三年級語文的同步練習題

三年級語文的同步練習題1

一、看拼音，寫詞語。

jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi

()()()()()()

yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè

()()()()()

二、組詞。

促()憶()異()逢()遙()

足()億()導()縫()搖()

梧()情()挑()織()遍()

語()請()桃()識()篇()

三、寫出下列詞語的意思。

蕭蕭：_____________________挑：________________________

促織：_____________________籬落：______________________

四、補充句子內容。

蕭蕭梧葉___________，獨在異鄉___________，

江上秋風___________，_____________倍思親。

知有兒童___________，____兄弟___________，

_____________一燈明。____茱萸___________。

五、默寫兩首古詩中的一首。

_______________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

六、根據詩文內容填空。

1.《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。

2.《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣爲流傳的千古佳句是_______________________________。

三年級語文的同步練習題2

　1、課文寫了多種“聲音”，你用心聽過哪些?說說你的感受。

這個題目的答案不必要求統一。細心的同學可能都聽過，粗心的同學聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的，還是粗心的，都可以讓他們講講各自的感受。

此題的核心在於“用心聽過”，不是一般地聽到，隨意地聽見，而是用心地有意識地去聆聽，是從中感受到喜怒哀樂的，從中汲取了有益的知識的。回答此題若扣住了“用心聽過”這一重點，就可以避免泛泛的空談。

　　2、朗讀課文，畫出你喜歡的語句，說說你喜歡的理由。

這篇課文的語言曉暢有趣，很適合十幾歲的少年朗讀。要讀得語氣親切自然，猶如和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，誇張造作。

不好說一定要喜歡這句話，或者那句話，只要學生自己喜歡就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。

　　3、課文結尾處寫了幾種聲音遊戲，選擇其中一種，試着把感覺記錄下來。

課文中提出的五種聲音遊戲都挺有趣，要做好組織工作，對每位同學來說，雖然只做一種，但對全班來說，每一種都應有人來做。這五種遊戲，應以後兩種爲重點。“聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事”，實際上已由“聽”遷移到“寫”，要求由樂聲得到啓發，進行聯想和想像，寫出一篇有較強抒情色彩的記敘文。這可以作爲啓發學生寫作興趣的新途徑，請大家共同來探索。將自己或家人、朋友的一首歌或一段話錄下來，再仔細聽一聽，這是用“耳朵”來細緻地體味生活的方法。要啓發學生：聽，要用心聽，想，要用心想。錄下的一首歌、一段話，說不定從中能聽出歌中歌、話中話，讓學生體會到一點生活醉心的奇妙。

三年級語文的同步練習題3

一、拼一拼，寫一寫。

jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò

( ) ( ) ( ) ( )

jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng

( ) ( ) ( ) ( )

二、拼一拼，組詞語。

yuè( ) biàn( ) gèng ( )

樂 便 更

lè( ) pián( ) gēng( )

三、在括號裏填上合適的詞語。

( )的心情 ( )的局面

( )的隊伍 ( )的聲音

( )的節日 ( )的表情

四、寫出畫詞的近義詞。

(1)在一所學校的俱樂部裏，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。( )

(2)別的隊肯定會羨慕我們，第一排走着一名拄拐的兒童隊員。( )

(3)事情確實非常難辦，因爲博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。( )

(4)俱樂部裏立刻鴉雀無聲了。( )

五、按要求寫詞語。

文中描寫場面的詞語：( )( )( )

文中描寫人多的詞語：( )( )( )

文中描寫時間的詞語：( )( )( )

六、讀一讀，用帶點的詞語造句。

大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。 俱樂部裏立刻鴉雀無聲了。

七、課文再現。

檢閱臺上的人和( )觀衆的視線都集中在這一隊，( )在這位小夥子身上了。 這個小夥子( )!一名觀衆說。 這些小夥子( )!另一名觀衆( )說。 長時間的掌聲淹沒了觀衆的議論聲。

八、快樂閱讀。

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，

媽媽正給我扇着扇子，

汗水卻溼透了她的衣裳。

啊!媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊!媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫院。

摸着我很燙很燙的額頭，

媽媽着急地哭了。

啊!媽媽的愛是滴答的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢擡頭看她的眼睛。

啊,媽媽的愛是責備的目光

1.填一填。( )的目光 ( )的淚 ( )的風 ( )的傘

2.着急加點字在文中讀爲( )。

3.這首小詩共( )小節，介紹了媽媽愛我的( )件小事,在我的眼裏媽媽的愛分別是 、 、 、。

4.在你的眼裏,媽媽的愛還是什麼?試着寫一寫。

三年級語文的同步練習題4

一、基礎題

1．比一比，再組詞。

健（ ）

建（ ）

喘（ ）

瑞（ ）

斑（ ）

班（ ）

蹲（ ）

遵（ ）

2．根據課文填空。

（1）大陽像個（ ），我頭上頂着荷葉，就不怕曬了。

（2）來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它（ ），不用時把它（ ）。這就是傘。

3．多音字。

覺

讀（ ）（ ）

讀（ ）（ ）

便

讀（ ）（ ）

讀（ ）（ ）

4．按要求填空。

例如：紅彤彤

溼（ ） 頂（ ） 火（ ） 綠（ ）

二、綜合題

1．選詞填空。

沉靜 寧靜 安靜 幽靜

（1）山谷裏更加（ ）了，醉人的花香撲鼻而來，沁人心脾。

（2）（ ）的夜晚，我望着一輪明月，更加思念家鄉。

（3）上課的鈴聲響過，教室裏立刻（ ）下來。

（4）過了一會兒 ，幾位女生（ ）地舉起了手。

2．填空。

淋得 （ ） 曬得皮膚（ ） 做得 （ ） 剪得 （ ）

3．這些關聯詞語我分得清。

因爲所以 不但而且 一邊一邊 如果就

（1）海底世界（ ）景色奇異，（ ）多產豐富。

（2）（ ）今天是元宵節，（ ）到處燈火通明。

（3）（ ）你能承認錯誤，（ ）會得到大家的原諒。

（4）放學了，同學們（ ）走路，（ ）唱歌。

三、提高題

閱讀短文，回答問題

觀日出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿着海邊的大路，向着東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）雲已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shu）着漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變爲桔紅，以後又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融爲一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢， 只露出一個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大着，擴大着，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛 地一蹦就出了海面。於是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就佈滿了耀（yào）眼的'金光。

1．全文有（ ）個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（ ）個自然段講到的內容。

2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號裏。

濃——（ ） 慢——（ ）

3．閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。

（1）聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√） 。

露（露水 看見 顯現） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有________句話。第二句的意思是________。第七句的意思是________。

（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________這幾句話是按照________順序來寫。

三年級語文的同步練習題5

1、看拼音寫詞語

xiè()貨jùn()工赤luǒ()精zhàn()

guǎ()婦zhù()造防yù()xuán()崖

2、給加橫線的字注音

廈()門悼()念麥穗()柵()欄

噴()香勉強()血泊()熾()熱

3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是()

A、暫時(zàn)魁梧(wú)潛移默化(qiǎn)

B、懲罰(chéng)勉強(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)

C、計較(jiǎo)侮辱(wǔ)茅塞頓開(sè)

D、膽怯(qiè)處理(chù)扣人心絃(xián)

4、下列加橫線字注音完全正確的一項是()

A、鴻鵠(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)軍閥(fá)

B、氈靴(xuē)憲兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)

C、伶俐(lì)縈繞(yíng)摻和(cān)窈窕(tiǎo)

D、貯藏(zhù)梗概(gěng)煙囪(cōng)汲水(jí)

5、下列帶點漢字讀音相同的一組是()

A、剝花生剝落B、埋怨埋沒

C、夾雜夾道D、分毫分外

6、用“√”標出加點字正確的讀音。

臨帖(tiètiě)參天大樹(cāncēn)漲春潮(zhǎnɡzhànɡ)

吆喝(hèhe)朝夕相處(chǔchù)鑿石壁(zuózáo)

7、帶橫線的字選擇正確讀音，用“--”劃出。

湖畔(pànbàn)參差(chāicī)狂風怒號(hàoháo)

撩起(liāoliáo)屋脊(jíjǐ)汗流浹背(jiájiā)

8、給加粗字選擇正確讀音，打上“√”。

徘徊(huíhuái)瞻望(zhānshàn)一會兒(huǐhuì)

允諾(nuòruò)磅礴(pángbàng)一葉扁舟(biǎnpiān)

9、看拼音寫字，組成詞語。

shàshìyúlányìcuò

()時()好須()波()()揚頓()

hàoyùchùlǒucùfáng

()盡()寒抽()竹()()不及()

10、看拼音寫詞語

yěliànzhízhuóqièérbùshě

()()()

fángàijīchǔpiānpiānqǐwǔ

()()()

11、給加下劃線的字選擇正確的讀音，用“√”表示

機軸(zhóuzhú)包庇(pìbì)揣測(chuǎihuǎi)絢爛(xíngxuàn)

分泌(mìbì)傭人(yōngyòng)拆卸(xìxiè)吮吸(yǐnshǔn)

三年級語文的同步練習題6

一、看拼音寫詞語：

qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò

____________________________________________________

qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng

_____________________________________________________________

二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思

乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱

驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態

欣喜若狂①如果②好像③你

聯繫上下文理解詞語。

焦頭爛額：_____________________________________________

三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。

阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家裏的鏡子全拿來!”

_________________________________________________________________

四、寫出帶點詞的反義詞：

(1)阿基米德是希臘最聰明的人。( )

(2)大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。( )

(3)勝利了!海岸上的希臘人欣喜若狂。()

寫出頃刻間的近義詞___________________________________

五、照樣子寫句子：

例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。

(1)敵人真狡猾，狡猾得像狐狸一樣，______________________________

(2)小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________

三年級語文的同步練習題7

　　一、拼一拼，寫一寫。

gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

héqúguàngàirényānxīshǎo

　　二、辨一辨，組成詞語。

淹官姓跪

掩宮性脆

　　三、換一換，寫出與加點詞語的意思相近的詞。

1、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。

2、忽然，事情有了轉機。

3、畫師稱讚他畫得好。

　　四、寫出與第一個字意思相近的詞語。

例：看—(瞧)—(望)—(遠眺)—(仰視)

吃————

拿————

　　五、選一選填一填

A、急忙B、匆忙C、慌忙

1、小偷的企圖被識破後，地逃走了。

2、要遲到了，他穿好衣服，地趕往學校。

3、西門豹帶着衛士來了，巫婆和官紳迎接。

　　六、回顧課文，填一填，並回答問題。

1、西門豹瞭解到造成田地荒蕪，人煙稀少的原因有兩條，主要是、

造成的。

2、故事中的西門豹給你留下什麼印象?

你要對故事中的巫婆和官紳們說點什麼呢?

三年級語文的同步練習題8

1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一隻羊，養羊人____________。第二天，狼又叼走一隻羊，養羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。

3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。

4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎麼努力，都_____________________。”

《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。

《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。

三年級語文的同步練習題9

我會連

鑰匙喇叭銜着衣裳

yīshangyàoshilǎbaxiánzhe

我會選

小鳥扇(shānshàn)動着翅膀在天空中飛來飛去。

爺爺手裏握着一把扇(shānshàn)子。

秋雨像把鑰匙，趁你沒(mòméi)留意，把秋的大門打開了。

這場雨太大了，路上的積水沒(mòméi)過了膝蓋。

我會辨

枚()緊()楊()郵()柿()

牧()素()揚()油()杭()

三年級語文的同步練習題10

1.小說是一種以塑造__________爲中心，通過__________的敘述和__________的描寫反映社會生活的文學作品。

提示：這實際是小說三要素的考查，注意三者之間的關係。

答案：人物形象故事情節環境

2.《空城計》節選自我國古典文學名著__________。這部名著的作者是__________時期小說家__________。

答案：《三國演義》元末明初羅貫中

3.解釋下列各句中加點字詞的意思。

(1)衆官無不駭然。()

(2)言訖，拍手大笑。()

(3)孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。()

(4)若棄城而走，必不能遠遁。()

提示：結合上下文，根據具體語境完全可以推測出加點詞的意思。

答案：(1)驚懼的樣子;(2)完結，終了;(3)拍;(4)逃跑，逃走。