《卜算子·詠梅》的閱讀答案及全詞翻譯賞析
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。
無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
【試題】
1、《卜算子·詠梅》一詞分上下兩闋，從內容上看，上闋寫梅花 的處境，下闋寫梅花 的品質。
2、這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那麼，作者的言外之意是什麼呢？請回答。
【參考答案】
1、艱難、惡劣的處境（意思對即可）高潔堅貞的品質（意思對即可）
2、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。（意思對即可）
二：
1、《卜算子.詠梅》中“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目。
2、這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇？用簡潔的語言概括出來。
獨自開放無人欣賞，黃昏來臨又被風吹雨打。
3.詞人託物言志，藉助梅花含蓄的表達了自己怎樣的品質？
性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒爲伍的品格和不畏饞毀，堅貞自守的傲骨。
4、 這首《卜算子》以“詠梅”爲題，這正和周敦頤在“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中所表明的一樣，作者也是以梅花自喻。
5、 這首詞分爲上下兩闕，從內容上看，上闋寫梅花艱難惡劣的處境，下闋寫梅花高潔堅貞的品質。
6、 這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，那麼作者的言外之意是什麼呢？請回答。
以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。。
7、分析一下這首詩的形象特點。
（提示：環境特點：斷橋黃昏，風雨交加，寒泠荒涼。——（正面描寫）自身特點：不與羣芳爭春，不與羣芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。——（環境烘托）作者處境：仕途坎坷，屢受挫折。）
8、這首詩託物言志所言的志是什麼？
（提示：詩人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節操以及雖粉身碎骨而心志不渝的鬥爭精神。）
三
⑴詞的上闋通過描寫梅花所處的環境，創設了一種怎樣的氛圍？
⑵這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什麼？
【參考答案】
（1）寂寞、苦悶、悽清（2分，答出其中一點得1分）
（2）表達自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報國志向。（2分）
【解析】
第（1）小題考查對詩詞所描寫的意境的領悟。梅花緊臨着破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人憐惜了。它只能“寂寞開無主”了，渲染了一種寂寞的氛圍。“已是黃昏獨自愁”描寫的是苦悶而悽清的氛圍。
第（2）小題考查對詞作言外之意的領悟。縱觀全詞，詩人以物喻人，託物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞。寫出“孤傲、隱忍的品格”和“高潔的志向”即可。
【作者簡介】
陸游（1125年——1210年）字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋愛國詩人，著有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十個文集存世，自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百餘首，是我國現有存詩最多的詩人。
【譯文】
驛亭之外，靠近斷橋的旁邊，孤單寂寞地綻開了花，卻無人作主。每當日色西沉的時候，總要在內心泛起孤獨的煩愁，特別是颳風下雨。
不想費盡心思去爭芳鬥春，一意聽憑百花去嫉妒。零落凋殘變成泥又碾爲灰塵，只有芳香依然如故。
【賞析】
這首《卜算子》以“詠梅”爲題，這正和獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的`濂溪先生（周敦頤）以蓮花自喻一樣，作者亦是以梅花自喻。 陸游一生力主抗金，卻履遭羣小的嫉妒誹、謗和排斥打擊，處地孤危，境遇蒼涼。梅花在陸游的筆下涵蘊着一個失意志士的秉性堅貞、矢志不渝。所以前人評價其“末句想見勁節”，“沉淪不遇者，讀之一嘆”。
梅花如此清幽絕俗，出於衆花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的 “ 斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有的護理，更談不上會有人來欣賞。隨着四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然—— 有誰肯一顧呢，它可是無主的梅呵。“寂寞開無主”這一句，詞人將自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語，這句已是情語了。日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無人過問的梅花，何以承受這淒涼呢？它只有“愁”—— 而且是“獨自愁”，這與上句的“寂寞”相呼應。驛外斷橋、暮色、黃昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添悽風冷雨，孤苦之情更深一層。“更著”這兩個字力重千鈞，前三句似將梅花困苦處境描寫已至其但二句“更著風和雨”似一記重錘將前面的“極限”打得崩潰。這種愁苦彷彿無人能承受， 至此感情渲染已達高潮，然而儘管環境是如此冷峻，它還是“開”了！它，“ 萬樹寒無色，南枝獨有花”（道源）；它，“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”（楊維楨）。上闋四句，只言梅花處境惡劣、於梅花只作一“開”字，但是其倔強、頑強已不言自明。
上闋集中寫了梅花的困難處境， 它也的確還有 “ 愁”。從藝術手法說，寫愁時作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得象這象那，而是用環境、時光和自然現象來烘托。況周頤說：“詞有淡遠取神，只描取景物，而神致自在言外，此爲高手。”（《蕙風詞話》）就是說，詞人描寫這麼多“景物”，是爲了獲得梅花的“神致”；“深於言情者，正在善於寫景”（ 田同之《西圃詞說》）。上闋四句可說是“情景雙繪”。讓讀者化一系列景物中感受到作者的特定環境下的心緒—— 愁！也讓讀者逐漸踏入作者的心境。這着實、妙！
下闋，託梅寄志。梅花，它開得最早。“萬木凍欲折，孤根暖獨回”（齊已）；“ 不知近水花先發，疑是經冬雪未消”（張謂）。是它迎來了春天。但它卻“無意苦爭春”。春天，百花怒放，爭麗鬥妍，而梅花卻不去“苦爭春”，凌寒先發，只有迎春報春的赤誠。“苦”者，抵死、拼命、盡力也。從側面諷刺了羣芳。梅花並非有意相爭，即使“羣芳”有“妒心”，那也是它們自己的事情，就“一任”它們去嫉妒吧。在這裏，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無情，花開花落，是自然現象。其中卻暗含着作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的無恥行徑。說“爭春”，是暗喻人事；“ 妒”，則非草木所能有。這兩句表現出陸游性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒爲伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的崚.傲骨。
最後幾句，把梅花的“獨標高格”，再推進一層：“ 零落成泥碾作塵，只有香如故”。前句承上闋的寂寞無主、黃昏日落、風雨交侵等悽慘境遇。這句七個字四次頓挫：“ 零落”， 不堪雨驟風狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從“碾”字，顯示出摧殘者的無情，被摧殘者的悽慘境遇，這是第三層。結果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層。看，梅花的命運有多麼悲慘，簡直不堪入目令人不敢去想像。讀者在此時已融入了字裏行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單爲寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫作手法上來說，仍是鋪墊，是蓄勢，是爲了把下句的詞意推上最高峯。雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請看，“只有香如故”，它那“別有韻致”的香味，卻永遠“如故”，仍然不屈服於寂寞無主、風雨交侵的威脅，只是儘自己之能，一絲一毫也不會改變。即使是凋落了，化爲“塵”了，也要“香如故” 。
末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸處境，風雨侵凌，凋殘零落，成泥作的淒涼、衰颯、悲慼，一股腦兒拋到九霄雲外去了。正是“末句想見勁節”（卓人月《詞統》）。而這“勁節”得以 “ 想見”，正是由於此詞十分成功地運用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來形容自己。此時，已將梅花人格化。“詠梅”，實爲表白自己的思想感情，給我們留下了十分深刻的印象，成爲一首詠梅的傑作。
【鑑賞二】
陸游一生酷愛梅花，詠梅之詩多至百餘首，且認爲只有節義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說到：子欲作梅詩，當造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。 陸游酷愛梅花，因爲它象徵着氣節。他的《落梅》詩說：“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅。過時自合飄零去，恥向東君更乞憐。”梅花開時不畏嚴寒，落時不戀春光，來得光明，去得磊落。陸游所心折的正是梅花的這種高潔品格。他甚至幻想“何方可化身千億，一對梅花一放翁”（《梅花絕句》），希望終身與梅花爲伴。
此詞詠梅，實際上是借梅花的品格自明心跡，自抒懷抱。上片感遇。“驛外”二句，說梅花流離淪落，所居非地；“已是”二句，說梅花備受風雨摧殘，所遇非時，突出梅花遭遇的不幸。
下片詠梅歷盡磨難，留得芳香而去。從中不難看到作者身世與人格的投影。陸游早年因愛國議論觸犯秦檜被黜，後來又因“力說張浚用兵”免職。他在南宋苟且偷安的環境中，一直頗遭時忌，但愛國鬥志始終不衰，甚至老而彌篤。此詞或許是他晚年所作，借詠梅以表達其堅定不移的愛國立場和政治節操。雖然不免有自悼自傷的消極成份和孤芳自賞的意味，但主要精神是積極的，他在詞中對周圍惡濁的環境、“羣芳”嫉妒的卑劣行徑以及自身遭受的種種迫害，所表現出的高度蔑視，也是令人感佩的。詠物詞貴在“不離不即”、“不粘不脫”，做到託物寄意，物我相融。此詞不雕鏤梅花形貌，而着重攝取其神韻，藉以自我寫照，是詠梅的上乘之作。
《卜算子.詠梅》一詩是託物言意之佳作，作者以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄託了作者生則高潔，死亦留芳的人生追求；而梅花那種寂寞淒涼，屢受摧殘的遭遇，也正是作者政治上備受排擠的寫照。他青年及第，好兵書，習劍術，胸懷報國之志，並始終堅持抗金，以收復中原，統一中國爲己任。但是，由於受到投降派的打擊排擠，他屢遭貶嫡。特別是在他的晚年，竟至於潦倒至衣食無着。但他雖窮益堅，不墜愛國之志，臨終之時還吟《示兒》詩，教誨兒孫們不要忘記北定中原的事業。
作者在此詞中抒發了自己報國無門的苦悶和強烈的愛國主義情感，此首《詠梅》當爲宋代詠梅詩詞中的傑作。另外，此詩詞言語樸實深沉，明白流暢，更實踐了他“琢雕自是文章病，奇險尤傷骨氣多”的文學主張。
