李白《翰林讀書言懷呈集賢諸學士》唐詩原文及

晨趨紫禁中，

夕待金門詔。

觀書散遺帙，

探古窮至妙。

片言苟會心，

掩卷忽而笑。

青蠅易相點，

《白雪》難同調。

本是疏散人，

屢貽褊促誚。

雲天屬清朗，

林壑憶遊眺。

或時清風來，

閒倚欄下嘯。

嚴光桐廬溪，

謝客臨海嶠。

功成謝人間，

從此一投釣。

　　李白詩鑑賞

唐玄宗天寶元年至三年（742—744），李白在長安爲翰林學士。當時在皇城裏設有兩個學士院。一是集賢殿書院，主要職務是侍讀，也承擔一點起草內閣文書的任務；另一是翰林學士院，專職爲皇帝撰寫重要文件。兩院成員都稱學士，而翰林學士接近皇帝，人數很少，地位高於集賢學士。表面上李白受到唐玄宗尊寵，實際只是一個御用文人，不但李白從前的抱負無法實現，還招致妒忌，。這首詩便是他在翰林院讀書遣悶，有感而作，寫給集賢院學士們的。詩中說明處境，回答非議，表白心跡，陳述志趣，以一種瀟灑倜儻的風度，抒發所志未申的情懷。

首二句破題，點出處境。寫自己每天到皇城裏的翰林院，從早到晚等候詔命下達任務，頗象東方朔那樣“稍得親近”皇帝了。“金門”指漢代皇宮的金馬門，是漢代宮中博士先生們會聚待詔的地方。《漢書·東方朔傳》記載，東方朔“待詔金馬門，稍得親近”。

李白暗以漢武帝待之以弄臣的東方朔自比，微妙地暗示自己榮寵的處境，實不足羨。

接着，詩人就寫自己在翰林院讀書遣悶。宮中祕藏是難得閱覽的，從中探究古人著述的至言妙理，只要有所體會，即使只是片言隻語，也不禁合上書卷，高興得笑起來。詩人表面上寫讀書的閒情逸緻，實際上暗示這快意的讀書恰是政治失意的.寄託，反襯出他在翰林院供職時無聊煩悶的心情。

於是，詩人想起了那些非議和。東方朔曾引用《詩經》“營營青蠅”的篇什以諫皇帝“遠巧佞，退讒言”，李白也以青蠅比喻那些勢利的庸俗小人，而以《陽春白雪》比喻自己的志向情操。詩人十分厭惡蒼蠅的嗡嗡，但也因爲無可奈何而覺得無需同他們計較，只能以蔑視的心情而求得超脫吧。跟上四句所寫快事中蘊含不快相反，這四句是抒寫在煩惱中自得清高，前後相反相成，都表現出詩人的名士風度和志士情懷。

但是，實際上詩人的心情仍舊是煩悶的，失意的。

因此他即景寄興，抒發往日隱遊山林的思憶和嚮往。

詩人彷彿在讀書時偶然望見屋外天空一片晴朗，隨之想起了山林的自由生活。有時清風也吹進這令人煩悶的翰林院，他不由地走到廊下，靠着欄杆，悠閒地吟歎長嘯。這四句也是寫翰林院的閒逸無聊生活，但進了一步，表示了仕不如隱的想法，明顯地表露出拂意欲歸的意向。

最後四句明確地申述志趣和歸宿。表明自己象嚴子陵那樣不慕富貴，又如謝靈運那樣性愛山水。入世出仕只是爲了追求政治理想，只要理想實現，就將辭別世俗，歸隱山林了。這裏，詩人正面抒寫心志，同時也進一步回答了非議和，從而歸結到主題“言懷”。

這首詩多排偶句，卻流暢自然，全詩以名士的風度，與朋友談心的方式，借翰林生活中的快事和煩惱，抒泄處境榮寵而理想落空的愁悶，表達“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的本志。它娓娓而談，言辭清爽，結構屬賦，立意於興，委婉深曲，在唐人言懷詩中別有情趣。