高二語文上冊第五單元測試題（有答案）
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(18分，每小題3分)
1.下列詞語中加點字注音有誤的一組是( )
A.倔起阡陌之中(qiān) 盛以錦囊(chénɡ)
洎牧以讒誅(jì) 據崤函之固(xiáo)
B.以三矢賜莊宗(sì) 甕牖繩樞(yǒnɡ)
身死國滅，爲天下笑(wèi) 約從離衡(zònɡ)
C.隳名城(huī) 逡巡而不敢進(qūn)
國胡以饋之(kuì) 倉廩實(lǐn)
D.贏糧而景從(yǐnɡ) 銷鋒鏑(dí)
國胡以相恤(xù) 方其系燕父子以組(xì)
解析：此題考查漢字的字音。B項，“以三矢賜莊宗”中的“賜”應讀爲“cì”，“甕牖繩樞”中的“牖”應讀爲“yǒu”，“爲天下笑”中的“爲”應讀爲“wéi”。
答案：B
2.下列加點詞解釋全錯的一項是( )
A.六國互喪，率賂秦耶 率：一概。
始速禍焉 速：快疾。
B.勝負之數，存亡之理 數：道理。
抑本其成敗之跡 本：本來。
C.此三者，吾遺恨也 恨：遺憾。
華山之陽 陽：山的南面。
D.原莊宗之所以得天下 原：推究根源。
餘自齊安舟行適臨汝 適：貶職。
解析：此題考查實詞詞義。A項，“始速禍焉”中的“速”應釋爲“招致”;B項，“勝負之數”中的“數”應釋爲“命運”，“抑本其成敗之跡”中的“本”應釋爲“考察、考究”;D項，“舟行適臨汝”中的“適”應釋爲“到”。
答案：B
3.下列各句加點的詞用法歸類正確的一項是 ( )
①火尚足以明也 ②以事秦之心禮天下之奇才 ③逸豫可以亡身 ④倉皇東山 ⑤且庸人尚羞之 ⑥將軍身被堅執銳 ⑦是故聖益聖，愚益愚 ⑧素善留侯張良 ⑨羣臣吏民能面刺寡人之過者 ⑩則修文德以來之 ○11漁人甚異之 ○12函樑君臣之首
A.①⑧/②○12/③⑩/④⑨/⑤○11/⑥⑦
B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤○11/⑨○12
C.①⑧/②○12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩○11
D.①⑦/②○11/③⑤/④○12/⑥⑧/⑨⑩
解析：此題考查文言實詞的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容詞活用爲動詞，②○12句中的“禮”“函”是名詞活用爲動詞，③⑩句中的“亡”“來”是動詞的使動用法，④⑨句中的“東”“面”是名詞作狀語，⑤○11句中的“羞”“異”是形容詞的意動用法。⑥⑦句中的“堅”“銳”“聖”“愚”均是形容詞活用爲名詞。
答案：A
4.下列各句中加點詞意義和用法全都正確的一項是( )
與嬴而不助五國也(和，同，連詞)
A.與 與爾三矢(給予，動詞)
與戰勝而得者(跟，同，介詞)
皆被髮文身(刺畫花紋，動詞)
B.文 其文漫滅(文章，指碑文，名詞)
獨其爲文猶可識，曰“花山”(指碑文，名詞)
噌吰如鐘鼓不絕(鼓，名詞)
C.鼓 微風鼓浪(鼓動，動詞)
填然鼓之(擊鼓，動詞)
以三矢賜莊宗而告之曰(告訴，動詞)
D.告 則遣從事以一少牢告廟(報告，動詞)
賞施於告奸(告發，動詞)
解析：此題考查對文言實詞含義的辨析能力。A項，“與嬴而不助五國也”中的“與”應釋爲“交結，交好，動詞”;B項，“獨其爲文……”句中的“文”應釋爲“文字，指單個的字，名詞”;D項，“則遣從事以一少牢告廟”中的“告”應釋爲“禱告，動詞”。
答案：C
5.下列各句中，加點詞的意義與現代漢語相同的一項是( )
A.而從六國破亡之故事。
B.所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。
C.則遣從事以一少牢告廟。
D.可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。
解析：此題考查文言詞語古今意義不同用法的辨析。A項，“故事”指舊事，前例，與現代漢語意義不同;C項，“從事”指官名，一般屬官;D項，“智力”指智慧和力量，是由兩個詞組成，與現代漢語的意義不同。
答案：B
6.對下面各句的翻譯，選出不正確的一項( )
A.較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍——比較秦國接受賄賂而取得的土地和通過作戰勝利而取得的土地，它們的實際數量是其他六國的一百倍。
B.此所以學者不可以不深思而慎取之也——這就是古代求學的人不能不深入地思考並謹慎地採取的緣故啊。
C.一夫夜呼，亂者四應——一個人夜裏呼喊作亂，作亂的人四方響應。
D.石之鏗然有聲者，所在皆是也——被敲擊而發出響亮聲音的山石，到處都是這樣。
解析：此題考查文言語句的翻譯能力。A項，正確譯文應爲：把秦國受賄賂所得到的土地，與戰勝而得到的土地比較，實際上多到百倍。
答案：A
二、(12分，每小題3分)
(一)閱讀下文，回答後面的問題。
於是餘有嘆焉。古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者衆;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人爲可譏，而在己爲有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此餘之所得也。
7.下列詞語解釋有錯誤的一項是( )
A.於是餘有嘆焉。 嘆：感慨。
夫夷以近，則遊者衆 夷：平坦。
B.世之奇偉、瑰怪、非常之觀 觀：景象。
至於幽暗昏惑而無物以相之 相：輔佐的人。
C.有志與力，而又不隨以怠 怠：懈怠，鬆懈。
非常之觀 非常：不尋常。
D.古人之觀於天地、山川…… 於：對。
於人爲可譏 於：在。
解析：B.相：幫助。
答案：B
8.下列加點詞語的用法判斷正確的一項是( )
①其孰能譏之乎 ②以其求思之深而無不在也
③吾其還也 ④而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也
A.①②相同，③④不同
B.①②不同，③④相同
C.①②③④均不同
D.①②③④均相同
解析：①難道;②代詞他們;③副詞，表婉商語氣，還是;④代自己。
答案：C
(二)閱讀下文，回答後面的問題。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲爲郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.齊人未嘗賂秦 未嘗：不曾。
B.五國既喪，齊亦不免矣 不免：免不了。
C.是故燕雖小國而後亡 是故：因此。
D.且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危 革滅：割佔。
解析：D項“革滅”意爲“消滅”。
答案：D
10.比較下列句子中的“而”的用法，判斷正確的一項是( )
①與嬴而不助五國也 ②是故燕雖小國而後亡 ③惜其用武而不終也 ④戰敗而亡，誠不得已
A.①和②相同，③和④相同
B.①和②不同，③和④相同
C.①和②相同，③和④不同
D.①和②不同，③和④不同
解析：①②③錶轉折關係，④表順承關係。
答案：C
第Ⅱ卷(共70分)
三、(8分，每小題4分)
11.閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。
田園樂
王 維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
這是一首寫景抒情詩，體現了詩人親近自然的樂趣。(1)這首詩在寫景方面有哪些特點?(2)詩中的“山客”是怎樣的心境?
答案：(1)詩中有畫，繪形繪色(或：突出色彩的描寫)，動靜結合(或：以聲襯靜)，情景交融。(2)閒適恬靜。
12.根據語境，默寫名句及文學常識。
(1)而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，__________，__________，_______________________。
以上語句出自__________寫的__________。“唐宋八大家”，除本文作者外還有唐代的兩位：__________、__________。
(2)滿招損，__________。
(3)盛衰之理，__________，__________!
解析：此題考查對文學常識和名句的識記能力。
答案：(1)常在於險遠 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 王安石 《遊褒禪山記》 韓愈 柳宗元 (2)謙得益 (3)雖曰天命 豈非人事哉
四、(15分)
(一)閱讀下文，回答後面的問題。(8分)
《水經》雲：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以爲下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，餘韻徐歇。自以爲得之矣。然是說也，餘尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鍾名，何哉?
元豐七年六月丁丑，餘自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鍾者。寺僧使小童持斧，於亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，餘固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔雲霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。餘方心動欲還，而大聲發於水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而爲此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射也，窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不餘欺也!”
13.解釋下列各句中加點的字詞。(2分)
(1)是說也，人常疑之( )
(2)石之鏗然有聲者，所在皆是也( )
(3)或曰此鸛鶴也( )
(4)餘固笑而不信也( )
答案：(1)這 (2)這樣 (3)有人 (4)只是
14.與“而此獨以鍾名，何哉”中的“名”字用法相同的一項是(1分)( )
A.今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也
B.餘自齊安舟行適臨汝
C.可坐百人，空中而多竅
D.左右欲刃相如
解析：D項名詞動用，A項使動用法，B項名詞作狀語，C項形容詞作動詞。
答案：D
15.對下列句子中加點的字詞釋義判斷正確的一項是(1分)( )
①彭蠡之口有石鐘山焉
②與向之噌吰者相應，如樂作焉
③得雙石於潭上，扣而聆之
④徐而察之，則山下皆石穴罅
A.①②相同，③④不同
B.①②相同，③④相同
C.①②不同，③④相同
D.①②不同，③④不同
解析：焉：均爲語氣助詞。而：③表承接，④表修飾。
答案：A
16.文章的第二段寫到了作者兩次“笑”，請結合文章內容，分析前後笑的各自內涵。(2分)
答案：①表示對石鐘山這一說法的懷疑。②表現自己探究到石鐘山真正命名原委後的心滿意足。
17.文章第二段對石鐘山周圍環境的描寫，其用意是爲__________，也與文章結尾一段的“__________”一句形成照應。(2分)
答案：突出石鐘山周圍地理環境的險惡 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下
(二)閱讀下文，回答後面的問題。(7分)
樑彥光字修芝，安定烏氏人也。彥光少有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風骨，當興吾宗。”魏大統末，入太學，略涉經史，有規檢，造次必以禮。及高祖受禪，以爲岐州刺史。開皇二年，上幸岐州，悅其能。後數歲，轉相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質，以靜鎮之，合境大化。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變詐，爲之作歌，稱其不能理化。上聞而譴之，竟坐免。歲餘，拜趙州刺史，彥光言於上曰：“請復爲相州，改弦易調，庶有以變其風俗，上答隆恩。”上從之，復爲相州刺史。豪猾者聞彥光自請而來，莫不嗤笑。彥光下奉，發摘奸隱，有若神明，於是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡後，衣冠士人多遷關內，唯技巧、商販及樂戶之家移實州郭。由是人情險，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉立學，非聖哲之書不得教授。於是人皆剋勵，風俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，爲從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀於孔子廟。通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓諭而遣之。後改過勵行，卒爲善士。以德化人，皆此類也。吏人感悅，略無諍訟。
(《隋書•列傳第三十八•循吏》)
18.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(1分)( )
A.彥光前在岐州，其俗頗質 質：質樸。
B.上聞而譴之，竟坐免 坐：因爲。
C.庶有以變其風俗，上答隆恩 庶：希望。
D.發摘奸隱，有若神明 摘：揭發。
解析：B項坐：因犯……罪(錯誤)。D.摘：通“攬”，“發摘奸隱”等於“發奸攬隱”，“摘”意同“發”，可依語境推斷。
答案：B
19.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是(1分)( )
A.有規檢，造次必以禮
B.衣冠士人多遷關內
C.唯技巧、商販及樂戶之家移實州郭
D.非聖哲之書不得教授
解析：D項古代漢語和現代漢語意思相同，都譯爲：對學生講解說明教材的內容。A項古代漢語意爲“匆忙、倉促”;現代漢語意爲“魯莽，輕率”。B項古代士以上戴冠，衣冠連稱，是古代士以上的服裝，後引申指世族、士紳;現代漢語意爲“衣服和帽子，指穿戴”。C項古代漢語意爲“技藝”，此處用爲名詞，指從事各種技藝的人，即工匠;現代漢語意爲“表現在藝術、工藝、體育等方面的巧妙的技能”。
答案：D
20.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是(1分)( )
A. 其父每謂所親曰
吾少孤，及長，不省所怙
B. 爲之作歌，稱其不能理化
爾其無忘乃父之志
C. 事親禮闕，爲從弟所訟
有如此之勢，而爲秦人積威之所劫
D. 以德化人，皆此類也
伏惟聖朝以孝治天下
解析：B項前者爲第三人稱代詞，代人，譯爲“他”;後者用作副詞，表示期望的語氣。A項均用作助詞，在動詞前，與動詞組成“所”字結構，屬名詞性短語，表示“所……的人”。C項均表示被動關係，跟“所”結合，組成“爲……所”句式。D項均用作介詞，表示動作、行爲所用的方法，譯爲“用”。
答案：B
21.以下句子分別編爲四組，全都表現樑彥光的爲政之道的一組是(1分)( )
①略涉經史，有規檢，造次必以禮 ②發摘奸隱，有若神明 ③每鄉立學，非聖哲之書不得教授 ④彥光弗之罪，將至州學，令觀於孔子廟 ⑤彥光訓諭而遣之⑥吏人感悅，略無諍訟
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
解析：排除①⑥，①爲學識修養，⑥爲爲政之道的結果。
答案：C
22.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(1分)( )
A.樑彥光品行和學識皆佳。他年輕時就性情純厚，他的父親對他寄予厚望，認爲他一定會興盛宗族。他就學於太學時，治學泛覽經史，行事嚴守禮法。
B.樑彥光性情執著，不因挫折而屈服。相州民風不淳，有些人誹謗他任刺史不善爲政，使得他獲罪免官。但他後來重被起用時，卻不懼失敗，主動請求再回相州任職。
C.樑彥光爲政始終是懲惡和教化兼施。他一方面嚴厲打擊強橫狡猾、不守法紀之徒;另一方面以聖賢之道教育感化民衆。他的政績深受皇帝賞識。
D.樑彥光的德政使得過去善變狡詐的相州民衆轉而向善。酗酒不孝的焦通，經過教育感化而幡然悔悟，棄惡從善;相州官吏民衆的好爭執的習俗也爲之大改。
解析：C項任相州刺史是懲惡和教化兼施，而任岐州刺史則是以靜鎮之，並非“始終”;皇帝的賞識也是任職岐州時的事。
答案：C
23.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)
(1)彥光弗之罪，將至州學，令觀於孔子廟。
(2)後改過勵行，卒爲善士。
答案：(1)彥光並沒有處置他，而是把他帶到州中的學校，讓他在孔子廟裏參觀。
(2)後來焦通改正了過錯，磨礪自己的品行，最終成爲了有善行的士人。
五、(7分)
24.下面是一則簡訊中的幾句話，在標點、用詞和語法方面有一些毛病。原文各部分已用序號標明，讀後請把有毛病的部分挑出來，將其序號填在文後答案處的橫線上。(3分)
①隨着我國服裝生產工藝水平的穩步提高，②如何改變與之配套的服裝輔料業的相對滯後狀況，③已成爲我國服裝業面臨的重要內容。④服裝輔料指的是加工服裝時所需的襯布，鈕釦，花邊等。⑤目前，⑥我國出口服裝中80%的輔料依靠進口產品，⑦國內一些高檔知名品牌服裝也多采用進口輔料。
答：有毛病的幾個部分是_______________________。
解析：本題考查辨析標點錯誤和病句的能力。③句中，“內容”應改爲“問題”;④句中，兩個逗號應改爲頓號;⑥句中，應刪掉“產品”;⑦句中，“國內”後應加上一個定語“銷售的”。
答案：③④⑥⑦(僅答對一個不得分。)
25.發揮想象，從下面的詞語中任選兩個詞寫一段話，要求句意明確，含義深刻。(不超過60字。)(2分)
知識 水龍頭 月亮 獅子
解析：要找到事物的關聯性，闡明其含義。
答案示例：(1)水龍頭不打開，再清亮的水也只能關在水管裏。學了書上的知識卻不運用，再先進的理論也只會束之高閣。(2)月亮驕傲地對獅子說：“你雖是百獸之王，但你卻沒有我輝煌!人們對我都是仰面相看。”獅子說：“是的，你很輝煌，但你沾的是別人的光，而我靠的是自己的能力獲得別人的讚賞。”
26.在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。(2分)
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色;__________，__________;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，__________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁着堅定的步伐，跨入新的時代。
解析：分析題目所給的句式特點，有利於解題，(1)打比喻。文句列出三個類似句子，“像一條長河”“像一幅畫卷”“像一部史詩”，那麼，要造類似的比喻句纔可以。可以寫“五十年像一首歌曲”“五十年像一個賽場”“五十年像一部戲劇”“五十年像一條大路”等等。(2)前低後揚。從“有急流也有緩流”“有冷色也有暖色”可以看出前者低落，後者揚起，那麼在擬定新句子的時候，可以注意這個特點。與上面對照，可以寫“有低音也有高音”“有失誤也有成功”“有平靜也有高潮”“有彎曲也有筆直”等等。(3)前後照應。“長河永遠奔流”照應“有一條長河”，“畫卷剛剛展開”照應“畫卷”，那麼續文也應照應上文的內容，可以寫“樂曲漸趨高潮”“賽事正趨激烈”“劇幕徐徐拉開”“大路繼續向前”等等。
答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮
六、作文(40分)
27.閱讀下面的提示，按要求作文。
哲學上講，變是絕對的，不變則是相對的。現實生活也是如此。請你以“變”爲話題寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少於800字。
思路點撥：寫好本題，選材、立意是關鍵。下面結合幾種寫作思路談一談：(1)寫祖國經濟建設的成就、家鄉面貌的改變或人民生活水平的大幅度提高。採用這一寫法，應選好切入點(如藉助某一物件的變遷，一本家庭照相冊的折射，或一家三代人十八歲時在物質生活上的最大夢想，等等)加以反映，否則容易泛泛而談，流於平庸。(2)通過典型事件，表現人的心靈。比如性格情操、思想觀念、精神風貌、人生追求等的變化。相對來說，這種寫法便於寫深入寫透徹。(3)從《變色龍》等名篇中獲得啓發，描寫某君面對領導與羣衆(或人前人後)的善變，解剖世相，鍼砭時弊。這種寫法比較新穎，寫得好會有較強的思想性、趣味性。
