培養孩子靈活思維的四個祕訣

同樣的學習環境，爲何有的孩子思想新銳、方法獨特，學習起來輕鬆愉悅，樂學、愛學，看待問題全面。有的孩子思維卻狹隘，喜歡鑽牛角，死板教條，不會變通呢?我想原因就在於家庭的培養方向、引導模式、父母思維定勢等原因所致。

　1寬容的氛圍呵護本性

每個孩子的思維特徵都會有所差別。有的孩子擅長形象思維，情感豐富，模仿人物的對話很逼真。有的孩子擅長邏輯推理，喜歡找規律，說話嚴密，有層次感。有的孩子空間思維能力強，擅長對位置方向做出準確的判斷。有的孩子記憶力超強，喜歡識記，並且愛積累。針對孩子的天性，父母要在教育的過程中，全面瞭解孩子的思維特徵，然後因材施教。不能苛求孩子成爲全能型的人才，要寬容對待孩子思維中的缺陷。他如果不擅長記憶，就別逼迫孩子識記。

　　2民主的教育值得提倡

好的教育是平等、對話的產物。不好的教育，則是專制、霸道的產物。民主促使人進步，解放思想，產生火花，靈感不斷。專制促使人落後，陷入封閉的怪圈中，固步自封，如同一潭死水，不會泛動一絲漣漪。有些家庭父母過於強勢，不給孩子任何選擇的機會，從出生到就讀學校，每一個環節他們都是把成人的意願強加在孩子身上，壓得孩子喘不過氣來，失去了個人的自由。思維也會停滯不前，完全按照父母的模式思考問題。

強權下的管理和教育，會讓孩子養成一種對父母的依賴。這種依賴的特點會延續到學校，他們習慣與聽從指令性的安排，而失去了主動思考的能力和意識。孩子最初的思維是處於懵懂狀態的，如果家長們放棄了最早的啓發、滲透機會，給他們的思維裏注入了可怕的定勢狀態。孩子的思維方式就會是單線發展。比如紙上畫了一個小圓圈，家長們強硬地告訴孩子，這個就是〇。這些僵化的灌輸形式，會扼殺孩子的思維。另外一個家長則採取寬容的方式，請你想想，這個圓圈還能是什麼?孩子開心地回答：“月餅。大蘋果。拼音o。小餅乾……”家長表示讚許。可以想象，後者對孩子思維的培養是有效的，他採取了發散式的方式，尊重孩子的想象力。

3開放的態度需要堅守

一個開放的家庭必定會充滿着活力和朝氣，影響到孩子的情緒和思維。我發現喜歡外出活動、戶外、旅行、愛交際的家庭，他們的孩子們比較自信，這與其父母活躍的思維有密切聯繫。他們在日常工作中，與各個行業的工作人員打交道，自然在教育孩子的問題上，思維開闊，觀念新潮，也能使孩子們受益無窮。教師家庭的孩子，多數家教比較嚴格，孩子們比較循規蹈矩，但是在紀律意識方面他們卻能勝出，相對比較踏實。要想使孩子的思維活躍，必須要引導他們走出狹隘的天地，而且成人們的態度要與時俱進，與時代保持着默契感。

開放意味着包容，海納百川，有容納大。開放的觀念，首先體現在兼容幷蓄上，既要對時代的新事物保持着靈敏性，也要對古代的優良傳統採取去其糟粕、擇其優良的態度。開放就是主動學習好的做法，不遮蔽、不保守。看到別的家庭有好的方法，就主動借鑑，大膽啓用。

　　4科學的方法很有效果

孩子的識字方法靈活獨特，他從不死記硬背，就是我滲透的結果。我在教認第一個漢字的時候告訴孩子，所有的漢字寶貝都能夠變形，比如“大”和“太”字，多一點就不一樣了。“沙”是三點水與少的結合，沙子就是少水，讓孩子觀察了一下。認字的過程記得要找到它們的特徵，就能很輕鬆地完成了。孩子一點就明白了。在後來的實踐過程中，兒子學得特別輕鬆，他覺得漢字真是奇妙無比。

前段時間，他自豪地告訴我，“媽媽，有幾個字寶寶樣子長得特別像，你想不想知道?”我有點好奇了，就追問着：“仔仔，你告訴媽媽，是哪個字?”孩子得意地介紹是“幹”、“士”、“千”三個字，它們的筆畫稍微變形，就成了另外一個漢字了。聽完兒子的陳述後，我承認他總結到位，觀察細緻。看來孩子在學習的過程中是個有心人，善於總結規律。他更加喜歡形象記憶漢字，比如用手指頭比劃，用身體動作組字，這些奇妙的自創方法讓我很是驚奇。

思維看似無形，但卻深刻影響着孩子一生的發展。無論是工作還是生活，都與思維模式密切相連。從這個意義來說，家長必須重視孩子思維的培養和開發，讓他們的思維長項得以充分提升，思維短板得以掩藏。這纔是家長更應該做得重要事情。