小學生國旗下演講稿：校園衛生人人有責?
導語：校園的美麗就是這樣微小而平凡，她用美麗、和諧、溫馨浸潤着我們的心靈，下面是小學生國旗下演講稿：校園衛生人人有責，歡迎參考。
篇一：小學生國旗下演講稿：校園衛生人人有責
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我演講的主題是“從我做起，從小事做起，努力搞好和維護班級衛生、校園衛生。”
大家知道，我們的班級的衛生是由每個班分成小隊，來清理的，當我們把他們清理的光亮整潔的時候，是誰將他們污染得髒亂不堪?校園的衛生是由我們高年級的同學分組來管理衛生區的，可是當我們把衛生區辛辛苦苦掃乾淨的時候，是誰又將他們破壞得的亂七八糟?這個，大家心裏都有答案。教室是屬於班裏每一個同學的，校園是屬於學校每一位學生的，所以，班級的衛生，校園的衛生，應該由每一個同學來搞好，應該由我們大家來維護。每一個同學們首先要做到自己不往地上扔垃圾，然後纔有資格去監督別的同學。
其次，就是課間衛生的管理，在課間經常有同學打鬧，使桌子被撞的歪歪斜斜。這種表現很不好，希望這類同學能儘快改掉壞習慣，這樣，我們的班級衛生就能搞好，我們的教室一整天就會是整整齊齊，光光亮亮的!
校園衛生應該由全校師生來維護。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎?髒了之後，人人都積極去弄乾淨，它還會髒嗎?如果所有人都只指望幾個學生做這個工作，說，“這是他們的事”，如果這樣，如果每個人都這樣，我們的校園能幹淨嗎?如果校園裏有很多廢紙，沒人揀。那麼，我們的校園能漂亮嗎?所以，同學們，要搞好和維護校園衛生，請先把自己腳下的'紙屑撿起來。撿起自己腳下的廢紙，這就保護校園環境的開始。校園乾淨與否，應該是我們大家的責任，每個師生的責任。
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;
有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。
同學們，讓我們從我做起，從現在做起，從小事做起，來搞好和保護班級和學校的衛生吧!善待我們的校園就是善待我們自己
國旗下的講話——努力搞好和維護班級衛生、校園衛生國旗下講話
我的發言到此結束，謝謝大家!
篇二：小學生國旗下演講稿：校園衛生人人有責
老師們、同學們：
我今天講話的題目是《用美麗心靈創造美麗校園》。2010年上海世博會是全體中國人民的盛事，也是展現中華民族素質的一個大舞臺。有外國媒體說：要看一個民族素質高不高，只要看世博園裏有沒有亂扔垃圾、有沒有隨意插隊就行。
是啊，一個人甚至一個民族的素質是多麼的重要，但它卻常常體現在一件件微不足道的小事上。你漫不經心地隨手一扔和你舉手之勞的一次彎腰，映出的卻是完全不同的形象以及品質。
開學十多天來，在全體教職工和同學的努力下，“讓我們的校園更美麗”這個主題活動取得了初步成效，在優美的虞山腳下，我們學校顯得越發整潔，充滿活力。但在這一支優美的樂曲中，也出現了不和諧的音符。樓梯口、走廊裏時常散落着紙屑包裝，校內時有同學不戴胸卡、電瓶車橫衝直撞，食堂小店出來邊走邊吃邊扔，言行舉止不夠文明等。
面對這些現象，我們是無動於衷，是抱怨他人，還是應該反省自己並付諸行動呢?美麗的校園從哪裏來?是來自校工的清掃，還是來自教師的約束?都不是，美麗的校園源自美麗的心靈。
有一個古老的傳說：商人、舉人、道士、官吏四個人約定一起喝酒，每人帶一壺酒，倒在一個罈子裏分着喝。商人想：酒太貴了，如果我帶一壺水的話，酒味頂多會淡一些，應該不會被發現吧?於是他裝了一壺清水來到了相約喝酒的地方。當大家分着喝罈子裏的“美酒”時，卻發現一點酒味也沒有。原來，其他三個人也是這樣想的，他們都偷偷帶了一壺清水!這個故事告訴我們一個人生哲理：“我爲人人，人人爲我。”一個人的自私也許看起來微不足道，但如果人人都懷着同樣自私的想法呢?我們幾乎無法想象這個世界將變得多麼可怕!
作爲生活在市一中裏的一份子，我們希望校園在大家自覺的行動中變成美麗、潔淨、和諧的生活學習的樂園。創造美麗校園，並不是一項浩大工程，它僅僅需要我們付出簡單的行動：它來自於兩個有過摩擦的同學握手言和時那真誠的微笑;來自於隨手撿起路邊一片紙屑時心中的坦然;來自於在走廊裏遇到老師時一聲親切的問候;來自於早讀時分，校園裏那朗朗的書聲;來自於食堂就餐時，那井然有序的隊伍……
校園的美麗就是這樣微小而平凡，她用美麗、和諧、溫馨浸潤着我們的心靈，同樣，我們也應該用自己的善良、勤勞、文明的舉動讓她和諧寧靜、美麗長存。願我們每個人都能在美麗的一中校園裏健康成長，快樂學習!
謝謝大家!
篇三：小學生國旗下演講稿：校園衛生人人有責
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《做最美學生 建美麗校園》。
本週我們學校將迎接全市美麗校園評比。最美學生，美麗校園，都包含一個“美”字。作爲二中學子，我們該如何理解這個“美”字呢?我們又該如何以實際作動投入到美麗校園的評比當中去呢?
美麗校園，美在環境。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，但我們更渴望每天棲居的校園有美的環境。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中生活時，會倍感心情舒暢。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸收着精神的養料。
美麗校園，美在心靈。美是路上相遇時的一個微笑，是同學有難時的一次熱情幫助，是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止，是平時與人相處時的誠摯關懷……，美是一種品質，美是一種修養，美是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。說真的，二中人已經很美了。我們會去扶摔倒在路邊的老人，會去爲素未謀面的人舉行義賣活動，會定期去福利院獻愛心。
然而遺憾的是，在我們身邊，還是有着一些不“美”的現象。比如：廣場、樓梯上不時能見到同學隨手扔掉的垃圾;樓道走廊上的高聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意玩弄門窗;部分同學之間相互的講髒話、粗話;圖書館的那幾個寶座總是被佔着;有的同學戴着帽子，手插在口套裏唱國歌……，我認爲這是我們有些同學把學習文化知識放在首位，而忽略了對“美”的認識，而這恰恰是一個人基本素質的體現。同學們，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。隨手撿起見到的垃圾，過樓道時做到安靜，善待門窗，不佔位，讓他人也能坐上圖書館的寶座。
爭做最美學生，創建美麗校園，從我做起，從點滴做起，從現在做起，讓二中的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
