送東陽馬生序節選文言文閱讀

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

【小題1】下列句子而字的用法，不同於其它三項的一項是（ ）（2分）

A．足膚皸裂而不知

B．執策而臨之

C．學而不思則罔

D．出淤泥而不染

【小題2】解釋加線詞的意思。（3分）

①人持湯沃灌 ②主人日再食 ③腰白玉之環

【小題3】翻譯文中畫線的句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【小題4】文段中的主人公最終可謂取得了成功。請從取得成功的原因的角度談談你從中得到了怎樣的啓示。（2分）

答案

【小題1】B

【小題2】熱水 兩次 腰佩

【小題3】因爲心中有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。

【小題4】成功的重要因素是求學者的`態度：要勤奮,要捨得吃苦，要有恆心。

解析【小題1】試題分析：A、C、D三選項中的而都是錶轉折關係，可理解爲卻，B項中的而表修飾關係。

考點：本題考查學生對文言文虛詞的理解能力。

點評：考查文言文的虛詞，一般有之於而以其爲乃焉等，平時我們要結合例句進行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子裏翻譯翻譯就感知出來了。這樣纔不至於死記硬背。

【小題2】試題分析：①＂湯＂是個古今異義字，古義：熱水；今義：通常指煮東西的汁液。②再也是古今異義字，古義：兩次，兩頓；今義：又。③腰：名詞作動詞，掛在腰間。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般爲通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的註解爲主。學習中要注意理解，避免死記硬背，並做到重點突破，對於易錯、易混詞要加以積累。

【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。這一句中的關鍵詞有以（因爲）、者（的事）、口體之奉（指衣食的享用）、若（如）等。最後把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常採用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】試題分析：從選文中不難分析出：文段中的主人公最終可謂取得了成功的原因是：勤奮,捨得吃苦，有恆心。給我們的啓示是：雖然我們現在的學習條件優越，遠遠超過了宋濂，但刻苦學習的精神卻比不上他。因此，應該向他學習，不在生活上攀比，專心致志，才能學有所成。

考點：本題考查學生根據文章的內容談感悟的能力。

點評：根據文章的內容談閱讀感悟，關鍵要了解文章的大意以及作品的主旨。本題可扣住以中有足樂和勤且艱再結合我們學習條件來談感悟即可。