小學語文五年級第一單元複習試題

一、把下列詞語補充完整

悲歡()()()()大雨()()有味毫不()()

()林好漢不言而()滾()爛()()()掛肚

()()吞棗浮想()()如()似()()然神傷

二、先補充詞語，再照樣子積累詞語。

飢腸()()________________________________________________

()()不捨_______________________________________________

如()如()________________________________________________

三、按要求改寫句子。

1、縮句。1)我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。________________________________

2)觀衆的目光一齊注視着舞臺上的精彩表演。________________________________

3)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀着天安門廣場周圍的宏偉建築。________________________________

4)萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊着鄉村裏出來的敞口船。________________________________

2、根據要求變動提示語的位置。

季羨林爺爺笑着說：“21世紀的青年，要做一箇中西貫通、古今貫通的人。我看有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。”

1)把提示語放在中間：________________________________________________

2)把提示語放在句末：__________________________________________________

四、按課文內容填空。

1、《竊讀記》寫出了“我”對讀書的__________和對知識的__________。《小苗和大樹的對話》使我們得到__________和__________的啓示。《走遍天下書爲侶》教育我們要熱愛__________和反覆讀書的__________。《我的“長生果”》告訴了我們作者__________的歷程和讀書與作文的__________。因此，這些課文都值得我們好好閱讀。

2、急忙打開書,一頁,兩頁,我像___________，_________讀着。我很__________，也很__________——這種竊讀的滋味!3、“記住，你們是__________長大的，也是__________長大的!”句子中的兩個“長大”，第一個是指__________，第二個是指__________。

4、一本你喜愛的`書就是__________，也是一處你____________________。

5、像_______飛過________，像_________________，我每憶及_________，就不禁涌起_____________。在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活____________________________，也似__________________________。

6、莎士比亞說：“____________________。”像我這樣對閱讀__________的少年，它的功用更是__________。

7、作文，要寫__________;作文練習，開始離不開__________和__________，但是真正打動人心的東西，應該是自己__________的創造。

8、1)一日無書,_________________。()

2)讀書有_________，_______，_______，_______。()

3)書猶_________，______________________。()

4)_____________________，白首方悔讀書遲。()

5)_______________，下筆如有神。()

我發現第7題的句子都是__________，我在課外也積累了一句：______________________________

五、快樂閱讀。

(一)《竊讀記》(節選)

我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裏邊來了。

1、細讀上面的句子，圈出描寫作者動作的詞。

2、從這些動作中你體會到了什麼?

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3、讀完這些句子，你也能連續用上幾個動詞模仿着寫一小段話嗎?

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(二)神奇的書

沒有一艘非凡的戰艦，即令你一貧如洗，

能像一冊書，也沒有任何柵欄能阻擋

把我們帶到浩瀚的天地。你在書的王國遨遊的步履。

沒有一匹神奇的駿馬，多麼質樸無華的車騎!

能像一首詩，可是它裝載了

帶我們領略人世的真諦。人類靈魂的全部美麗!

1、流利地讀這首詩，並試着背誦下來。

2、書的神奇表現在：__________________，

__________________，__________________。

3、全詩多處運用了比喻的方法，分別把書比作是__________________、__________________、

__________________，生動形象地寫出了書的神奇。

4、你還可以把書比作什麼呢?請發揮想象，也學着寫一節詩吧!

沒有__________________，

能像__________________，

______________________。