晨讀勵志文章（精選26篇）

相信大家在日常學習中，都有遇到過許多的文章吧，那麼你知道哪些經典的文章呢？下面是小編爲大家收集整理的晨讀勵志文章，希望大家喜歡！

晨讀勵志文章 篇1

現在社會競爭越來越激烈，生存環境越來越艱難，而一個人是自信對一個人是很重要的。只有自信了，你才能面對挑戰與競爭，你對生活和工作纔能有一個良好的心態。有些人的性格使自己失去了很多機會，要養成自信的態度，並非嘴上說的那麼容易。自信不光是一種精神面貌，而且也是一個人整個人生觀與心理狀態的展現。心態對於一個人的自信來說是很重要的，一個人自信必須先從內心中有一種觀念，而且需要你毫不鬆懈地進行自我訓練。也許你會認爲自己性格很懦弱，怎麼也難以成爲一個開朗活潑的人。但是，你不必擔心，只要你調整好自己的心態，就可以改變那樣的性格。

如果你真有那樣的打算，那麼本週就能成爲你極美好、有益的一週。不過，你要將下列方法用於優化自己的性格，而且將這種習慣繼續保持下去。

在本星期裏，不管怎樣，你先要背誦30行詩句要說爲什麼背誦詩句，因爲詩句容易記住，在背誦詩句時，也可以強化自己性格。

每天要有一個主題，將注意力集中在這個主題上，時間持續5分鐘開始你也許會在內心裏以爲自己注意力分散，但你要忍耐着將注意力把思想集中在一個目標上，但如果每天堅持下去，一個星期之內，你的注意力就會得到明顯改善。

請試着一整天不主動和人講話，只回答別人的提問如果有人和你說話，請心情愉快的回答他，然後閉上自己的嘴巴。因爲沉默能培養你的涵養，培養你的自制能力。

在前一天晚上設計你一天的活動，按30分鐘爲一階段寫出第二天的日程表，而且第二天按日程表行動。

靜下心來，回憶你真正覺得愉快的事情先把快樂的事情逐一寫下來，然後儘可能多的陶醉在那些對往事的回憶之中，真正地體會那些往事的美好。這樣做，開始你也許會覺得像個孩子似的，但如果堅持下去，不久就會出現一個新的你。對你來說，對別人來說，你會成爲一個更加意志堅定，胸襟寬廣，充滿人情味的人物。

從現在做起重新定義你自己，每天對自己說：我行的，我可以的。相信過不了了多久，你就會感到你在慢慢變得更加自信，也更加堅韌！

晨讀勵志文章 篇2

我始終相信生活不會有絕境。

不管有多少困難、挫折、失敗，我都繼續奮勇向前。我始終相信，中國詩人食指所說的一句話，叫做"相信未來，熱愛生命"，永遠相信你的未來、相信你的未來會比現在更好，相信你的生命不管處於多麼灰暗的狀態，只要你還活着，未來就能閃現出光輝。 信念和激情這兩個詞是連在一起的，激情是信念的一種外在表現，如果內心沒有信念的話，外在的言行不可能產生激情，所以激情是源於對自己內心的一種認可，放到企業身上是對企業的價值體系和對社會所做貢獻的一種認可。也就是說你只有內心認爲你的企業做的事情對社會是有用的、是崇高的，或者說至少不是傷天害理的，你才能夠對你自己、對你的員工和對社會來展示你做這件事情的激情。如果我們發現一個企業家對自己的企業充滿激情的時候，一般來說不太容易裝得出來的，裝出來的肯定是假的，不能持久的。只有源自內心的，因爲自己做的事情而激動，纔是信念和激情的良好結合。做事情不僅僅是說能夠賺多少錢、能夠帶來多少名聲，而是實實在在的就是覺得自己做的是好事。

對個人來說，堅持信念要比一個企業堅持信念來得簡單。我發現有這樣一個矛盾狀態，有很多企業家或者說做事情的人，在自身信仰相對比較完整的情況下，他做的企業卻是跟他的信念不符合的，很多情況下是因爲做企業所帶來的利益、名聲、地位的誘惑超過了他的信念、壓倒了他的信念，利益戰勝了良知。當一個人爲了名利再也不按照自己內心的信念和良知去做事情的時候，信念就變得一錢不值了。有的時候我也常常問自己，我堅持的信念和我做的事情一致嗎？還好，我覺得我還比較一致。不管是有錢還是有名，都不影響我對生命的看法。

晨讀勵志文章 篇3

在青春裏，有多少遺憾，有多少不甘，有多少無奈，又有多少含淚奔跑的身影;在夢想裏，有多少憧憬，有多少動力，有多少眼淚，又有多少失敗過後的絕望;

不管青春對我們有什麼意義，總之，我們都敗給了時間，敗給了現實;我們能給現實最好的報復，恐怕只能是無的一聲苦笑。這就是我們在現實面前的軟弱。

青春，是最容易流淚的年紀吧。提起來，每個人都會耿耿於懷嗎。在這美好的年紀，是否有一個人走進你的生活，剛好那道門關上，他永遠也出不去了，這便成了日後耿耿於懷的藉口。

熟悉的教室，熟悉的校園以及那掉進回憶的落葉，到如今都成了別人眼裏的風景。時間將故事拉遠，在夕陽下留了一抹剪影，這幅畫能永遠定格嗎，印在回憶裏，好嗎。可時間走過，所有一切都變了，這是爲什麼，爲什麼曾經的誓言不復存在，爲什麼身邊的那人早已離開，爲什麼如今的自己變了初心，成了這般模樣。

街角已退了顏色的小屋，即使重新塗上油彩，也還是找不回從前的感覺。再次騎着載過你的單車，即使我們都還在，也還是因爲時間無法重來。既然，在時間的逆流中我們抓不住。那就乖乖地放手吧。做一個放得下的人，豈不是很好。

一個人在陌生的城市裏，擡頭看看天空，是否有一個人也和你看着同一片天空，卻有不同的心境。不管要承受什麼，我們仍在追逐，從不肯放棄。

追逐這條路太累，在你不夠好的時候，有什麼理由讓人陪。這條路註定孤獨，註定一個人。生活不易，請不要抱怨，找一個安靜的地方，什麼都不去想，把煩惱放空。再等下一個開始。這條路我們一定要走好，即使只有一個人。能擊倒我們的只有我們自己。

在這條路上奔跑，即使含着淚也要笑靨如花。如果你和我一樣的平凡，那便不必孤獨，因爲有我陪着。雖然我們沒有開啓成功之門的所有鑰匙，但我們有一把最重要的鑰匙，那就是自信。

要永遠相信自己能夠觸到夢想，要相信自己能夠得到想要的。哪怕想要的不多，也是自己努力的結果，也會會心的笑吧。

這就是生活的意義吧。即使什麼都沒有，即使不夠完美，那又怎樣，這些都已經成爲無法改變的客觀事實，我們唯一能做的只有改變自己，爲了以後能有一份體面的工作，爲了不再受人白眼，爲了能好好生活，我們有什麼理由不努力，有什麼藉口要放棄。

我們尚未老去，我們正至年少，在這最好的年紀裏當然要做不後悔的事，所以，在青春這條路上盡情的奔跑吧，縱然淚流滿面。也不忘最後那一抹如花的笑。

晨讀勵志文章 篇4

今天是冬節，是一個吃湯圓的日子。老一輩說：吃了湯圓，人就長大一歲。

我沒有吃湯圓，但我知道，我也將老了一歲，不管我願意還是不願意。

歲月匆匆，時光流轉，一眨眼的功夫，人就很快從少年到青年、中年，然後也將很快奔向老年。

很多夢想來不及實現，人生，已從高峯開始下坡。或許是少年的夢想過於斑斕，又或許是該奮鬥的年齡沒有好好把住。不少人走着走着，某一天忽然發現有好些遺憾，但一切已無可迴轉，能做的，也許就是珍惜眼前，且行且惜了。

泰戈爾有這樣的經典名句：當你爲錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過羣星了。

青春年華，或許會因爲不諳世事，因爲被浮華所誘惑，讓一些機會失之交臂，讓大好的時光白白流失，讓生活過得遍地狼藉。但人生的路上，若是因爲缺憾、失望和後悔而駐足不前，生命的終點，也許只有徒喚奈何。

所以，不管何時何地，不管人生走到哪一個階段，都務必珍惜眼前。

歲月從不等人，不對哪一個人給予特別的照顧，一切，都必須自我負責，自我調整。一年一歲，又一年又一年地老去。但只要清醒，就必須認真活着。正如作家三毛所說：“我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。”認真二字多麼難得，認真對待自己的生命，認真對待身邊所愛之人，認真對待自己要經歷的事。認真過好每一天，從日出到日落，從起牀到躺下，從睜眼到閉眼，認真在每一天裏折騰，明知道最後的結果是平凡，也要努力，也要爭取。當你懂得認真，學會認真的'時候，你的生命也就能搖曳出色彩。

所以，年長一歲又何妨，認真老去吧!

晨讀勵志文章 篇5

不知道您從哪裏來，要到哪裏去，可天很冷，我好想對您說，回家吧!可我還是裝作若無其事，從您身旁走過，我甚至不敢看您一眼，我怕異樣或同情的目光會傷害您。我安慰自己，您只是在等人，而不是流浪。

今天從天橋走過，是我第三次遇到您。您就孤獨地坐在那裏，不吵不鬧，很安靜。在您身旁不遠處，是幾包大件小件的行李。這幾天，廣州都特別冷，最低能到4度，我不知道夜裏是不是會更冷。但對於我，低於9度，我都是不願動憚的那種人。前兩天週末，我把自己裹得像個糉子，就呆在家中，還是能冷得直髮抖。所以，在這樣風大，寒冷的早晨，您衣着也不夠厚實，是不是會更加冷呢?

我從遠處看您，大約是個中年男子，我猜測您該是個有家庭的人。爲什麼不回家去呢?爲什麼還要在這大城市漂泊流浪?你應該有個溫柔的妻子，還有可愛的孩子在等着您回家吧?我不知道您的家在何方，但我知道您還在這裏，在這人來人往的天橋，孤身一人，忍受寒風的折磨。

這讓我想到在家鄉的父母親，在我還賴着牀，不願離開暖暖被窩的時候，他們已早早起來，在外忙活。寒風依舊大，他們的手，也一樣凍得通紅，但他們依然搓搓手繼續幹活。我也看過很多推着小車，在這寒冷的冬季，依舊賣着烤番薯、麻辣燙、水果等做小生意的叔叔阿姨。

這大概就是千千萬萬，普普通通的父母親，在我們面前營造安慰舒適的生活，在外卻要獨自承受日曬雨淋，寒風冷眼。“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行罷了。”這纔是生活最真實的模樣，殘酷且薄涼。

再看看匆匆而過的路人，有人打扮的光鮮亮麗，有人如我這般普通平凡，唯一相同的是，我們都步履匆匆。有人是家境殷實，但依舊堅持努力;有人朝九晚五，收入微薄，看似也和別人一樣稱爲白領，然箇中滋味，唯有自己能懂。我們有錢沒錢的都說沒錢，我們有能力沒能力的都在努力。原來成年人的世界，真的沒有“容易”二字。

我很慚愧，沒能給人幫助。無論是路過在街邊乞討的人，還是在寒風中孤獨一人的您，我都只是過路人。但我是真心願你安好，陌生人!

晨讀勵志文章 篇6

也許是受網絡有關碎片化學習內容的影響，也許是爲了逃離對手機的依賴，自己慢慢喜歡上了看書，而且看書的內容也並不固定。其實，看書是從大學的時候才慢慢開始的，當時喜歡看一些勵志類書籍。一直以來，我並不是一個知道該怎麼選擇書籍的人，並不知道該看什麼書，有的時候看什麼書完全出於興趣，有種天馬行空的感覺。對於書，我還沒有到如癡如醉的地步，最多隻能算得上喜歡。對於選書，我認爲適合自己的纔是最好的。

我很慶幸，我們身處在現在這麼一個便利的時代。如果你想找回傳統的感覺，你可以看紙質書;如果你想攜帶方便存儲多隨時閱讀，你可以看電子書;如果以上兩者你都不想看又想學習知識，現在有很多APP如喜馬拉雅、十點讀書等有主播幫你讀書，你還可以聽書。真可以說，知識無處不在，就看你想不想學。看書，我更偏愛紙質書，個人感覺這纔會讓我找回讀書的感覺。當然現在電子書也很多，也更加便宜，有很多還是免費，但看電子書可能就會不自覺地去看網頁或者看視頻。以前，自己看書都是偶爾聽到廣播或者報紙在推薦哪本書，我纔會去買來看。但後來隨着網絡越來越普及，自己看網絡信息的時間越來越多，放下手機卻發現自己和彷彿什麼都沒看一樣。我又慢慢地迴歸紙質圖書，網絡充斥着各類的信息，在接觸的一些推薦書籍信息感覺功利性太強，慢慢地也不是太信任。後來選書時，喜歡上了暢銷書和社科類書籍，感覺很通俗易懂，有些書甚至有一種一次想看完的感覺，這也許是暢銷書暢銷的原因之一吧。在一次與朋友聊天時，朋友推薦了某網絡平臺，書籍、電影等各類推薦信息都有，據說評價還比較中肯。以後購書時，我都會把該平臺對書籍的評價作爲重要的參考，以便決定自己該看什麼書。

畢竟，身處在現在的我們精力是有限的而圖書對我們來說幾乎是無限的，我們已經不可能閱盡天下圖書，所以只能選擇好書來讀，開闊自己的視野。在以後的購書歷程中，我依據排行榜的高低來選擇自己想看的書，當然也看到了一些好書，但也感覺有些書並不像評價的那樣對自己有很大的影響和觸動，當然並不是說這些書不是好書，我想應該是自己的閱歷和文學水平還達不到，不能領會作品所要表達的內涵。就好像武俠小說《天龍八部》裏面的一個片段，虛竹成爲靈鷲宮宮主後到密室修煉神祕武學壁畫，而服侍他的婢女在得到虛竹的許可後修煉壁畫上的武功時，但由於自身的武學根基和內力不足反而使自己受傷。閱讀是一項愛好，樂趣在於能夠使人在認識世界的同時放鬆自己，追逐自己的興趣去了解想知道的內容，增加人生的寬度和厚度。

在人類社會的歷史長河中，我們沉澱了很多的優秀著作，它們都是經過前人精心打磨保存至今的經典，是前人思想的精華，我們通過閱讀前人的著作才能夠站在巨人的肩膀上看得更遠，走得更遠。當然，這些經典著作並不一定適合每個人去閱讀，一本書的價值在於，它讓閱讀的人愉悅了身心，提升了自己對某項事業或事物的興趣，向社會傳遞了正能量，這樣的書就應該是一本好書。閱讀是一項愛好，一個興趣，每個人選擇不會完全相同，但我相信只有適合自己的纔是最好的。

晨讀勵志文章 篇7

夜深人靜的時候，孩子給我出的題再次泛上心頭，是啊，人爲什麼活着?爲了名，爲了利，還爲了吃喝拉撒睡?我不知道。我出生於傳統的農民家庭，小時候媽媽教導我圖名不圖利，要做個名聲好的人。長大後，爲了好名聲，我做了個極度剋制自己的好人。這些年，我一再反思，做一個“好說話”的爛好人好累!當我年近不惑，上有老下有小的壓力讓我對利益更加看重，自覺認同錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。與此同時，原生家庭“君子愛財取之有道”的緊箍咒兒不容我生髮邪念。既沒有刀口舔血的膽，又沒有翻江倒海的能，只好老老實實呆着。爲什麼活着?爲了一日三餐嗎?爲了風花雪月嗎?爲了可以一眼望到盡頭的日子嗎?我想也不是。

也許，我應拋開這個問題本身，以父親的名義迴應孩子--活着，是爲了體驗未知!是啊，昨天對我們來說已經成爲歷史，是哭是笑，是苦是累，都成爲了過眼雲煙。當下對我們而言正在現場直播，沒有彩排，沒有預演，有的只有隨着日出日落悄悄消逝的光陰。只有明天，值得期待;只有明天，給人嚮往。沒錯，時間會改變一切。活着，才能見證這種改變。活着，才能成就這種改變。活着，才能詮釋這種改變。爲此，我們得好好地活着。

晨讀勵志文章 篇8

在我們的身邊，有許多令我們深有感觸的事情在不斷上演。我的身邊就有一件這樣的事，大家聽我來說說吧！

那是在六年級上學期，有一次，我獨自坐公交車回家。在車上，我付完錢就將錢包隨手放在了椅子上。下了車，我剛走幾步，總覺得哪裏有些不對勁，這時，我雙手一掏口袋，心裏大驚：不好，錢包還在車上，這回可完了！我立即返回，但公交車已經開動，我只有跟在車後面狂奔，奢望能夠追上公交車。但我的兩條腿哪比得上人家的六個輪子，只好眼看着公交車離我越來越遠。我站在原地急得眼睛發紅，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一位阿姨走過來親切地問：“小朋友，怎麼啦？”“我錢包落在那輛公交車上了！”說完，我還指了指遠去的公交車。“那別哭了，我騎電動車幫你追！”說完，她便將我拉到了車旁，“嗯！”我點點頭快速坐到車後。

電動車在公路上快速地行駛着，路邊的樹木快速地移動着，我也不時向前張望着。終於追上了，我立即上了公交車，發現錢包不在座位上了，剛纔還開心的臉苦了下來。我抱着萬分之一的希望，去問乘務員阿姨：“阿姨，你看到我的錢包了嗎？黑色上面加白色蕾絲的！”“是不是這個啊？”她從“失物招領”處拿出了錢包，“嗯，是的，謝謝阿姨！”我激動地說。然後我下了車。這時，騎電動車的阿姨說：“小妹妹，我再把你送回去吧！”“謝謝！”阿姨搖搖手手開心地說：“沒什麼，助人爲快樂之本嘛！還有，下次遇到事情要鎮定堅強，先冷靜下來想方法，知道了嗎？”“嗯！”說完，阿姨送我回家了。

我坐在車上心潮起伏：今天別人幫助了我，以後我也要去幫助別人，這樣我們的世界一定更加溫暖可愛！

加油吧！向上吧！同學們，讓我們一起伸出關愛援助之手，去創造美好的明天，快樂的人生，幸福的世界！

晨讀勵志文章 篇9

清晨的微風吹來了第一縷陽光，隨後而來的是晨露和清脆的鳥鳴。6：30——晨讀的時間到了！

“每天早上讀《弟子規》。”看着寒假作業單上的這一項，大家議論紛紛。晨讀，這可是以前假期中從未有過的作業！有的人暗自欣喜，有的人面無表情，還有的人叫苦連天……我的心裏，也有一點埋怨。一到假期，我似乎就化身爲“起牀困難戶”，每天早上都不情願，一直拖到天大亮了才起牀，哪裏還有時間晨讀啊！再說，大早上就出聲朗讀也是怪彆扭的。

埋怨歸埋怨，該讀還是要讀的，任務還是要完成的。寒假的第一天，我勉強開啓了晨讀計劃。早上從牀上爬起來，拿出《弟子規》小聲的有一搭沒一搭地讀着。

一天，兩天……晨讀這樣進行着。那一天，我突發奇想，披上棉襖，來到了陽臺上。冬日裏清冷的寒風刺激着我的神經，我拿出書讀起來。奇怪，我的聲音也不由自主地放大了，與這清晨的風交融着，變得無比美妙。

那一天，我體會到了晨讀不一樣的魅力，從此，我愛上了晨讀，每天早上都要去陽臺坐坐，讀上20分鐘。在這一次次的晨讀中，我也愛上了與晨風的交流，與小鳥的互動，感受到了文字的魅力。

晨讀，也讓我養成了早睡早起的好習慣，規律了作息時間。我再也不是那隻“小懶貓”了。同時，晨讀鍛鍊了我開口表達的能力，我與別人交流時變得更開朗了。我晨讀的內容也豐富了起來，從《弟子規》到古詩文，再到現代文，不同的文章開闊了我的視野，也提高了我的閱讀水平。

現在，晨讀已成爲我每天都要會面的老朋友，他讓我感到相見恨晚。

晨讀勵志文章 篇10

早晨，同學們正聚精會神地在晨讀，教室裏突然飛來了一隻鳥，頓時教室亂成了一團糟。

朗朗的讀書聲瞬間消失，大家都盯着看那隻鳥。我緊張地坐在位置上，目不轉睛，一動不動。只聽後面傳來了一聲聲尖叫聲，和椅子倒地的聲音。那隻鳥在教室中亂飛，時而高，時而低，我同桌趕緊鑽到桌下，把桌上的書都給弄倒了。

“鳥過來，快躲……快躲啊！”我同桌的神情跟遇到空難似的，聲音只有一人能聽見，我不覺嘴角上揚，有那麼可怕嗎？我轉頭看看旁邊的人，有的欲哭無淚，有的合不攏嘴，好像下一刻就要叫出聲來，還有的已經跑到教室外了。

一個男同學躡手躡腳地向那隻鳥走去，手做微攏狀，空氣在此刻顯得格外的少，我們沒有一個人發出聲音了，心臟“撲通撲通”地跳。我慢慢站起來，靜靜的看着。

那個男同學上脣咬着下脣，眉頭輕皺，眼睛瞪得跟銅鈴一樣大，腳踏在地上，沒有一點聲音。那隻鳥停下來了，就在講臺桌上。他腳微微一轉，發出“吱”的一聲，好不刺耳。

他的手快碰到小鳥了，“砰”一聲巨響——他摔在地上了，四腳朝天。

“哈哈哈……哈哈”一個同學的笑聲打破了凝滯的空氣，大家隨着這戲劇性般的一幕，笑了起來，每個人的眼睛都眯成了一條線，前俯後仰，手掌把桌子拍得“啪啪”響。

那隻小鳥就在這時“撲騰撲騰”地飛着。

老師就在這時走了進來。“幹嘛呢？不好好早讀，放學就留下來讀。”笑臉一下從大家臉上淌失，臉拉得老長老長的，“啊……”

不過想想也沒錯，大驚小怪就是人的一個弱點。那隻鳥來去輕巧，卻給我們留下了爲人處事的方法——遇事要冷靜。

小鳥小鳥，你的作用可真不小啊！

晨讀勵志文章 篇11

我沿着青石板一路踱着，耳邊是朗朗的讀書聲，柳條兒拂過我的臉頰，很舒服。擡頭望了望天空，藍藍的一片澄淨，天氣真好，我這麼想，腳步頓時輕快了許多。

找了個地方坐了下來，拿出一本書開始讀起來，我發現：進入小學這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書，感覺很不錯，空氣清新、春風輕柔，怪了，以前怎麼就沒發現？

一片蒲公英飛來，飄落在我的書上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細看一下：毛絨絨一朵，中間有個小籽，如此簡單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠的屬於它的地方-駐紮生根。

微微一笑，其實：人，又何不是如此？

正如我在這裏讀書，它就是此刻屬於我的歸宿：我喜歡簡單地讀着書，感受着那個世界中的人和事，親暱着那片淨土，呼吸鍥和、憂樂與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……

又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應該堅持。

微眯起眼，陽光呈現五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。

拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3裏在唱着王箏的那首《越簡單越幸福》“越簡單越幸福，心像開滿花的樹，努力的深愛過就不苦，越單純越幸福大雨中，期待着有新的彩虹……”

我輕輕地哼着，近了。

這是一篇記敘文，作者敘述了自己晨讀的事，敘事完整。作者在晨讀時觀察到了一片蒲公英，進而思緒萬千。作者想到了“爲了理想而奮鬥”的道理，深化主題。

晨讀勵志文章 篇12

早晨，同學們正聚精會神地晨讀，教室裏突然飛來了一隻鳥，教室裏頓時亂作一團。

大家把門窗關得死死的，幾個同學拿起厚厚的書，想把鳥打下來。小鳥像個沒了頭的蒼蠅在結實的玻璃上“碰壁”。

組長們也急得團團轉，企圖把同學們拉回晨讀，可有些同學卻“唯恐天下不亂”，大聲呼叫其他同學來捉鳥，聲音很快蓋過了組長們，組長們也只好放棄了。

鳥兒在教室四周轉圈圈，似乎還是想找個空隙逃走。我同桌甲找到了鳥兒飛行的範圍與規律，趁鳥兒再飛過來的時候，把書一丟，沒打中。書的一角只在空中擦碰到鳥兒的羽毛罷了，可鳥兒卻像受到了極大的驚嚇，無法保持有規律的飛行了，開始亂飛起來。有的同學不甘心，還拿起書想丟它，甚至站在凳子上，兩眼緊緊盯住鳥兒，四處搜索最好的偷襲位置。因爲他長時間拿着書，手心都出汗了，忍不住換了隻手，在衣角上擦了擦。看似不累的事情，卻因爲他的緊張，兩腳直打哆嗦，像發生了大事情一樣。

突然，他一個定神，咬緊牙關，用手一丟，書在空中劃出一道完美的弧線，嘿！沒打中。可他身子一斜，腳一抖，倒從上邊摔下來了。他在那兒“哎喲——哎喲——”呻吟着，摸着屁股，大家笑的眼睛成了月牙彎兒，嘴巴大得可以塞進一個大柿子。

大家有的手捂着肚子笑，有的跪在地板上笑，有的撲在別人身上笑。他用尖利的眼光掃視每一個人，眼睛裏冒出一團團火焰，像是要把我們燒個精光。這時老師來了，不知誰告的密。老師看了看那暈頭轉向的鳥兒，對我們說：“假如你們都是鳥兒，別人也用書丟你，你會怎麼樣？”大家沉默了，甲說：“我錯了。”大家也一起說：“對不起！”甲打開了窗戶讓小鳥回家。

呵！有趣的晨讀。有樂趣，也有啓發：珍愛生命。

晨讀勵志文章 篇13

天已微微發亮，我們走出宿舍，一擡頭，兩顆星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像兩盞小橘燈。它們灑下微弱的光芒，照着學校的教學樓，給教學樓蒙上了一層夢幻的面紗。向遠處望去，天邊有一道紫紅色的朝霞，美麗動人。在這美麗的清晨，我們邁進教室，準備晨讀。

帶着對一天美好生活的憧憬，翻開語文書，讓美麗的文字在眼裏流動，讓琅琅的讀書聲在校園迴盪……讀冰心的《母親》，讓我感受到她對母親的思念；讀魯迅的《社戲》，讓我看到封建社會思想的陳腐；讀朱自清的《春》，讓我體會到春的多姿多彩；讀列夫·托爾斯泰的《七顆鑽石》，讓我感悟到了人性的美好……每一次閱讀，都會冒出新的想法和感受，不知不覺中發現語文課本竟也是那麼有趣。

詩詞的世界精彩紛呈。讀岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我體會到他報效祖國的一腔熱血；讀蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”，我體會到他對親人的美好祝願；讀李清照的“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，我體會到一種淡淡的傷感。

我最喜歡的是辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷》，站在高高的北固亭中，望着滾滾長江水，感慨着千古興亡之事，讓人一下子就感覺到他的豪放大氣，以及濃濃的愛國之情。辛棄疾的詞，總是給人一種積極向上的力量。

晨讀在不知不覺中改變着我，讓我的知識面更加寬廣，也讓我的寫作水平得到提高。我甚至養成了這樣的習慣：閒暇時拿出一本書，細細地品味一段溫暖的文字。

我愛晨讀，它讓我每天都有好心情，伴我日日成長。

晨讀勵志文章 篇14

早讀的鈴聲已響徹校園，校園裏充滿了朗朗的書聲。當然，我們班也不例外，可有些同學還沉浸在自己的小世界裏。

看，有的一邊想把課外書合上，另一邊又依依不捨地用一隻手指夾在書中間，爭分奪秒想看完最後一些；有的依舊勾肩搭背與同學高談闊論，好不自在負責領讀的曹藝恆環顧全班，與季宏麗相視交談了幾句，輕輕挑了下眉毛，扯開嗓門又大喊了幾句開始早讀了！開始早讀了！這些人才不情不願地捧起書本，開始朗讀。

可季孝晨同學明顯陽奉陰違。他兩隻手指晃晃悠悠地捏着書本，眼睛根本沒往書上瞧。他抖動着翹起的二郎腿，側着腦袋，眼睛左瞟右瞧，估計是想找個同類。這時，他打起了同桌的主意由於身高不夠，季孝晨把同桌的衣領用力往下拉，使同桌不得不側過身來。他把嘴巴湊到同桌耳朵邊，嬉皮笑臉地說起了什麼。同桌惱了，理了理被季孝晨拉過的衣服，坐直身子，用嫌棄的目光瞟了瞟他，繼續讀書。可季孝晨還是不死心，他直起身子，微微站起，仍要和同學進行友好交流。他的思緒大概早已飛出了教室，飛出了學校，飛進了遊戲的世界。季宏麗看此情景，上前使勁拉了一把季孝晨，將他狠狠按在座位上，纔將他靈魂歸位。但季孝晨一點也不生氣，更不覺得羞恥，還一臉笑兮兮，一副傻樣。

正在這時，離季孝晨不遠的黃熙晨看不下去了，他半站立着，將魔爪舉過頭頂，以迅雷不及掩耳之勢啪一聲向季孝晨的後腦拍過去。結果，周圍的幾個不安分分子趁機接二連三地給季孝晨來了記毛栗子。季孝晨捂住了腦袋，哎呦！哎呦！叫了起來，做出誇張的齜牙咧嘴的怪樣。唉，反倒是更起勁了！

忽然，讀書聲整齊了，季孝晨也終於捧好了書，有了讀書的模樣。哦，老師來了，真正的晨讀開始了。

晨讀勵志文章 篇15

今天是星期二，早上要晨讀英語，是由我來帶讀。

開始，我站上講臺，叫全班同學都拿出英語書來。可他們一個個的都不聽我的話，都在做其它的事情。我想，我一個人搞不定這件事情，我得找個助手來幫忙。我想了想，又看了看同學們，決定選陳鵬來當助手。因爲老師說過，如果我有事，就由陳鵬來代替我帶領大家晨讀，所以我想，英語讀得好的人，除了我就應該是陳鵬了吧。

我問陳鵬願不願意當我的助手，他很爽快地就答應了。

我們倆個一起叫同學們都把書拿出來，可他們還是不聽話。我氣憤極了，就用書使勁地拍打講臺，連書都快拍破了，這回纔有幾個人拿出了書來跟着讀。其他好多人，還是不聽話。眼看晨讀的時間將要結束了，我生怕值日生看到我們班這麼亂，會扣分，所以我還得想其它辦法。我想啊想，想啊想，忽然開動腦筋，我想到了一個法點子……

我對同學們嚴肅地說：“你們再不拿出書來跟着我們讀，再不聽話，我就把你們的名字記下來，告訴Mr。李。到時候你們就不是跟我們讀了，而是要到Mr。李那裏去讀。還有，那些不聽話的，下次晨讀英語時，我就專門抽讀你們這些人。”

同學們聽了，這才各個都害怕了，拿出書來跟着我們讀。但是，還有個別幾個，特別不聽話。沒辦法，我只好把他們的名字給記下來。到時候就有你們的苦吃嘍，看Mr。李怎麼收拾你們！

嗨！總算搞定了這幫傢伙。原來當老師是這麼辛苦呀！

晨讀勵志文章 篇16

今天是星期二。我早上會讀英語，我會帶。

一開始，我站在講臺上，讓全班同學拿出英語書。但是他們一個個不聽我的，在幹別的。我覺得我一個人做不到。我得找個助手幫我。我想了想，又看了看同學，決定選陳蓬萊做我的助理。因爲老師說如果我有事要做，陳鵬會代替我在早上帶領大家閱讀，所以我認爲除了我之外，英語讀得好的人應該是陳鵬。

我問陳鵬是否願意做我的助手，他欣然同意了。

我們都叫同學把書拿出來，他們還是不聽。我氣得用書拍了一下講臺，連書都快碎了。只有幾個人拿出書來看。其他很多人還是不聽話。看到早讀時間快到了，怕值班的同學看到我們班這麼亂就丟分，只好想別的辦法了。我想啊想啊想，突然用腦了，想出了一個方法思路.

我很認真的對同學說：“你不把書拿出來和我們一起讀，你不聽，我就把你的名字寫下來，告訴李先生。到時候你就不和我們一起讀了，而是去找李先生。還有，那些不聽話的，下次早上讀英語的時候，我會專門給你們這些人讀。”

學生們聽的時候，都很害怕。他們拿出書跟着我們。不過還有少數人特別不聽話。我別無選擇，只能寫下他們的名字。到時候你就吃虧了。讓我們看看李先生能爲你做些什麼！

嗨！終於抓到這些人了。原來當老師這麼辛苦！

晨讀勵志文章 篇17

“上課時間快到了，請做好準備——”

同學們驅走睡意，慌亂洗漱後，匆忙趕到教室。鈴聲響起，又是一個美好而充實的學習日，晨讀開始了。

“嘩嘩譁”的翻書聲相互交錯，大家都融入了讀書的狀態，各種不同的讀書聲都有，就像錄音機卡帶發出的“嗞嗞”聲一樣。突然，是誰的聲音那麼響亮？原來是我班的男高音啊！瞬間，教室裏像滿血復活了一樣，進入了它該有的狀態。

整個教室的聲音都很整齊，聽起來就讓人內心振奮不已。我也陶醉其中，彷彿心裏的那團火燃燒在胸前，越讀越起勁兒，越讀越響亮。教室裏不再是蚊子般的“嗡嗡”作響，朗朗讀書聲已瀰漫整個教室，傳遍整個校園。

……

下課鈴響了，大家才慢慢地降低了分貝，又是一番“嗡嗡”“嗞嗞”……

教室裏的雜音漸漸恢復。風從窗外“呼呼”地吹來，筆打在桌子上的“咚咚”聲，鞋子在地上的“嚓嚓”聲，凳子挪動的“哐當”聲……各種不同的聲響逐漸在教室裏沸騰起來。

一分鐘，兩分鐘，五分鐘……老師還沒來，同學們開始躁動起來。大概是各自有各自的事要去做吧，個個語速都加快了。

“嗒嗒嗒……”大家聽到老師踩着高跟鞋的腳步聲，讀書聲瞬間大變整齊。老師滿臉微笑地說了聲：“下課！”大家馬上起身，把凳子搬到桌上，起身和搬凳子的聲音都是一致的。接着，飯鼓和飯勺的敲打聲響起，如此清脆。

同學們都“咚咚咚”地吃早餐去了。我也帶着滿心愉悅地好心情回家了。

晨讀勵志文章 篇18

“一年之計在於春，一日之計在於晨”。早晨，是一天之中最重要的黃金時段，作爲“職業書蟲”的我，把早晨這個黃金時段，作爲我一天讀書之旅的開始。早上是人記憶力最強的時間，在早上讀書，這是一個非常明智的選擇。

我喜歡在早上大聲地讀書，這讓我有一種身臨其境的感覺，彷彿置身於作者筆下，暢遊於作者構寫的意境之中……正是因爲晨讀的樂趣無窮，所以我愛上了晨讀，自然是有百利而無一害，晨讀讓我受益匪淺。

伴隨着我朗朗的讀書聲，美好的一天開始了。早晨的確是人記憶力最強的時間段，正因如此，每天早上的晨讀不但使我記住了許多東西，還令我的記憶力增強，更讓我磨鍊了自己的意志。

晨讀，是一件挑戰人恆心與毅力的事情，早上正沉迷於夢鄉，就得和溫暖的被窩“告別”，特別是冬天，更是一種挑戰。晨讀，它會使我們受到瞌睡蟲的“攻擊”，從而上午可能會疲憊不堪，不過，堅持下來，可以調整“生物鐘”，不但讓自己免受瞌睡蟲的困擾，對學習的裨益無窮，更可以鍛鍊自己的毅力。當你真正地體會到晨讀的樂趣之後，便會對那些挫折不屑一顧，因爲晨讀會使我們的心靈得到一種昇華！

還是那句話：一年之計在於春，一日之計在於晨。早晨這個黃金時段我們一定要有效地利用起來，從現在開始努力。

讀書是我們努力學習的第一步，晨讀是我們爲這第一步打下的基礎，我們要從現在開始努力，養成良好的晨讀習慣，爲我們美好的未來打下紮實的基礎！

晨讀勵志文章 篇19

複習階段，註定着一場晨讀劇又要上演了——這是咱班不成文的規矩。

“旅行——旅行——棚架——棚架……”開頭的幾個詞語還是蠻整齊的。可是，“新官上任三把火”，不一會兒，就沒了那個勁。

聲音逐漸分成兩派，女生一派“脆脆音”，男生一派“雄壯音”，這一派讀一遍，那一派讀一遍。男生的聲音怎麼可以跟女生相提並論呢？男生開始了河東獅吼，不服的女生提高了分貝，從原先的“脆脆音”變成了“女高音”，像過山車時的上山那樣“一路飆升”，用股民的話說就是“牛市”。

嗓門也有累的時候，“過山車”飛快地往下滑，聲音一下子就沒力了。像一坨軟軟的海綿，像一攤毫無生氣的死水。

當然，這種狀況沒有持續多久，四字詞語又成批地出現了。男女生按耐不住了，一股力氣直往上涌，鬥嘴皮子似的飛快地讀，原先的兩派全散了架了。那雜亂不堪的聲音猶如劉備攻打黃巾軍時戰場上的嘶鳴。

教室裏一團糟。突然，一個聲音響起“重疊——重疊……”哦，賴欣瑤已經讀到下面了，她清脆的嗓音在嘈雜的教室裏成了早開的紅梅——一枝獨秀。緊接着，兩個人、三個人、四個人……都加入到她的行列中，不一會兒，又恢復成整齊的朗讀，剛剛的嘈雜又已跑到了九霄雲外。

殊不知，從一年級開始，我們就流行這樣一個自編的歇後語：五班的晨讀——跌宕起伏。

晨讀勵志文章 篇20

有一個地方是我的第二個家，它永遠聳立在那裏和我一起經歷風風雨雨。那就是我美麗的校園。

在學校裏有許多值得觀賞的地方，比如：高大的教學樓、綠油油的草坪、豐富多彩的文化牆……但是令我陶醉的就是那草木茂盛，草翠花開的晨讀園了。

晨讀園的名字聽起來好像是早晨學生們讀書的地方。但並不是這樣的，晨讀園只是下課後我們玩兒的地方，但我很喜歡它。

春天，晨讀園裏的花草樹木又抽出了新的枝條，長出了嫩綠的新葉。一簇簇三葉草又從泥土裏探出頭來，環視新的一年。晨讀園以“長大了”一歲。

夏天，我最愛在晨讀園裏玩了。躲在樹陰下，樹就像是一把天然的太陽傘，在樹下我們玩得很高興。即使太陽像個大火爐，烤得地上就像要蒸發了一樣，我們也一點都不熱。

秋天，晨讀園裏秋高氣爽，花壇中的一棵桂花樹開出了又小以香、又黃又美的桂花。風吹過，把桂花的清香帶到了學校的各個角落，讓大家忍不住要到晨讀園裏來。以一陣風吹過，桂花樹跳起了舞，還有小鳥妹妹和幾位樟樹小姐來伴奏。整個晨讀園成了一個大舞臺。

冬天，晨讀園裏依然草木翠綠，但下雪時晨讀園以要換新裝了，它脫掉了“綠衣服”，以穿上了“白棉被”。晨讀園雪白一片。厚厚的雪上沒有一點兒污泥。

我愛美麗的校園，更愛綠樹成陰的晨讀園。

晨讀勵志文章 篇21

昨天上午第一節課，重點指導孩子對這篇課文的朗讀，我把課文中的一些語句的朗讀權力放給了孩子們，不是我教給他們怎麼讀，而是讓他們認爲這些語句你應該怎麼讀！在《語文新課程標準》中講到“尊重學生的閱讀體驗”！是呀，從低年級就應該開始訓練學生的獨特的閱讀感受！因此，在這節課我就試着做了，結果讓我收到了一份喜悅！

如：“鋪滿新綠的草原醒來了。”我引導：“你讀了這句話，會看到什麼，聽到什麼？你該怎樣讀？”有的學生說：“我看到美麗的花兒醒了！”有的說：“草兒也醒了，伸了伸懶腰！”有的說：“我聽見羊咩咩地叫了！”“是呀，那你就讀讀你眼中剛醒來的草原吧！”孩子們自然把“醒來了”讀得各有各的特色！

有了上面的例子，當讀這一句時“一隻只羊兒涌出了圈門，蹦跳着奔向無邊的草原”時，孩子們好象知道該怎麼讀了，我說，當你讀這句話時，就把你看到的，感受到讀出來就行，練了一會，他們讀得還令我滿意，（包括中下生）問起他們爲什麼這樣讀時，他們興奮極了，“我看見羊都往外擠，咩咩地叫，我知道小羊高興，就這樣讀了！”“我看見大草原了，小羊撒歡往外跑！”幾個學生說完，真的象小羊一樣，擠出教室門外，嘴裏還咩咩地叫着！

剩下的內容孩子們自己就這樣解決了，我也上得很輕鬆，再不象以前那樣這樣引導，那樣引導，最後還氣得你半死，總還覺得他們沒讀到位！

晨讀勵志文章 篇22

最近開啓了晨讀的習慣，最開始的時候還想着做成分享呢，結果發現有點難。畢竟自己的能力與層次擺在那，實在沒法跟那些讀書多的人相提並論。

可是在堅持了有一週左右，我突然釋然了，我發現，其實所謂的分享最爲受益的就是自己。

不管有沒有人聽我的分享，但自己我就是自己最忠實的聽衆。

因爲想展示最好的自己，所以我會刻意去留意自己的發音以及語速，還錄了屏，我發現真的有很多需要改善的地方。

還有一點就是在分享的時候，我開始學着揉入自己的想法，雖然因爲書讀得還不多，也分享不出什麼很有哲理的概念。

與此同時也覺得自己這樣做是不是有點兒滑稽，有點旁若無人的分享。

之後，我看了一些讀書博主的分享視頻，發現人家說的真的是條條是道，那是真的屬於腹有詩書的層次，說到自己就是還不夠努力，書讀太少了。想到最開始想晨讀的初衷也就是想督促自己多看書。

於是，我繼續堅持着，當讀到不錯的觀點的時候，我就讓自己停下來，學着分享，後來發現真的也能和以前看過的書有一些聯結。而所謂的聯結就是在加深對於看過的書的印象。

雖然現在還有點兒笨拙，但是我對於自己的這個小小的進步很開心。所以，如果自己喜歡的事情是正確的，那就去堅持吧。

晨讀勵志文章 篇23

晨讀是一種享受，是一種境界。

愛晨讀，因爲它的靜謐。清晨裏，早早地起牀，然後推開門窗，清新暢快的空氣充滿鼻腔，讓人忍不住想去讀書。任那晨間的靜謐感與舒暢感盪漾在心間，我速去洗漱一番，再去書架上拿一本稱心的書，坐在窗前或是公園的花間，好好享受這美好安靜的時刻。聞着花香，聽着流水，果然一會兒便進入書的世界裏。安靜的氣氛一會兒便被鳥鳴聲打破，我從知識的海洋中回過神來，望望四周，多麼盼望明日這安靜時刻的到來。

愛晨讀，因爲它的氣勢，當你在清晨起身，立於高處，看見旭日初昇，看見太陽從地平線上緩慢升高。這時，拿一本書站在那裏，朗聲讀起，配合着那宏偉的氣勢，這是極爲讓人難忘的，更是帶着榮譽感和成就感的。當你念至高潮，不禁升起一絲激動，就如同交響樂的音符跳動到至高點時，爲這美好的藝術所癡迷。這時，那紅日也隨之衝破雲層，照耀人間，喚起世人勞作。

愛晨讀，因爲它的境界，晨間是最容易讓人迷失的，它的朦朧，它的清雅，它的豪放，都讓人爲之振奮，而晨間的閱讀，不僅能定人心境，還能鍛鍊意志。

晨讀，吾愛之有加，因其靜、因其勢、因其境，即它的靜謐、氣勢與境界。晨讀，在享受中獲取知識，靜心感知世界。我愛晨讀，願在有生之年的每一個清晨讀書！

晨讀勵志文章 篇24

今天早上，我一如既往的來到學校，一如既往的進到教室，又一如既往的收拾書包，準備早讀。

等同學們差不多都來齊了的時候，範老豆帶着同學們讀起古文。可曄豆和崔豆還有幾個女生叫了一聲：“啊！”這一聲打破了清晨的寧靜。我擡眼望去，一隻燕子飛了進來，它在我們的頭頂盤旋，慢慢的，又降到了風扇上。

由於我家有很多燕子，所以可以辨認出雌雄。那是一隻雄鳥，從體型來看，它是一隻成年的鳥。

範老豆打開所有的“生命通道”可那隻燕子偏不出去，不是飛到這兒，就是飛到那兒。

同學們開始議論到底留不留它。王豆說：“如果留下，他就會餓死。”我的觀點與他不同，燕子是一種有靈性的動物，它這種動物並不笨，一直待在我們的教室裏，只是因爲它很容易受驚嚇，只要鎮定下來，就一定會飛出去的，就算它餓了，也是會找吃的。鳥類找食物，一般會飛的比較底，所以它就可以從門口飛出去的。

可老師誤解了我說的話，叫一個同學把掃帚拿來，靠近它，於是，燕子受到更大的驚嚇，開始亂飛。

終於，它總算飛出去了。不知哪個同學說：“它拉屎了！”一大家子人蜂擁而至，都看了燕子留下的“禮物”。

範老豆說：“有誰知道鳥屎意味着什麼嗎？”我大聲地喊了倆字：“天分（糞）”範老豆說：“對了！鳥把屎拉到咱班，就說明咱班很很有天分”話音剛落，全班鬨堂大笑。

其實燕子落下的地方都是吉祥的，落在我們班，也是我們的福氣，今後我們五年級四班，一定會幸福美滿的！

晨讀勵志文章 篇25

早晨，我走進校園。迎面拂來陣陣清風，使人神清氣爽。不一會兒，又到了晨讀時間，雖然有人慘叫，有人暈倒，有人偷笑，有人“死”掉，但他們都戀戀不捨地回“陣地”“戰鬥”。晨讀開始了，我們大聲朗讀起來。

側耳傾聽，隔壁班也發出響亮的聲音來配合我們的“獨奏”。過了一會兒，樓下的班級也趕來“伴奏”了。再過一會兒，整棟樓的班級來“合奏”了。又過了一會兒，全校的班級都來演奏了。頓時，書聲琅琅被融合成了一首協奏曲。那和諧的曲調，震動着人們的心扉；那激昂的旋律，沁透了人們的心脾；那時快時慢的節奏，徹底地融入了人們的心裏……

遙首相望，窗外的小草隨着曲調舞動。過了一會兒，微風來助陣了，發出細細的聲音：再過一會兒，小鳥來幫忙了，邊飛邊唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱；又過一會兒，小樹來也來助陣了，樹葉嘩嘩地的聲音來配合。剎時，一首柔和的合奏曲變成了和諧的山水畫！那溫柔的曲調，衝擊着人們的視覺；那動聽的曲調，衝擊着人們的聽覺；那永恆的旋律，將永遠停在人們心間！

晨讀，怎個美妙了得？

晨讀勵志文章 篇26

爸爸還沒下地，小鳥還沒啼叫，她就來到菜園裏，開始了一天的晨讀。

你瞧！菜園裏迎接你的是一片勤奮好學的景象：只見她輕輕打開書本第一課——竊讀記，便搖着頭，高聲朗誦起來。“轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味”她拿着書本，專心致志地讀書，讀得很響亮，讀得很有感情。這種讀書的方式，讓她總是情不自禁跟着文中的人物走進課文，感受書中人物的喜悲哀樂，而文中內容也深深刻在了她的腦海中。她愛晨讀，而大家也很喜歡聽她讀書的聲音。

這種讀書的聲音真好聽，猶如一首歡快的歌曲，也好像一條流水叮叮咚咚的溪流，在庭院裏晨讀，給小院增添了幾絲生氣。你看！大家都被這美妙的讀書聲吸引住了：剛起牀的小鳥跟着節奏嘰嘰喳喳唱起歌來；旁邊的大樹也挺拔起來，不再垂頭喪氣，菜園裏的蔬菜更是精神多了。

時間一分一秒地過去了，她仍然拿着書本，在菜園裏大聲朗誦着。她鑽進書本里，如飢似渴地讀着，就像魚兒遊進了大海，忘記了時間的流逝。她手裏拿着的書，就如同一塊磁石，把她緊緊吸住了。這樣讀書，讓她感到有一種妙不可言的滋潤，她愛晨讀。你看她讀得多認真哪！她目不轉睛地盯着書本，簡直被書中的故事迷住了，好像沒有聽見小鳥的叫聲和人們的說話聲，也沒有聞到人們做早飯的香味，她把書中的優美詞句圈圈點點，還細細品味，把它們仔細分析，讓書中的精華流進她的腦海中。

晨讀開闊了她的眼界，給了她知識與力量，給了她智慧與快樂，她愛晨讀。