中學生2017慶元旦詩歌朗誦稿
導語:元旦節即將到來,小編整理了中學生2017慶元旦詩歌朗誦稿,歡迎參考。
篇一:中學生2017慶元旦詩歌朗誦稿
《創新的春天》
當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋,我們穿越生命的悲喜,飽受了歲月的滄桑
當北風蕭瑟,雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響,我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。
當清晨的第一縷陽光,穿過雲層,跳過窗櫺,灑滿張張幸福的臉龐,我們彷彿嗅到了春天的陣陣芬芳。
候鳥掠出了線影
年輪增添了新紋。
新的一天,新的一年,新的起點,新的心情。
日出東方是新,破繭而出是新
站在這冬春交替的路口,回望我們走過的歲月,有綠洲,有沙漠;有繁華,有荒涼;有風吹雨打,有鳥語花香。
回望2016年,我們這所學校更是有雨有風,有歌有吟,一路征塵,一路驕陽。
一間間實驗室設備齊全
一部部空調夏涼冬暖
時政新聞演繹着時代的發展
盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。
三中的發展如晨曦初露,斑斕多姿,又似離弦之箭,勢若千鈞。
和風吹綠柳,時雨潤春苗。
尊師愛生風尚美,勤學苦練氣象新。
小小的豎笛吹奏出優美動聽的旋律
空竹的轟鳴喚醒了師生勃發的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中摺疊出七彩的夢想
一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。
三中在創新中發展,三中在鉅變中輝煌。
三中人更加自信,三中人更加向上。
創新的思路掀起狂瀾,創新的舉措引領三中鉅變。
我們對未來充滿熱望
我們呼喚創新的旗幟高高飄揚
創新的春天,生機盎然,朝氣蓬勃
創新的春天,我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果
三中這隻大鵬已經展翅,扶搖直上,凌空翱翔,直取萬里驕陽
三中這隻大船已經起航,風帆激盪,順風順水,志氣昂揚
奮進吧,三中人,讓我們奏響春天的樂章!
奮進吧,三中人,迎接我們的定是彼岸的輝煌!
篇二:中學生2017慶元旦詩歌朗誦稿
領:大地,又迎來一個新春,
小樹,又增加一個年輪,
地球,繞太陽轉了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領:請問小樹,
根是不是扎得更深?
當春風吹拂大地的時候,
能不能給枝葉更多的養分?
甲:小樹說,我的根鬚,
已經在大地扎深;
我將向樹幹、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養分。
領:請問大地,
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報春花會更鮮豔,
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領:哦,還要問你們,
可愛的紅領巾,
當你跨進新年的門坎兒,
想怎樣大步前進?
丙:過去的一年,
曾經那樣激動人心;
老師在我的成績冊裏,
寫上新的“優”和滿分。
在新的一年裏,
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡,
我要向文化山勝利進軍。
丁:過去的一年,
文明之風吹遍城鎮、鄉村;
“紅領巾衛生街”的美麗容貌,
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裏,
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱讚她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊:過去的一年,
少先隊活動豐富又新穎,
《中國園地》上的小紅花呀,
又紅又豔,多麼喜人。
在新的一年裏,
決不愧對我們胸前的紅領巾;
要爲它增添新的光彩,
不是用語言,而是用行動。
甲:過去的一年,
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑,個子長高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年裏,
我們要通過體育鍛煉標準;
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙:過去的一年,
我們向共青團靠攏,
困爲離十歲——入團的年齡,
已經越來越近。
在新的一年裏,
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因爲年滿而摘下紅領巾,
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領:啊!回答得好呀,
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說:把眼光放得更遠些吧,
二十一世紀中國的新主人!
甲:對!在金色陽光照耀下,
我們要向2017進軍。
乙:四個現代化要我們實現,
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙:我們今天努力創造,
正是爲了明天獻身;
丁:我們今天學好本領,
明天才能建立功勳。
領:用勞動的心血,
齊:灌溉一個又一個黃昏;
領:用勝得的預言,
齊:召喚一個又一個早晨。
領:爸爸媽媽微笑着說;
甲乙:好孩子!
領:老師高興的點頭說:
丙丁:好學生!
領:老爺爺放心地說:
齊:好接班人!
領:啊!當大地迎來又一個新春,
當小樹又增加一個年輪,
齊:紅領巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
篇三:中學生2017慶元旦詩歌朗誦稿
師:每當我踏着晨光走進美麗的某某學校,心中便涌起無限的激情與暢想,作爲一名老師,我深愛着我的事業,我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚,一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量,準備遠航。
生:每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生,我深愛着我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣,我們探索着真理,我們尋求着夢想,和太陽一起出發,我們要創造人生的輝煌。
師:每當我踏着星光離開楊小,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
生:每當我踏着星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。師:多少次,孤燈伴我到深夜,爲了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成爲我新的夢想。
生:老師,爲了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾後悔過嗎?
師:每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因爲我的學生們延續了我的生命,成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,當一張張賀卡雪片般飛來,一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上,有那麼多真誠而期待的目光,領導的關懷,家長的期望,溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注,滋潤着我們的成長。我們能夠做到的,就是爲楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生:老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生擁有幸福的明天,成爲社會的棟樑,你能告訴我這是爲什麼?
師:我願做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創造的翅膀。勤奮創新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學子時,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在楊小,飛翔到四面八方,我想用心告訴你們,楊小是學習樂園,生活的樂園。
生:老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養了特長,到放飛的時候,我們有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪裏,您都是我們最牽掛、最景仰的人;楊小,都是我們最魂牽夢繞的地方。
師:光陰如白駒過隙,在這裏我們播撒了汗水,收穫過希望。今天我要在這裏再次見證楊小的騰飛。
生:彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
師:我們期待下一個十年
學生:我們期待下一個十年
合:我們期待楊小不斷進步,我們期待楊小不斷輝煌,我們期待楊小的旗幟—— 永遠高高飄揚!
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