《元史·列傳第四十五》文言文閱讀解答題
（寧德）閱讀下面文言文選段，完成6—10題。（17分）
【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然衆人矣。”
【乙】許衡字仲平，懷之河內人也，世爲農。幼有異質，七歲入學，授章句，問其師曰：“讀書何爲？”師曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”師大奇之，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過①者，吾非其師。”遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更三師，稍長，嗜學飢渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者②家見《書》疏義③，因請寓宿④，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說⑤。……
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡爲京兆提學。
（節選自《元史·列傳第四十五》）
註釋：①過：過人之處。②日者：古時稱占卜的人。③疏義：指爲古書舊注所作的闡釋。④寓宿：指在別人家借宿。⑤《易》王輔嗣說：王輔嗣對《易》的解說。
6.解釋下面加點詞。（4分）
（1）書詩四句 書： （2）自是指物作詩立就 就：
（3）師謂其父母曰 謂： （4）遂辭去 去：
7.翻譯下面句子。（4分）
（1）令作詩，不能稱前時之聞。
譯文：
（2）師大奇之。
譯文：
8.用“／”標註下面句子的`朗讀節奏。（按語意劃分兩處，2分）
傳 一 鄉 秀 才 觀 之
9.方仲永與許衡資質相似，二人父母均爲農民，但父母對孩子的教育截然不同：方仲永的父親是“________________，________________”；許衡的父母是“________________”。（用選文原句回答，3分）
10.閱讀甲、乙兩文，從仲永和許衡身上，你得到哪些啓示（除教育因素外）？（4分）
（1）寫 （2）完成 （3）對……說 （4）離開、離去
7.翻譯下每處1分）
傳 ／一鄉 秀 才／ 觀 之。
9.（3分，每空１分）
日扳仲永環謁於邑人，不使學； &nbs下面的句子。（4分，每句2分）
（1）讓（仲永）作詩，（他）作的詩（已經）不能與先前的名聲相當了。
（2）老師對這（他的這種問答）感到十分驚奇（驚訝）。
8.（2分, 父母強之不能止 或：如是者凡更三師
10.（4分，答對一點1分，兩點3分，三點4分，意對即可）
讀書不能急功近利；讀書要有遠大理想；熱愛學習；刻苦勤奮。
