小學四年級暑期趣味語文試卷
語文成績的提高，不是一朝一夕的事情，主要靠的是平時的積累。下面是小編爲大家整理的小學四年級暑期趣味語文試卷，歡迎參考~
一、給加點的字選擇正確的讀音。
違背(wéi wén) 佳餚(yáo yǒu)
捕殺 bǔ pǔ) 啄木鳥(zuó zhuó)
傣族(tài dǎi) 村寨(zài zhài)
甘蔗(zhé zhè) 菌類(jūn jǔn)
二、讀讀寫寫。
biān zhī( ) fàng mù( ) mù chái( )
rén yì( ) zhí wù( ) lǜ shī( )
jǐng tì( ) piāo fú( ) yuán dàn( )
三、按要求寫詞語。
1.近義詞。
生存—( ) 愚蠢—( )
平衡—( ) 清新—( )
潔淨—( ) 過去—( )
香甜—( ) 溫馨—( )
2.反義詞。
神聖—( ) 潔白—( )
制約—( ) 遙遠—( )
必然—( ) 荒蕪—( )
四、根據課文內容填入相應的詞語。
1.大自然是美麗的,鳥語花香, 。
2.我們一定要 大自然,讓大自然和我們成爲 ,而不要使我們成爲大自然報復的.對象。
3.但這絕不是說,人類只能一味地 自然,而是要根據生態規律合理地利用自然, 自然。
4. ,創建綠色家園。
五、句子加工廠。
1.大片土地失去了綠色植物的保護,赤luo裸地暴露在太陽底下。(縮句)
2. 鳥類減少,說明環境已經把鳥類逼到了難以生存的地步。(改爲反問句)
六、閱讀天地。
(一)課內閱讀。
橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林,大森林裏的樹木長得十分茂密。守着這樣大的森林,村民們卻從不去破壞它,而是自己栽種速生樹木,用以解決燒柴( )、蓋房及做傢俱等需求。因爲他們知道,原始熱帶雨林是個“百寶園”。林中有各種珍貴的喬木,樹葉密集的林下陰暗處生長着砂仁( )等貴重的藥材,腐朽的樹幹上長滿了蘑菇、木耳等美味菌類,還有亞洲象、野牛、野豬、水鹿、犀鳥、孔雀( )等珍貴的動物。長期生活實踐使他們懂( )得,森林是一切動、植物資源的基地,如果森林被砍伐,不僅動、植物資源沒有了,連水源也會遭到破壞。因爲森林是“綠色蓄水庫”,雨水落在森林裏,就像把錢存在銀行裏一樣,可以整存零取,細水長流。因此,他們十分愛護森林,自覺地保護這個天然寶庫,併合理利用自然條件,發展生產。
1.給文中加點的字注音。
2.爲什麼橄欖壩村寨的村民認爲熱帶雨林是“百寶園”呢?
3.爲什麼稱森林爲“綠色蓄水庫”?
4.橄欖壩村寨緊靠原始熱帶森林,村民們爲什麼還要種樹呢?
5.讀了短文,你受到什麼啓發?結合自己家鄉的自然情況,保護森林、草原和城市綠地,你有什麼好的建議呢?
(二)課外閱讀。
綠色記事本(節選)
法蘭克福一名6歲的一年級新生小奧茨剛剛到學校註冊報到,就領到了一套教科書和一冊看上去有點兒特別的綠色記事本。老師告訴孩子們:這不是一本供寫字或做作業用的練習本,也不是一本一般的日記本,更不是一本普通畫冊。
綠色記事本的封面一片翠綠,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德國高速公路兩旁常見到的風景一樣。老師還告訴孩子們:綠色記事本是用“再生紙”製成的,原料是廢紙和垃圾,因而用不着耗費大量木材——而這又意味着不必砍伐寶貴的森林。
一個星期下來,小奧茨的綠色記事本上就有了如下記錄:
星期一:我爲一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢,受到了老師的表揚。
星期二:晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了關燈,結果白白浪費了大量的電,真不應該!
星期三:上圖畫課時,我因畫得不夠好而連撕了3張白紙。老師說,造一噸紙( )要消耗木材,( )要消耗大量的水。想到這些,我感到慚愧。
星期四:媽媽只爲了洗我的兩件內衣就開動洗衣機,浪費了水電。我建議她等衣服積得多些再洗。
星期五:……
老師向全班同學朗讀了小奧茨的“環保週記”,又說所有的小朋友都寫得不錯,因而要求大家在課後互相傳閱。( )小奧茨開始時有點兒揚揚得意,( )在傳閱了其他同學的“環保週記”後,便再也不敢翹尾巴了。
1.在文中括號裏填上恰當的關聯詞。
2.德國小學生的“綠色記事本”有哪些特點?
3.老師給學生“綠色記事本”的目的是
。
七、作文園地。
請你以“環保”爲主題,可以寫寫自己爲環保做出了哪些貢獻,可以說說自己有哪些好的建議與想法,也可以說說自己在保護環境方面的感受。要有重點、有條理,語言通順,字跡工整。
