人教版五年級語文下冊期末複習試卷

考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉着冷靜，滿懷信心。接下來，小編爲您介紹了人教版五年級語文下冊期末複習試卷，歡迎欣賞與借鑑。

　　一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

xiāo

( )煙 huǎnɡ

撒( ) jì diàn

( ) ( ) chà yān

( )紫( )紅

二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。

1.他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

2.將(jiānɡ jiànɡ)領將(jiānɡ jiànɡ)來。

三、同音字填空。

xiàn：( )制 呈( ) lì：( )害 ( )索

四、選擇合適的關聯詞填空。

不論…都… 之所以…是因爲… 不但…而且… 不是…而是…

1.非洲的花( )多，( )那裏的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望着那個青裏透紅的蘋果，戰士們( )不想吃，( )不願吃。

五、按要求寫句子。

您爲我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改爲陳述句)

____________________________________________________________________________。

星期五下午我們在體育館裏體操大賽。(修改病句)

____________________________________________________________________________。

六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。

《三國演義》

《西遊記》

《水滸傳》

《史記廉頗藺相如傳》 吳承恩

羅貫中

施耐庵

司馬遷 《將相和》

《猴王出世》

《景陽岡》

《草船借箭》

七、按課文內容填空。

船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他( )，毫不( )。不管怎麼( )，他總能左拐右拐地( )。

八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在“___”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重複本卷出現過的。

怪生無雨都張傘，

地滿紅花紅滿地，

有志不在年高，

如今直上銀河去， 天連碧水碧連天。

無志空長百歲。

同到牽牛織女家。

不是遮頭是使風。

九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。( )

2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。( )

十、語文實踐。

我在本學期積累的一句歇後語是：________________________________。我還能用它寫一句話:________________________________________________________________________。

　　第二部分：閱讀積累與運用

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了(liǎolē)，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zēnɡcénɡ)迎接遠客。”黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系(xìjì)誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與衆不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子;頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝(zhāocháo)陽五鳳掛珠釵;項下戴着赤金盤螭瓔珞圈;裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩;身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞。……

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的`打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標緻的人物，我今兒纔算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請爲畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。

3、本片段的主要內容是:__________________________________________________________

______________________________________________________________________。

4、請用“_”畫出描寫王熙鳳衣着的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著______________,文段通過_______和______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。

二、閱讀選段，回答下列問題。

________________

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，爲了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裏有什麼?”大徒弟眼中放光：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裏面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實，不管幹什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣佈(大徒弟、二徒弟)爲他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

2、“接班”的“班”用音序查字法應查_____，用部首查字法應查______部。

3、在文中括號裏合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是(請用文中的語句回答)：____________________________________________________________________________。

4、開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟_______________________可見他_____________________________________;二徒弟_______________________，可見他_____________________________________。

5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是____________________________________________________________________________。

6、如果我是大徒弟，從此我將會：_______________________________________________，如果我是二徒弟，從此我將會：_______________________________________________。

7、閱讀本篇短文，我的體會是：__________________________________________________

__________________________________________________________________________。

　　第三部分：習作

提示：生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧!請以“笑”爲話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。

要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。