎......
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![語文S版五年級上冊《金獎章》教學設計]()
教學目標：1、引導學生抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描寫，體會榮譽不是“爭”來的，只有踏實做事、默默奉獻的人，才配得到榮譽，才最受人尊敬;2、指導學生有感情地分角色朗讀課文;3、訓練學生感悟並運用通過語言、神......
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![五年級上冊《金獎章》說課稿]()
【五年級上冊《金獎章》說課稿】各位老師：大家早上好!我執教的課文是五年級上冊第2課《金獎章》下面我來說課。一說教材《金獎章》是九年義務教育語文S版第九冊第一單元的一篇精讀課文。課文一共25個自然段，語言淺顯，通......
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![語文版《金獎章》教學設計]()
【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭說獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們，只有默默地爲人類作貢獻的人，才最......
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![“閱讀獎章”當屬他大綱]()
“閱讀獎章”當屬他“雛鷹爭章活動”正在班級熱火朝天地進行中。說到“閱讀章”，班級裏愛讀書的還真不少，可最突出的要數我推薦的大隊委—高明，爭奪“閱讀獎章”。高明胖乎乎的，活潑好動，喜歡和同學玩鬧，可是，只要他看書之後......
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![五年級上冊課文金獎章教學反思大綱]()
《金獎章》是五年級語文S版第九冊第二篇課文，課文主要寫了地球環境保護組織使者將金獎章頒發給烏鴉的童話故事，以下是小編給大家整理的五年級上冊課文金獎章教學反思，喜歡的過來一起分享吧。五年級上冊課文金獎章教學反......
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![中國青年五四獎章心得最新]()
某些事情讓我們心裏有了一些心得後，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編爲大家收集的中國青年五四獎章心得最新，希望對大家有所幫助。中國青年五四獎章......
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![五年級上冊課文《金獎章》教學設計]()
一、教學要求：1.初步認識本課要求會認的“宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓”;會寫“宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐”等。掌握“殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、彬彬有禮、忠心耿耿、盒......
