關於詩歌朗誦
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於詩歌朗誦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於詩歌朗誦1
我們用激情掘土
無數隻手，同時在這個日子
緊握希望之光
一棵樹綠了一個人的目光
一千棵樹，一萬棵樹呢
我們注視着他們的生長
情感涌動如潮。淚水
已不能表達我們最初的願望
讓黃土不再流失
讓風沙止住流浪的翅膀
讓裸露的岩石
迴歸久遠的風貌
我們逐水而居，佳木蒼蒼
背靠大樹，談情說愛
度過一生中最美的時光
從三月潮溼的手中
我們接過一個日子
接過鋤頭、鐵鍬
和成捆成捆的樹苗
然後，走向田野、荒坡
栽種着一年一度的春色
也栽種着內心真實的渴望
關於詩歌朗誦2
兄弟兩雖已天各一方，
但誠信緊緊相連，
哥哥沒能兌現的諾言，
由弟弟清償。
因孫水林的意外車禍
一家人的生活受到了影響。
但即使這樣，
寧可吃虧也要將薪水發放。
這是人性的本質，
是誠信的力量，
平凡人的不平凡之舉，
感動天與地。
你們的名字像詩一樣，
銘刻在全國人民的心上，
是道德的力量，
驅使你們將誠信發揚。
你們熱心快腸，
從沒有讓農民工兄弟失望，
誠信不可用金錢來衡量，
你們給了他們以希望。
生命能閃光，
是因爲它有強大的精神力量，
你們的身上披着誠信的光芒，
頭上綻放的是善良之光。
關於詩歌朗誦3
春天，是一個最美的季節。今天，我們四（4）班的同學一起去北區路園踏青，開了一個關於春天的詩歌朗誦會。
從市一小到路園的路上，我們迎着涼爽的春風，一路上欣賞着優美的風景，背誦着有關於春天的古詩，感到十分愜意。
到了路園後，我們欣賞到了春天最美麗的景色：那有粉色的、白色的玉蘭花，像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞；那一朵朵黃色的迎春花，彷彿是一個美麗的姑娘，正在宣告春的來到；那一朵朵粉色的桃花，像一個個嬌滴滴的小姑娘，正在汲取大地的營養……這時，老師讓我們圍成一個大圈，讓同學們在圈圈中間朗誦。同學們朗誦時，個個神采飛揚，這時，同學們發現有一個給樹木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹，這，更給我們的朗誦會增添了一份美景。終於，輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現代詩。站在中間時，我有些害怕，可看到了這樣美的景色，我便大聲朗讀了起來……成語接龍等一個個遊戲，玩的都很開心……接下來，我們放學了，我戀戀不捨地離開了這座美麗的公園———路園。
最後，我請大家記住，春天萬物復甦，是一個生命活力最旺盛的季節。可不要忘記一年之計在於春，一日之計在於晨。我們可要好好學習哦！
關於詩歌朗誦4
女：日出東方紅似火，
男：春來江水綠如藍。
女：這是一個鮮花盛開的佳節，我們種下一束快樂在嶄新的日曆上發芽。
男：這是一個歡歌笑語的佳節，我們點燃一種熱情在歷史的征途上航行。
女：這是我們美麗的家園，曾記否，20xx我們一起風雨兼程。
男：湛藍的天空陽光永恆，看今朝，我們歡聚一起牽手同行。
女：走過20xx，我們曾經豪情萬丈;感謝你，和經典風雅誦一起渡過的每個開心時刻;
男：迎來20xx，我們依然滿懷激情;感謝你，和經典風雅誦一起風雨無阻的年年歲歲。
女：讓我們共同投入新年的懷抱，讓我們共同享受新年的透明。
男：讓我們共同領略新年的風采，讓我們共同陶醉新年的多情。
女：放飛心情，新年啓迪了我們全新的領悟。
男：放飛心情，歡歌強健了我們意志的堅定。
女：賀新年，歌聲如潮，我們喜上眉梢，賀新年，濤聲如夢，我們縱情高歌。
男：賀新年，泉聲如涌，我們攜手共行，賀新年，鵬共飛鴻，我們展望前程。
女：似水流年，多少英雄，心中永遠不落的是那堅強的意志，
男：縱論古今，多少夢幻，夢中永遠期待的是那成功的果實。
女：這是一個陽光明媚的佳節，我們在春光的風景裏一路走來。
男：這是一個最好的成長佳期，我們在春天的預言裏欣欣向榮。
女：你聽，百鳥齊鳴，布穀聲聲，輕風微雨，溪流涓涓。聲聲醉人心。
男：你看，萬物奮爭，奼紫嫣紅，百舸爭流，萬馬奔騰。那是我們生活的剪影。
女：是生命，就要在佳期顫動，
男：是熱血，就要在佳期奔騰。
女：我們用朗誦點燃盞盞心燈，我們用和諧共建美麗家園。
男：我們用藝術渲染純淨靈魂。我們用激情開始新的創新。
女：多一份理解，多一份寬容，多一份關懷，共建我們和諧的親情。
男：添一份責任，添一份激情，添一份創新，打造朗誦藝術的全新。
女：踏着青春的節拍，春天正向着我們一路走來，一路歡歌，一路笑語。
男：激揚着青春的華採，春天正向着我們一路走來，一路收穫，一路耕耘。
女：每一寸泥土都掛着春天的容顏。
男：每一張笑臉都泛着祥和的氣氛。
女：20xx新年之聲——給我們帶來了歡騰，節日的氣氛紅紅火火，一個個好日子，向我們發出邀請。
男：20xx新年之聲——給我們帶來了歡欣，節日的氣氛喜氣洋洋，一個個好日子，向我們發出邀請。
女：讓我們品嚐新年的甜蜜，爲情嘔歌，一起感受經典風雅誦的牽手朗誦又一春。
男：讓我們相約心靈的彩虹，爲愛譜曲，一起譜寫經典風雅誦的流水高山情意濃。
女：讓我們用最新的樸實文字，攜手共繪20xx經典風雅誦新的篇章。
男：讓我們以最美的生命之光，共同點燃20xx經典風雅誦新的太陽。
關於詩歌朗誦5
一、致奮鬥
青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁。青春，我們多夢;青春，我們瀟灑;青春，我們多愁善感。
青春我們懂得了堅強，多夢的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無拘無束、情感飛揚。遺留在風中的笑聲是我們青春的暢想。
多夢的青春，迷戀安徒生的童話。夢中的自己是那經歷磨難、美麗動人的公主;夢中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。
瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節。言行舉止，透露着傲慢與不羈。青春無限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經歷風雨的歷練，才能成長在藍天之下，纔能有潔淨而成熟的心態，才能站在人生的最高點，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。
多愁善感的青春，心雨霏霏只會留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。
堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會後悔，我們是最前衛而時尚的亮麗風景線。
青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮鬥，青春賦予我們的是才華。我們在這青春時播下理想的種子，體味着種子的萌發、成長，等待着成功之花的芳香。
在青春萌動的'天空中，每一朵雲都是我們的抒情詩句。每一滴雨都是我們的內心感動。
在每個醒來的清晨，曙光將世界點亮，我們開啓了夢想的征途，走向那挑戰的遠方。
縱使風雨雷電，堅定不移的是我們的目光，縱使駭浪驚濤，永不言棄的是我們共同的信仰。
在這場捍衛夢想的戰役中，我們只有唯一的誓言。
無所畏，有所爲。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想能否贏得愛情，既然鍾情於玫瑰，就勇敢地吐露真誠。
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。
我們學着承受痛苦，學着把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學着對待誤解，學着把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐。
我們不停的走着，不停的走着，我們也成了一處風光。
無論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個清晨。
也許青春之路很漫長，前進的道路上會充滿坎坷與悲愴。
但我們能以理想爲經，以行動爲緯，朝着遠方的目標不懈地跋涉。在時光的隧道里，用犀利的目光將天空鑽出蔚藍。
讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向深遠浩渺的宇宙，堅守到生命最後的時刻。
希望的鐘聲敲響黎明的時空。
相信每個早晨的陽光會使天空更加絢爛輝煌。
讓我們攜起手來，共同奏響奮鬥的樂章。
我們堅信，目標在前，使命在肩，世界將爲我們歡欣歌唱！
二、走向遠方
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是爲了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，
年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。
不論是孤獨地走着還是結伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學着承受痛苦。
學着把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學着對待誤解。
學着把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，
不論生命經過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，
醒來在每一個早上。
我們學着對待流言。
學着從容而冷靜地面對世事滄桑，
"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養。
我們學着只爭朝夕。
人生苦短，
道路漫長，
我們走向並珍愛每一處風光，
我們不停地走着，
不停地走着的我們也成了一處風光。
走向遠方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走成了夕陽。
三、爲理想而奮鬥
千變萬化的世界，
等待我們去探險。
無邊無際的學海，
等待我們去遨遊。
扇扇知識的大門，
等待我們去開啓。
21世紀的今天，
茁壯成長的孩子。
我們的理想是什麼呢？
辛勤耕耘的人民教師？
舉世聞名的科學家？
光彩照人的明星？
出口成章的作家？
成績傑出的畫家.......
只要努力地學習，
機遇就會向你招手，
成功就會在你眼前，
美好的一天就在窗口。
多看多聽多學習，
小兵也能變好漢。
多練多問多思考，
無名花也會有芳名。
我們是勇敢的挑戰者，
永不言敗的挑戰者。
只要不向困難屈服，
只要不向挫折低頭，
努力就會成功！
朝着你奮鬥的目標，
執着地追求，
勝利之星，
等待着你去摘取。
成功的寶庫，
等待着你去發現！
還猶豫什麼呢？
——爲理想而奮鬥
四、我們勇往直前
流雲/在天邊，行囊/在眼前，
有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。
路上/綠草茵茵，有青春爲伴；
遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。
我們走着，用生命/祭起心中的聖壇。
即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，
把淚水揩乾淨，我們要/重綻三月的笑顏。
即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，
星星/終會升起來的，
我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。
我們/走着，一天又一天，
聽風傳遞着/雨的消息，
聽雨敲打着/湖的鼓面。
那歲月的纜繩，
終會成爲/我們拋向空中的閃電。
我們/走着，一年又一年，
看冰雪沉默的冬天響亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字裏行間，
那季節的色彩，
終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。
我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，
讓飛揚的思緒/
輕輕綰住/
微風中的紫羅蘭。
我們的眼睛/很黑很亮，
瞳孔裏變幻閃爍的是/
晨曦和晚霞的迷人光焰，
我們走過的足跡，
將會風化成一個傳說，
一種風采，一句格言。
生活/並不簡單，
我們/勇往直前。
關於詩歌朗誦6
《我愛祖國》
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國， 我愛您。
祖國是什麼？
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河 ，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗 ，
向世界證明。
哪裏有中國人 ，
那裏就有五星紅旗。
我的祖國，
可愛的祖國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅強，
我自豪你的精神
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那裏，
祖國都在我的心中。
我愛祖國！
關於詩歌朗誦7
作者：摩托遊俠
春天的腳步聲
輕輕地
輕輕地向你走來
像微風掠過我的心房
醉了
一年之計的願望
春天的腳步聲
是小河脫去冰封的外衣
我想喚醒
在河底沉睡的魚
又怕
驚蟄的春雷劈開的諺語
打溼了正在呼吸的
陽光
春天的腳步聲
是雪後田野渴望的色彩
蒲公英，牽牛花，狗尾草還沒開放
春風要宴請
叮噹當的翠綠和撲騰騰的嫣紅
又怕
得罪了惺忪的土壤中
那一絲一絲嫩嫩的
鵝黃
關於詩歌朗誦8
勸學
顏真卿
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
長歌行 （ 漢樂府名歌）
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
關於詩歌朗誦9
新年 你好！
孫1：伴着冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。
許2：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：
齊：新年，你好！
陳3：新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五里路上，儘管有着幾多曲折，但我們走過來了。
寧4：就像爬山一樣，當你沿着陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峯，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
馬5：又如冬日裏在江水中遨遊的運動健兒，你追我趕，不論先後，一樣都是令人敬佩。
齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！
嚴6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子裏，我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。
李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉瞬間都成了美好的回憶。
張8：元旦是時光的一個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉村的明天，展望未來的征程。
牟9：那些就要完成的事業、迎面而來的機遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。
秦10：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？
齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......
1：是的，儘管前行的道路依然坎坷，但爲了心中那輪紅紅的太陽，爲了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......
2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年，我們感喟逝去的歲月、無情的風霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝。”新年，我們暢想美好的未來，
機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。
4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。
5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴 ，在淚水中學會無畏與堅強。
6：春天緊跟着新年腳步悄悄地走來，我們將在春風裏播種明天，在秋陽裏收穫希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼；
合：只要有新年，就有生生不息的成長。
7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。
8：我們要在新年的第一縷晨光裏學會熱愛，熱愛我們的事業、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂實小。
9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年
10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 合： 新年，你好！
關於詩歌朗誦10
前言：教師節到來了，在這裏我們獻上對老師無比崇敬的愛‘請聽我們四二班全體同學的心聲：
（合） 老師，我們愛您（主持人）你獻上一朵花，我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽，教師節詩歌朗誦，教師節作文《教師節詩歌朗誦》。
是您給了種子，太陽般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
（女合）您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
（女領，男合）無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。 （女主持人）您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。（男主持人）您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。（合） 您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
（女合） 是您，老師，您是一位偉大的園丁！
（男合） 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
（主持人合）最後，讓我們把最美好的祝願送給你：
(全班)親愛的老師，我們愛您。在這沒好的節日，我們祝您笑容天天掛臉上，永遠都年輕，永遠都健康。
關於詩歌朗誦11
隨着新年鐘聲的敲起，鞭炮聲響，家家戶戶閤家歡，齊聚一起享安康!
我虔誠地希望，在新的一年裏，家庭幸福，心想事成!
除舊迎新，我們應當----
把過去一年裏不愉快的事忘掉， 就讓它成爲歷史。
面對新的一年，我們必須 -----
腳踏實地!戒驕戒躁!爲自己的理想努力拼搏，創造新的輝煌!
堅信：只要付出了，就必定有收穫!
新年到，就請你我，許下第一個願望，在以後的日子裏，堅貞不瑜地爲之奮鬥!
願我們在新一年的天空中，自由翱翔!
20xx年元旦的鐘聲即將敲響，我們有幸在這裏歡聚一堂。
關於詩歌朗誦12
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”爲題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心裏就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯繫的時候。”聽了這句話我緊張的心放鬆了許多。進了隊室，之見隊室裏人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，後面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說後，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講後，我一點也不緊張了。因爲他們都是拿着稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看着稿子演講的，我那懸着的心輕鬆多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班並列第一。由於只有一個第一名，我們又比了一次，因爲當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極爲震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因爲一時的疏忽取得了第二名，看着五年級六班手裏金黃燦爛的獎盃，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得讚歎祖國迅速的發展和變化！
關於詩歌朗誦13
師：每當我踏着晨光走進美麗的某某學校，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。
生：每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。
師：每當我踏着星光離開楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。
生：老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？
師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤着我們的成長。我們能夠做到的，就是爲楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成爲社會的棟樑，你能告訴我這是爲什麼？
師：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學習樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂牽夢繞的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這裏我們播撒了汗水，收穫過希望。今天我要在這裏再次見證楊小的騰飛。
生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
師：我們期待下一個十年
學生：我們期待下一個十年
合：我們期待楊小不斷進步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠高高飄揚！
關於詩歌朗誦14
（領1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；（領2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；（領1）稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；（領2）春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
（合）老師啊，母校
我們就要離開您！
收起往日的嬉戲，
帶着深深的依戀，
我們靜靜地，
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
（領1）你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
（領2）你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們
，知識祕方
（左塊）你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
（右塊）你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
（領1）母校啊
當我們再一次走進您
多少歲月在我們心中流淌
（左塊）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌（合）母校啊，讓我們怎樣感謝您
（領2）老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們心頭匆匆掠過
還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
（右塊）怎能忘，進步時，您爲我們頒發獎品，
怎能忘，驕傲時，您一句句細心叮嚀
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇批評
（合）看着我們一天天懂事
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在爲我們跳動
（領1）誰的思想長草了，您就是除草的園丁
（領2）誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
（左塊）老師啊，真難爲您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體（右塊）真難爲您
用溫情的心包容了這樣一羣慢慢長大的孩子
（領1）不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀，托起我們人生的風景（領2）從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上（合）老師啊，六年級的每一個孩子該怎樣感謝您
（領1）再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀
再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀
再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念
（領2）這一切的一切，彷彿剛剛開始
可轉眼，我們就要互說再見
（左塊）再見了，母校
是您給了我花樣的年華
（右塊）再見了，老師
是您給了我生命的滋養
（合） 再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
（左塊）謝謝您，母校
（右塊）謝謝您，老師
（合） 謝謝您，媽媽
在這離別的時刻，讓我們再次向您——
致以最崇高的敬意！（敬禮！）
關於詩歌朗誦15
《送別》
作者：雨冷夜
道一聲珍重
原來是那麼的難
也許不該怪欲來的秋風
也許不該怪失去的夕陽
只能說一聲
再見在離別時
親愛的朋友走好
冬天會爲你而暖
挑花會爲你而紅
請不要哀
請不要愁
請把眼淚收起看看頭上的
月亮
