現代詩歌朗誦技巧有哪些

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？下面是小編整理的現代詩歌朗誦技巧有哪些，希望對大家有所幫助。

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一、把握詩歌思想內容，確定情感基調

誦讀現代詩，首先必須把握其思想內容，根據思想內容，確定情感基調。如《再別康橋》，寫的是離愁別緒，其情感基調定在一個愁字上，而且，這愁，不是哀愁，不是濃愁，而是輕淡的柔愁，愁中又帶有一絲對康橋美景的沉醉，帶有一絲對母校眷戀的深情。

二、根據情感的需要，確立語速。

詩歌誦讀的語速，有一定的規律可循。如果表現的內容是歡快的、激動的或緊張的，速度要快一些；表現的內容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表現的內容是平鋪直述的，速度採取中等爲宜。比如，《再別康橋》與《我愛這土地》的語速要慢一些。

在同一首詩歌當中，語速並非一成不變。詩歌情感有發展，語速隨之有變化。如聞一多《發現》一詩。

三、根據詩歌意境，確定輕讀重讀及音長音短

詩歌誦讀，有輕有重，有音長音短，才能將詩歌情感強調出來，才能將詩歌的韻味體現出現，字詞句的輕重及音長音短，要根據詩歌內容、意境來判斷。

四、根據語境的關係，確定詩句的停頓

詩歌誦讀，需要正確處理好停頓。節奏自然鮮明，詩歌才富有韻律美。一般說來，頓號後的停頓最短，逗號後的停頓長一點，分號和冒號後的停頓再長一點，句號、問號、感嘆號和省略號後的停頓更長一些。對於標點符號處的停頓我們容易判斷，那麼，無標點符號之處又如何停頓呢我們要明白的是，古詩有節拍停頓，現代詩也有節拍停頓。一般是兩個音節一拍或三個音節一拍。

關於的介紹就到這裏，總的說來，現代詩歌誦讀，不同於一般的課文朗讀，它具有很濃的表演性。它需要讀者掌握一定的技巧，將情感投入其中，反覆吟詠，方能漸入佳境，最終達到詩、人合一的最高境界。

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朗讀需要事先做準備。準備工作分爲四步：理解作品，產生願望，引發心動，調配技巧。一個人若做多做熟了，這個過程會於片刻之間快速完成。

（一）理解作品

也許人人都會遇到這樣的遺憾，就是當你讀完一篇作品後，有一段不短的時間，心裏總纏繞着一種莫名的情感，令人不快不安也不能釋懷，就好像夢魘般想動卻動彈不得，又像是付了點小錢卻無意間拿走了人家昂貴的物品，雖然沒人前來討要，自己卻怎麼也不能心安。這究竟是怎麼回事呢在反覆被一篇作品拽着重讀後，終於明白：當朗讀超前於理解時，這種朗讀會因太不到位而受內心的指責。

（二）產生願望

朗讀的再創造活動需要由朗讀願望來驅動。朗讀願望強烈與否、實在與否、端正與否直接影響朗讀效果。

（三）引發心動

引發心動是指由作品激起朗讀者情感和思維的積極運動，朗讀需要有這種內在運動作爲依託。心動主要表現爲感受活動和潛語活動。

1、感受活動：與說話的由想到說過程不同，朗讀的過程是由看作品到理解、到感受、到發聲，這其中感受是關鍵。感受如果不活躍敏銳，便容易使朗讀變爲機械讀書、有口無心。而要讓感受活躍起來，就要啓用全腦。形象的.想象力和抽象的理解力對感受一樣重要，不可缺少。

2、潛語活動：有些作品，它某處的字面意義與整體的內涵意義之間有某種不同，要想把這類作品字裏行間豐富的含義挖掘並體現出來，就必須準確地找出暗含其中的潛語。潛語又叫內在語，在戲劇藝術中又叫潛臺詞。潛語能量很大，在言語下流動，隨時賦予語言以根據和生命。只有把握住潛語，朗讀纔有深度，也纔會迷人。

（四）調配技巧

朗讀需要的發音技巧很多，不只需要一種。所以，既要根據內容從自己已經掌握的所有技巧中選出適用的，又要將入選的幾種進行巧妙的組合安排。技巧的合理搭配對朗讀效果也是至關重要的，搭配不同則表現力強弱不同。