語文五年級期中測試卷
學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。不妨看看語文五年級期中測試卷，以下僅供參考！
一、看拼音，寫詞語。（4分）
péng pài
méng lóng
quán yù
qiè yì
jǐng jiè
xuán wō
dǐ yù
zhì liú
二、按要求在括號裏填上適當的字，組成詞語。（15分）
1、填加點字的的近義詞。（4.5分）
足智（ ）謀
生（ ）死別
呼風（ ）雨
自言自（ ）
背井（ ）鄉
地（ ）山搖
地久天（ ）
心（ ）眼亮
日積月（ ）
2、填加點字的反義詞。（4.5分）
同甘共（ ）
爭先恐（ ）
有口（ ）心
有（ ）有終
溫故知（ ）
不（ ）則退
東張（ ）望
舍近求（ ）
南征（ ）戰
3、補充詞語，並解釋。（6分）
望而生（ ）：_______________________
走（ ）無路：_______________________
（ ）首帖耳：_______________________
三、選詞填空。（5分）
居然 竟然
1、這樣宏偉的建築，（ ）只用十個月的時間就完成了。
2、我們買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，（ ）收穫了。
因爲……所以……
雖然……但是……
不但……而且……
3、（ ）我們展出的時裝不是成衣，（ ）從中仍然可以看出這些時裝縫成後的顏色和式樣。
4、我們的設計（ ）新穎，（ ）很有創意，獲得了大家的好評。
5、（ ）花生的好處很多，（ ）大家都喜歡它。
四、判斷下列句子的修辭手法。（5分）
1、整個山野好像一片綠海。 （ ）
2、潮水前赴後繼地涌上來，像非將這片沙灘征服不可。 （ ）
3、頑皮的星孩子們，一刻不停地眨着眼睛，逗着那彈琴的人。 （ ）
4、雨點細細地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關着的玻璃窗上…… （ ）
5、藏羚羊冒死救小羚羊的舉動怎能不令人感動呢？ （ ）
五、判斷說法正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（6 分）
1、《母雞》一文，表達了老舍先生對母雞的厭惡之情。 （ ）
2、狼是非常兇猛的動物，一隻狼足以咬死一頭棕熊。 （ ）
3、頭狼的地位並非世襲，而是由年長者擔任。 （ ）
4、《三峽之秋》一文是按時間順序描寫景物的。 （ ）
5、《美麗的眼睛》一文中因爲海豚長得漂亮，所以它的眼睛十分美麗。 （ ）
6、閏土是魯迅先生小時候的朋友，他活潑健康、聰明能幹、知識豐富。 （ ）
六、按課文內容填空。（6分）
1、桃花一簇開無主，_______________
2、留連戲蝶時時舞，_______________
3、一折青山一扇屏，_______________
4、_______________，萬里無雲萬里天。
5、綠楊煙外曉寒輕，_______________
6、問渠哪得清如許，_______________
七、口語交際。（4分）
有同學說：“不論做什麼事，只要多動腦筋，就一定會成功。”有的同學說：“做事情只要多練習，不怕下工夫，就一定會成功。”你對此有什麼看法，請寫出來。
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八、閱讀、領悟，（25分）
（一）高斯智斷瓶中線（節選）（9分）
10分鐘很快過去了，高斯還是（ ）着眉，（ ）着眼，緊（ ）着那上玻璃瓶，沒想出什麼辦法。這時，街中心圍上了很多人，有些也是學院的學生，他們向人們介紹着高斯。大家聽說高斯解過上千年沒法解的數學難題，都感到十分新奇，想看看這位天才青年如何走出別人給他製造的困境。
1、在文中的（ ）裏填上合適的詞。（3分）
2、“10分鐘很快過去了”說明了________________。（2分）
3、聯繫全文想一想，別人給 高斯製造的困境是什麼？（2分）
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4、本段寫高斯的文字很少，寫周圍人的文字較多，作者這樣寫的目的是什麼？（2分）
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（二）_________（16分）
鄉下一間（簡樸 簡陋 簡單）的旅店裏，躺着一位客人。他正閉目（觀賞
傾聽 欣賞）樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤裏滾動，高的時候像雷鳴震撼着大地。
“這是誰彈的呢？”突然“嘀答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，這時又滴下一滴水，正好滴進他的眼裏，他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”
“什麼事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來。
“樓上是誰，怎麼往地板上倒水？”旅客生氣地問。
服務員看着滴下的.水，答道：“上面住的是當代德國大 音樂家貝多芬先生！”
“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關照他不要讓水滴下來了呢？”
“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”
旅客輕步上樓去，透過門縫看見貝多芬正（集中精力 全神貫注 津津有味）地彈着。琴邊放着一盆水。他正在（納悶 苦悶 思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆裏一浸，又繼續彈下去。啊！原來貝多芬手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因爲太緊張匆忙，水濺了一地，順着地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開□當他下樓時□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得是位偉大的音樂家□
1、給文中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。（3分）
（1）亢：①高；②極，過度。 （ ）
（2）照：①通知；②關心，料理。 （ ）
（3）卻：①後退；②表示轉折；③使退卻。 （ ）
2、在文中最後一個自然段的□中加上標點符號。（3分）
3、用“～～～”畫出描寫優美鋼琴聲的句子。（2分）
4、樓上滴水的原因是_________________________（1分）
5、在文中括號中選擇一個正確的詞，把不要的劃去。（4分）
6、在本文中心思想正確後面的括號裏打“√”。（2分）
A、讚揚了貝多芬高超的彈琴藝術。 （ ）
B、表達了一位旅客對貝多芬刻苦練琴的敬佩之情。（ ）
C、讚揚貝多芬勤學苦練的精神。 （ ）
7、給短文加上個標題，寫在文前橫線上。（2分）
九、習作天地。（30分）
崇拜和佩服是有區別的。請你以《 真令我佩服》爲題，寫一篇描寫人物的記敘文。
提示與要求：把題目補充完整；選擇能體現人物特點的典型事例，寫出佩服的原因；要流露出真情實感。
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