高三黨的勵志文章（精選9篇）
導語：高三一年學生心態最不穩定，很容易受到考試打擊，做題時也往往焦躁或氣急敗壞，在遇挫後更是容易一蹶不振。下面由小編爲大家整理的高三黨的勵志文章（精選9篇），歡迎大家閱讀與借鑑！
高三黨的勵志文章 篇1
你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾？你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱？你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫？親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，爲夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧！
夢想是黑夜裏的燈塔，能讓遠航的船找到航線；夢想是懸崖上的岩石，在絕望之巔給人支撐和信念；夢想是火，在冰凍的季節給人以溫暖。
雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想匯入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想衝出土壤。經過千百次跌撞，雄鷹終於歷練出征服天空的翅膀；經過千山萬水的艱難跋涉，溪流終於匯入汪洋大海；經過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終於天涯海角四處安家；經過四處尋找養分，一天天與黑暗奮鬥，種子終於衝破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。
夢想是一種勇氣，因爲他會讓人變得無所畏懼。爲了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣！夢想是一種選擇，對於一個擁有夢想的人來說，爲了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。
有什麼能阻擋我們追尋夢想的腳步？有什麼能夠妨礙我們對夢想的癡迷？有什麼能迷失我們追夢的方向？有什麼能動搖我們推開夢想之門的決心？沒有！因爲我們有決心，讓追夢的路不再艱辛；有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優美；有執著，讓夢想變得異常珍貴。
擁有夢想，並勇於爲夢想打拼，因爲夢想是水，能滴穿堅硬的石；夢想是石，能敲開成功的門；夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶着自己的夢想，成功地實現理想。
高三黨的勵志文章 篇2
多少次流連於路邊的風景，停止了前進的腳步，忘記了自己的路，以至於錯失了前方那本該屬於我的最美麗最迷人的景色。
六月剛到，太陽就以極其熱烈的方式烘烤着這一片孕育着希望的土地，然而我的天空卻佈滿了烏雲，冷風也陣陣呼嘯而過。我開始長時間的發呆、迷茫。我不知道如何走下去，因爲我不知道路在何方。
“偶爾的失敗並不可怕，沒志氣纔是最不可饒恕的。”父親的一句話驚醒夢中人。我忽然明白，蒼白的生命應由鮮活的夢想點燃，沒有經歷過風雨怎麼會得到明媚的彩虹？所以，當一條高四之路在我面前鋪開，我毫不猶豫地踏了上去，只因以優異的成績回報父母依舊是我最大的心願，只因我不甘心一輩子平平庸庸，碌碌無爲。
其實行走在高考這條路上就如同登山一樣，要帶着“語不驚人死不休”的執著，懷着“長風破浪會有時”的自信，就算偶爾遇到叢生的荊棘，遍佈的碎石，也不要泄氣，回顧四周你會發現，朋友和親人，每一個會意的眼神，每一個安慰的微笑，每一個鼓勵的擁抱……都彷彿在告訴你：不要輕言放棄，夢想在任何地方都能開花。把挫折當成上帝送給我們的一份青春的禮物，善假於物才能更輕易地成功。
當你快到山頂時，千萬不可沾沾自喜。要知道人與人之間的最大差距不是先前的距離，而是後來的加速度，當你走過荊棘叢，踏遍碎石林；到達山的最高層時，你就會體會到“一覽衆山小”的豪邁與豁達，這個時候你是否相信《倔強》裏的那句話：火燒過才能出現鳳凰，逆風的方向更適合飛翔。你是否已經知道泰戈爾那句“只有經歷過地獄般的磨練，纔能有創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”是多麼富於哲理性，多麼偉大！
雪萊說過：如果冬天來了，春天還會遠嗎？
所以，我們要在能飛的時候絕不放棄飛，能夢的時候絕不放棄夢。千萬不可因爲害怕失敗而不敢放手一搏，不嘗試怎麼會知道結果如何呢。
路在腳下延伸，心若在，夢就在，夢想之花便會開遍你踏過的每一寸土地。無論如何都要堅持下去，相信每一種付出都有回報，每一種努力都有收穫。
高三黨的勵志文章 篇3
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們嚮往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
十餘載寒窗後，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮；展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮鬥的心絃，讓我們心潮澎湃。
時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人嚮往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬着高三以後踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸着勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧！人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之後纔會變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無爲地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會爲我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽爲神奇，使滄海變爲桑田，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該爲自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成爲青春的主旋律，讓前進成爲青春的主題。只有這樣我們的人生纔會完美，我們的青春纔會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮鬥來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮豔燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。
高三黨的勵志文章 篇4
回首自己的高三歲月，心中有太多的感情無法用語言來表達。正如一位學長在寫給自己母校的文章中這樣寫道：“……本以爲能一氣呵成，沒想到瑣碎至斯。就好像本來下決心要拼起一千塊的拼圖，卻發現每拾起一塊都會迷失其中，再拼不完全。”在二中的高三歲月，一切都匆匆若流水，想雙手捧起珍藏永恆，它卻從指縫間流走；迷離若繁星，想張開雙臂擁抱整片星空，它卻躲閃跳躍。唯有指縫中的清涼沁人心脾，唯有不經意間仰頭拾掇的光芒，讓我靜靜回味，這就是高三，這就是師恩，這就是友誼，這就是我……
新鮮的日子
一直以來嚮往的神祕的高三在夏天漸行漸遠的碎步中緩緩地到來了。
心情，就像是《阿甘正傳》中所說：“Life is like a box of chocolate ，you never know what youre gonna get。”
上一屆的黃偉晶學姐曾這樣對我說：“未來的這一年對你會是怎麼樣的呢？美好的，痛苦的？只有一點我確定，就是那一定是難忘的。這樣能夠爲夢想盡情奮鬥的日子不多，你要好好珍惜。願夢想能夠成爲你心中最強大的動力，無論有難過，沮喪，都要相信自己可以！”帶着學姐的祝福，我開始了屬於自己的不可複製的高三生活。
迎接高三，興奮又恐懼。興奮在於，終於可以爲自己的夢想開始真正的奮鬥了。恐懼在於，沒有人知道這一年裏會發生怎樣的事情，或悲或喜，每個人都在希望與失望中來回旋轉，高峯與低谷中上下顛簸。未來，就像密林深處的一道陽光，時而清晰，時而迷糊。
在剛剛開始的新鮮的高三歲月裏，我們都乖乖地按照老師所講的一步一步去做。剛剛開始的歲月，似乎一切都很風平浪靜，似乎與高一高二並無太大的差別。我甚至常常仰望粉紅色的高三樓，問自己，我的夢想是什麼，我未來想要的是怎樣一種生活……
我以爲一切都會很平淡
就在我仔細地尋找學姐學長們的高三回憶錄中那些所謂的激動人心又難以忘懷的高三歲月的時候，我不禁感慨，如果高三真的像他們所說的那樣的話，那麼我的高三也太平淡了。就當這樣的想法冒上腦袋的時候，我的不平淡的高三生活正式降臨。
2010年3月份的全市一模是我高三命運的轉折點。在這之前的大半年裏，我的日子過得實在波瀾不驚。雖然也會有一些小考的失利，但在大考中發揮得都很穩定。我還一度把“穩定壓倒一切”當做我奮鬥的口號。在1月份與柳高的聯考中，同學們哀號遍野，普遍認爲題目很靈很活難度不小，但我卻考了年級第六名。這算是自高二文理分科以來第二次進前十。這次考試是所謂的與高考成績比較接近的預測。雖然我不相信這一些，但確實，最後高考我也是年級第六名。在那次考試之後，我的自信心大增。之後的那個寒假，幾乎是拼了命地到學校自習。很多的筆記也是在那一個寒假裏做成的。就在我以爲自己可以以最飽滿的熱情衝刺最後高三的100天的時候，市一模卻給我當頭棒喝。
那是一次很悲痛的考試，也給我很大的教訓。市一模的數學對於我來說很難。它並不難在我不會，而是我輸在了臨場考試的心態上。選擇填空的難度的增大，讓我全部慌了陣腳。以至於後面的大題其實不難，但是做到大題的時候腦子就只剩下一片空白。更誇張的是，這樣的情緒一直延續到了第二天的文綜考試。受這樣情緒的影響，我的一模就像坐過山車一樣，跌到了46名。成績是次要的，但是一模帶給我的情緒的負面效應一直延續到了二模。
在一模到二模的這段時間裏，是我整個高三最黑暗的時期，黑暗得沒有一絲光芒。我感覺自己就像被密封進了粘稠的罐頭裏面，連呼吸都是奢求。我在自我期望與他人評價中嚴重地失去了自我平衡。那段時間，總感覺全世界都拋棄了我。爲什麼別人總能找到自己的方向前進，別人總是在很熱情高漲的學習，而我卻在這麼關鍵的時刻迷失了方向。爲什麼自己明明付出了很多，卻還是收穫這樣的結果。也許當時自己真的把成績這個東西看得太重了，把別人對自己的評價看得太重了，甚至高過了對自己的自我肯定，完全喪失了自信。
我想盡了辦法讓自己全身心地投入學習，看了很多調劑心靈的文章想讓自己平靜下來，但是靈魂就像被什麼東西抽走了一般，眼淚不知道流了多少次，根本沒有辦法專注。直到有一天我驀然瞥見昊華寫在本子上的一句話：“只問耕耘，不問收穫。”何必把收穫的東西看得那麼重？我從小就知道，一分耕耘不一定就能收穫那一份顯著的收穫埃既然這樣，爲什麼不享受過程？爲什麼不自信地走好每一步？爲什麼要那麼在乎別人怎麼評價我？我就是我，我爲什麼要活在別人的世界裏？不停地反問自己，才漸漸在心中找到平衡的支點。
二模之後，我開始了真正意義的奮鬥
這個小標題，並不是說我二模之後纔開始努力。我從一開始就知道，我絕對不是老師口中所說的一個月可以創造奇蹟的人。我相信在我身上終會發生奇蹟，但這個奇蹟的誕生自始至終都是一個涅盤的過程。
其實二模我也是在迷糊中度過的。我承認二模比一模還要糟糕。二模的題目較簡單，但我依舊發揮不好。正因爲簡單，很多人上去了，我就嘩啦啦掉到了65名。但是很奇怪的是，二模之後倒反沒有一模過後的悲傷和失望。也許是二模後班裏組織的西山拜佛祈願之行讓我徹底地散了心。當我拿到二模成績條的時候，我沒有太多的感慨，我的唯一感覺是，豁出去了，不管成績了，一個勁地向前衝就對了。二模之後我的心態放輕鬆了許多，平和了許多，也漸漸開朗起來。我不知道自己是不是真的想開了，也許是一模太痛苦，經歷了心態的最低谷，二模之後反而覺得無所謂了，反而莫名其妙地找到了一些自信，和老師、同學的交流也逐漸增多了。我覺得我此刻有一種自我恢復的能力，讓封閉已久的心靈又充盈了陽光。當然，這與老師、同學的鼓勵是分不開的，後文會一一講述。
二模之後，我開始積極地找老師分析問題。我承認一模之後是我自己封閉了自己。其實，和老師交流的感覺是很好的。當我拿着文綜試卷去找馴英姐的時候，我記得她說：“你是很有實力的，只是這段時間很缺乏自信。你最大的優勢就是字寫得好看。多與老師交流。老師相信你的實力，加油！”在自我懷疑的時候，聽到師長對自己的肯定，是一種莫大的鼓舞。與他人交流，把自己的心掏出來真誠地與別人交流和溝通，往往你會發現，很多東西都是自己想得太多了。
之後就是重新把夢想移植回自己的心中，並且不斷地蓄積自信。二模後明顯地感覺到自己的慢慢找回了狀態。一點一滴地去堅持。一旦自己在學習的時候有分心的時候，就立刻甩甩頭，告訴自己要專心致志。
一模那段時間，是自己繃得太緊了，總想抓緊一分一秒學習，中午也沒有好好休息，後階段所謂後勁不足就是對我最好的形容。二模之後，我開始學會了勞逸結合。說真的，到這一個階段，其實每個人積累的知識都差不多了，高考有的時候完全是發揮的問題。然而臨場的發揮又與自己的心態密不可分。我深知及時調整自己心態的必要性。心態的調整，就是要有一種“只問耕耘，不問收穫”的平和淡定，把很多事情都放開，把很多苦惱的東西都看得很淡很淡，一點一滴地做好自己，就夠了。
三模是我高中以來第三次進前十，而且也是第六名。雖然三模的題比二模更簡單了。我在知道分數之後的第一感覺就是，至少我還是可以正常發揮的。對半個月之後的高考也漸漸充滿信心。
高考，是一次完全不同的體驗
高考，是獨一無二的。之所以這樣說，是因爲沒有一次的模擬考可以真正模擬出高考的感覺。我記得，去看考場的那一天，早上老師親手發送了文具，還領了畢業照。之後我就到自修室自修，當時我想，這該是我爲數不多的時間在自修室爲高考而奮鬥了。
我到達考場的時候，見昊華站在考場門口，那是一個霸氣！昊華激動地說：“昭華我們一個考場啊！”我當時幾乎要暈了。一是很興奮，可以和狀元一個考場啊，可以“吸”到很多運氣吧！二是緊張，怕他的氣場太大了，給我造成無形的壓力。但是事實證明，是我沾了昊華的好運啊！
語文
我還記得考語文的那個早上，所有的任課老師都來了，大家都穿上了紅豔豔的衣服，爲我們帶來好運。我一進校門就見到樑凱老師穿着紅黑條文衫，揹着黑色小包，充滿霸氣地迎接我們。我激動的心情難以言表啊！我立馬衝過去，我說：“老師啊，我有點緊張啊！”樑凱拍着我的肩膀說：“緊張什麼。你的字那麼好看，語文狀元就是你了！”雖然老師的言語中盡是玩笑的成分，但卻給了我很大的信心，至少放鬆了許多。然後和老師們紛紛擊掌握手擁抱。喊口號的那一刻我永遠無法忘記。我們把手疊在一起，三二一，加油！“二中高考必勝！”一陣陣口號迴盪在這個陌生的校園，那個氣勢，恢弘得讓人想掉眼淚。
準備進考場的時候，王瀟、我、昊華還有其他幾個同學，在走廊上再次吶喊：“必勝！”那種感覺，真是很壯膽。昊華坐在第一組第一桌，我進門的時候，還不忘用力地拍了一下昊華的肩膀，加油，我與昊華相視一笑。接着就是宣讀考生守則，發墊板，發草稿紙，發答題卡，發試卷，答題……所有的步驟其實與平常沒有太大的差異，只是周圍坐着不同學校的同學，還有與平時不同的心情。
在開始答題之前，我唯一的想法就是，雖然高考不是人生的終點，但是，我未來的命運很大程度上就取決於一會兒寫下的第一個字，填塗的第一個選項。真正開始答題的時候，其實還是有些緊張的，但是一切就像平時訓練的一樣，平穩地進行。之前關於高考所有的顧慮與想法，在答題的那一瞬間都消失了。我面對的就是一張真正的高考卷，我只要把它做完，其他的事情，就留給命運去抉擇。
數學
考數學的時候，我很緊張。我一面考一面覺得有種及格萬歲的心情，甚至在考試的時候冒出了要復讀的思想。我一直在回想一模之後自己總結的教訓。不管怎樣，不能慌張，一定要穩。所以我就很穩當地寫完了選填。到大題的時候，後三題我幾乎要放棄了，有思路，但是異常混亂。到最後的半個小時，我幾乎想要放棄了，實在是很煎熬，雖然我知道這是高考，很重要，不是兒戲，但是我始終無法阻止自己想要放棄的念頭。我不經意間擡了一下頭，驀然瞥見昊華在奮筆疾書，我第一感覺是，我要堅持下去。那麼多的風風雨雨都闖過了，最後這一關有什麼理由要退縮，而且別人都還在奮鬥，我爲什麼要停下來。最後，硬着頭皮把能想到的所有步驟一個勁地往答題卡上塞。看上去滿滿的卷面，其實沒有一道題是完全算出來的。“考試時間到，請考生立即放下筆，停止答題……”喇叭裏的收卷信號發出的時候，我突然有種無力迴天的感覺。但是，我總覺得最後掙扎的那半個小時，人魔鬼樣地在答題卡上亂寫一通，賺到了不少的步驟分，讓最後的數學成績不至於拖累總分。
考完數學，整個校園裏哀嚎一片。就連平常數學比較拔尖的同學臉上的表情也不是很好看。考完高考數學的感覺和考完中考數學的感覺竟然一模一樣。回家的時候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎樣去面對第二天更加艱鉅的文綜了。
在校自習的最後一個晚上
我深知在家裏是沒有辦法複習的，很容易走神。於是，我去了學校自修室。那是一個很安靜的夜晚，非常的安靜。自修室里人很少。我一進門就見到夢詩，立刻衝過去和她聊了大概十五分鐘。然後就是找了一個靠窗的位置看書。其實是看不下什麼東西的。成堆的資料怎麼可能在短短一個晚上看完，就算看完了，就能考得好嗎？我拿着自己整理的歷史大事年表，把一些很零碎的時間點統統塞進腦子。我知道自己已經看不下什麼書了，但是至少在學校裏自己腦子裏不會胡思亂想。就在我在歷史的長河中掙扎的時候，我竟然看見了一個熟悉的穿着條紋衫的身影從窗邊飄過。我擡頭一看，啊，是樑凱！我習慣性地給了他一個大大的微笑，還揮手致意。樑凱也給了我一個大大的微笑。那一瞬間，我突然覺得好開心好幸福。考完數學的倒黴情緒一掃而光。啊，真是感謝老師從窗邊飄過！
十一點，是自修室關門的時間。我聽見門衛大叔熟悉的聲音：“自習的，回家休息了啵！”這大概是我最後一次聽到大叔的叫喚。高三的每一個晚上，只有聽到大叔在高三樓下大喊：“高三的，下來咯，鎖門咯！”纔會感覺到一天的學習生活有了充實圓滿的句號。我依然很熱情地和大叔說：“大叔再見！”大叔看到我似乎很驚訝，他應該沒有想到我今晚會來自習。和大叔道別的那一刻，我突然有種說不出的感動。穿過寂靜的校園，高三每一個十一點過後的夜晚，我都是這樣一個人穿過寂靜的校園，而現在竟然是最後一次了，心中有種迷離的傷感。但這畢竟不是傷感的時候啊，明天還要考試埃
文綜
考文綜前，我們似乎還沉浸在昨天數學的陰影中。我坐在臺階上，隨意地翻看着政治資料。其實已經沒有辦法再背什麼了，只求得一直保持一種狀態，另外就是心理安慰了。
準備進考場的時候，樑凱走過來和我們握手。我真是樂呵得屁顛屁顛的！在我正要轉身進考場的時候，樑凱突然冒了句：“不要十九世紀三十年代就淪爲半殖半封社會了啊！”我當時沒反應過來，我還在心裏嘀咕，十九世紀三十年代怎麼會是半殖半封啊！突然意識到我犯過這個錯誤，樑凱在說的是我，然後我猛然回頭，只見樑凱留給我一個大大的微笑！信心，就是在一個微笑之間傳遞的！
我個人覺得，文綜真的很不簡單。按照老師千叮嚀萬囑咐的方式瀏覽了試卷。第一感覺就是，沒有猜中題。只有一道全國人民都猜到的考世博的題目，但是出題的角度頗爲新穎。還有一道樑凱好不容易猜中考五行，結果沒猜中點，就差一點點埃而且關鍵是，前一天晚上我媽剛和我說她們單位有一個姐姐去參加某大學的自主招生，就問到了陰陽五行相生相剋。啊，如果當時我好奇心再重一點，我就會立刻去查相生相剋是怎麼一回事兒，就能做對那道歷史題了。所以啊，生活中作個有心人是多麼重要埃
考文綜的時候，我覺得選擇題非常難，一開始我就被地理卡住了，後面的歷史、政治也是錯得一塌糊塗，後面對答案，文綜竟然錯了15題，悲呼！謝天謝地，雖然選擇題失利了，但是答大題的時候還算是正常發揮了。我當時只是覺得，數學考砸了，文綜選擇題又那麼難，語文又是未知的謎團，我的高考簡直就是一鍋爛粥。文綜的大題就不要奢求什麼了，能寫什麼就寫什麼，想到什麼就寫什麼吧，平常是怎麼樣就怎麼樣吧。倒反是這樣看似消極的心態，讓我把那種焦慮緊張與不安通通趕走，只剩下一顆很淡定的心在答題，這應該說是比較理想的狀態吧。
英語
高考到此刻已經考完三科了。最後的英語對我而言已經沒有太大的感覺了。我只是覺得，三年就爲了這兩天，而這兩天，竟然就剩下最後的半天了，真的不由得感慨一番。
考英語的時候，其實做聽力的時候我並沒有很專心，以至於有連續的三題沒有聽清楚，而且那三題是連環的，也就是第一題錯了後面就會跟着錯。當時其實心裏很着急，但是着急也沒有用的，所以就放住那三題，到最後那三題是猜的，關鍵是竟然猜對了。好在單選和閱讀都比較簡單，整個考試過程我的心態很平和，反正也是最後一科了，如果前面考得真的很差了，那麼最後這一科就算得滿分也無力迴天的。畢竟英語到最後，每個人的分數都不會差太多。
考完英語，我就開始感慨人生了。接着就是等待結果的漫長的過程。之後就是中國人民大學從天而降……
高考小感
其實我覺得，高考真的只是人生的一個必經之路，既然是必經之路，每一個人都要經歷。我曾經和王瑞老師長談，她這樣和我說：“當你覺得很困苦、不知道怎樣面對高考時，其實你身邊的同學都有和你一樣的心理。大家都有經歷迷茫期，都有找不到方向的時候，只是大家經歷困苦的時間有先後差異罷了。”
有的時候我真的很相信有一種神祕力量在注視着自己。就像彩媚姐和我們說的，每個人的身後都有一個小天使在注視着你爲夢想所作的每一步的努力，要做一些讓老天爺感動的事情。又如一位學姐說過的，人生所受的苦是守恆的。你此刻努力地奮鬥，別人在做的事情你也做，別人不做的事情你去做，別人停下來，不願繼續做了，而你仍然在堅持做。既然開始了，就不要放棄。每天比別人多做一些東西，日積月累，總有一天老天會回報你。
在一模過後的那段最低谷的時間裏，我常常這樣對自己說，我一定會成功的，現在我所受的苦只是老天爺故意考驗我的，如果這一點困難都會把我嚇倒，那豈不是掉進了老天爺設的陷阱？人生所吃的苦是守恆的，哪怕我的苦一直延續到高考。老天爺爲我關了一扇窗，它必定會在別處再開一扇窗。我們永遠無法知道未來會怎樣變化，認爲未來悲觀，也許事情發展到那個時候，會是一番別樣的天地。就像那些高考失利的同學，他們依然可以在未來的許多日子裏發揮自己。
你永遠無法預知，以後的生活會是怎樣的一番光景。喜也好，悲也好，成也好，敗也好，這些都是必須經歷的人生滋味。高考，只要你認真而且虔誠地去對待它，它就會帶給你很多你意想不到的驚喜。You never know what youre gonna get。
經歷了高三，覺得有很多東西是值得分享的。高三，無論從哪個角度說，對我是一次磨練，也是幫助我成長的苦口良藥……
信念很重要
高三之前的許許多多的歲月裏，我並不知道我們稱之爲“信念”的是什麼樣的東西，甚至不知道我擁有了它之後會對我的生活有什麼影響。
我一直很感謝樑凱老師。從高二開始，他就一直在向我們灌輸信念這個東西。不得不承認，在高三高強度的學習壓力之下，必須要有一個強大的精神動力支撐自己，必須要有一個可以讓心靈依靠的東西。這個信念，是一支在你任何一個低落的時刻都可以讓自己振作起來的精神良劑，或者說至少在你不平靜的時候能夠讓自己平靜下來。
我一直想去北京，我至今仍然感覺很幸運自己有這樣的追求。因爲我知道，有很多人只是在爲學習而學習，他們並不知道自己這樣學習是爲了什麼。或者是牽強附會爲自己找了個奮鬥的目標，例如我要去某某城市，某某大學。但是有的時候，他們自己其實並不知道自己爲什麼要去那座城市，那所大學，這樣的動力只能勉強支撐一段時間，不久之後就會被晾在一邊了，並沒有真正擁有一種持久的精神動力。
北京，對於我來說，是一個無論經歷怎樣的困難，繞多少的彎路都一定要去的地方，就算我的高考成績讓我無法上北京的大學，我以後也一定要衝進北京。因爲我真正地喜歡這一座城市，也正因爲這樣，北京一直是我的精神動力。當全世界都沸騰的時候，我只要在心裏默唸：“北京，北京……”，心境就會立刻平和下來。背後洪浪滔天，與我何有哉？
當然，你的信念有的時候會很重地傷害你。在心情很低落的時段裏，一度感覺前途無望，北京只是遙遠的一顆星球，彷彿我永遠無法企及。如果我是一個沒有信念的人，那麼我只要一個勁地學習就行了，根本不需要爲追求某個東西而苦惱，患得患失。但是因爲我有這個信念，因爲我害怕得不到它，所以我經歷的失望、恐懼，也許會比別人更多一些。但也正是經歷這樣苦難的折磨過程，才讓我覺得現在捧在手心的果實是那樣的甜美。那種經歷痛苦之後守得雲開見月明的感覺，很美好。
“人與人最大的區別在於堅持。”
這是樑凱的名言。高三的每一天，我都會在心裏默唸這句話。堅持二字，對高考而言，對個人的發展而言，重要性不言而喻。看似簡單的堅持二字，其實是最難完成的，要不然也不會造成人與人之間的區別了。
所謂堅持，我給出我的詮釋：
1、既然開始了就不要輕易放棄。
2、只要你認爲是正確的，就不要受他人的干擾。請注意，這個堅持的前提是，你的方向一定要是正確的。學習有的時候是一個以自我爲中心的過程。當別人都放棄並且認爲這樣做是在浪費時間的時候，你認爲是對的，就不要停止。每個人都有自己的學習方式，不要因爲別人的行爲而放棄了對自己的堅持。
3、耐得住寂寞。堅持，有的時候是一個很痛苦的過程。堅持，有時候意味着你一個人在孤軍奮戰。當你堅持自己，也許全世界就你一個人這樣做，也許所有人都不看好你，我們誰也不能說自己足夠勇敢去面對別人的冷嘲熱諷。堅持自我，只有沉得住氣，只有學會忍耐，才能笑到最後。
高三的一年裏，我一直堅持做的事情就是做筆記，這也是我至今回想起來最值得驕傲的事情，是我奮鬥的最佳證據。做筆記是一個很考驗人的過程，一個需要你一天一天堅持的過程。除了有課堂筆記，還有自己重新歸納整理的錯題集，經典題集。每一道錯題，我都會寫上自己犯錯誤的原因，犯錯之後總結出來的教訓。每每別人讚歎我的筆記的時候，我心裏的感覺是很幸福的。有一個學建築專業的學長，他把自己設計出來的每一件作品稱作是自己的兒子。我有的時候也會感覺我的筆記就像是我最親密的人，最願意爲他而努力，最願意爲他而堅持，最不願意放棄他。
留一個時間和空間，與自己相處
在高三的後半段，我一直在校園裏尋找一個可以讓自己安靜的地方，這是一個必須要遠離教室的地方。我會到自修室自習，自修室不開門的時候，我就會在校園裏尋找可以自習的地方。在後半段，自修室的人越來越多的時候，我又會選擇離開自修室，尋找別的只有我一個人的地方。我一直很強調環境的改變對學習心態調整的重要性。在一個固定的環境裏呆久了之後，換一個環境，會帶來不同的心境。到高三的後階段，心態的調整就頗爲重要了，自己與自己的交流也要開始慢慢增多。尋找一個屬於自己的安靜的環境，不要去沾染那種浮躁的情緒，留給自己一個時間和空間，在這一個屬於自己的時間與空間，不需要用學習去填滿。嘗試着與自己說說話，哪怕發發呆，做一次冥想，讓思想處於一種放空狀態，獲得一種淡定平和的心態，這種心態，是最有利於高考的。
那段時間，我常常去的是高二樓。那是一棟很神奇的樓。那棟樓顯得有些破舊，現在已經不使用了，我們這一屆並沒有到高二樓上過課，因此我對那裏總有一種神祕的嚮往。
一位學長在自己的文章中曾經這樣形容高二樓：“三幢樓中，我最喜歡高二樓，雖然很多同學說最不喜歡他。的確，他有垂得低低的燈管，八角形顯得有些擠的教室，夏天還有不少蟲子……但我就是被他拐來二中的，那一年初中數學競賽在二中進行，我進了設在高二樓的考場，驀然發現迴廊裏貼着許多社團活動的宣傳畫，教室裏擺着兩把吉他，角落有一方分享雜誌的書架，課桌上貼着情詩……於是，我便義無反顧地選擇了二中！現在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，這些都與我無緣。然而就算如此，我還是最喜歡這棟樓，或者只爲了滿牆的爬山虎隨風舞動的悠揚，或者只爲了樓後月桂樹的芳香，或者只爲了向晚時分，斜照着穿過迎春花枝的細碎的陽光。”
我常常一個人跑到高二樓去自習。上到二樓，隨便找一間教室，隨便找一張桌子坐下來。空蕩蕩的教室，只有我一個人。課桌上都落滿了厚厚的灰塵。我在那裏不總在學習，我常常處於一種自我放空的`狀態。當環境空蕩得只有我和我自己在一起的時候，我的思緒可以飛到很遠很遠的地方。那裏真的很安靜，安靜得能聽到自己心跳的聲音。我會在二樓走廊上踱步背歷史；會跑上講臺，對下面的桌椅板凳講解一道數學題；會偶爾望望窗外鬱鬱蔥蔥的樹木，擡頭仰望從外面爬進天花板的綠油油的爬山虎；會倚靠在欄杆上看着樓下來來往往的人羣，思考着屬於我自己的人生哲學……
和自己在一起的時光，沒有人打擾，可以安靜地思考自己的人生。這種狀態，在最高壓最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人們，一個勁地向前衝，往往忽略了這一點，也就模糊了自己生活的主線。
找一個partner，在cooperation中實現win—win situation。
如果你認爲學習完全是個人的事情，不需要與他人交流合作，自己一個人孤軍奮戰在自己的世界中，那你就完全錯誤了。我之前有提過，學習在某些時候是一個以自我爲中心的過程，這個某些時候，是指在堅持自己的學習方法的時候，並不是每時每刻都是以自我爲中心的。有一個學習的partner，互相制定學習方案，互相監督，完成計劃後，互相討論問題，提出自己的觀點，然後解決問題。這不僅僅是一個雙贏的過程，因爲彼此在交流中都有了提升，而且可以讓自己的學習更有計劃性，因爲有人時刻監督你。我所講的這個partner，是真正的partner，所謂真正，就是你們之間不存在很明顯的競爭關係。Partner與競爭對手是兩個不完全相同的概念。如果你和你的partner存在很強的競爭關係，那麼在很多問題的討論上就會產生很多不必要的負面情緒和爭執，反而不有利於雙贏。
我很幸運的找到了自己的partner。在遇見她之前，我從來沒有意識到擁有一個partner，對自己的學習生活會帶來那麼多的變化。她就是夢詩，一個和我一樣有着遠大抱負的女孩。成爲partner最簡單的因素就是我們的位置比較接近。當時我們在數學這一塊都比較薄弱，我們都有強烈的慾望要提高數學。所以我們就拿出五三，一個章節一個章節地制定我們的完成計劃，每天不停地寫，在晚自修下課後討論問題，實在弄不清楚的就拿去問老師。之後我們的合作範圍擴展到了各個學科。就是這樣的方式，我們完成了一大本一大本的練習。這些練習，在我看來，如果單單憑藉自己一個人的力量，是絕對不可能完成的。
我們的cooperation是從高三的十一月份開始的。我還記得，在我們的合作開始了之後，我們做了很多在我看來是不可思議的事情：大冬天還下着小雨的早上七點多來到學校站在寒風吹拂的走廊上覆述歷史；課間當全世界的人民都沸騰起來，而我們卻在埋頭寫地理；中午也沒有睡覺，在教室裏奮戰一份數學高考題；在那個最寒冷的足膚皸裂的高三的冬天的晚上，我們一下晚自習就衝下自修室，然後在高一樓大廳討論問題；大年初一，我們會相約來到學校自修室，一起完成制定的計劃，這是我度過的最有意義的新年……
那段時間是我學習激情最高漲的時期，很多知識都是在那段時間積累的，很多看似不可思議的事情都發生在那段時間。試想，如果我孤軍奮戰，我必定會放鬆對自己的要求。在那段時間，我真正地感受到了什麼謂之“奮鬥”，什麼謂之“快樂”。這種一起爲夢想而奮鬥的感覺真的很好。
我們這樣的partner關係一直持續到了高考。後階段我們根據情況的變化對我們的合作計劃進行了適時的調整，更加註重自主。並不像前段時間一樣兩個人的步調完全一致，而是更加註重自我的沉澱和消化，自主安排的時間就更多了。後階段我們一直在調整彼此的學習計劃，讓計劃適應變化。
與夢詩的合作，是我的高三中最美好的事情。不僅收穫了學習的成果，而且隨時隨地可以分享自己對人生的看法，講出自己心中的顧慮，培養了難能可貴的友誼，成爲了知己。
competitors，also friends
管理學中有一種效應被稱之爲“鮎魚效應”。鮎魚效應認爲，當一個組織的工作達到較穩定的狀態時，常常意味着員工工作積極性的降低，“一團和氣”的集體不一定是一個高效率的集體。這時候“鮎魚效應”將起到很好的“醫療”作用。一個組織中，如果始終有一位“鮎魚式”的人物，無疑會激活員工隊伍，提高工作業績。
“鮎魚效應”是企業領導層激發員工活力的有效措施之一。它表現在兩方面，一是企業要不斷補充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊伍中甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的懶惰員工和官僚帶來競爭壓力，才能喚起“沙丁魚”們的生存意識和競爭求勝之心。二是要不斷地引進新技術、新工藝、新設備、新管理觀念，這樣才能使企業在市場大潮中搏擊風浪，增強生存能力和適應能力。
把鮎魚效應放到我們的學習生活中是很正確的。沒有競爭就沒有進步，這是萬古不變的真理，當然這裏所講的競爭，是一種良性競爭。
把競爭對手當做自己一定要超越的目標，一定要樹立競爭意識，不然學習生活就失去了鞭策自己前進的力量，生活就會變得隨意和慵懶。樹立競爭意識，就是要隨時隨地感覺到適度的危機感，在競爭中才能不斷完善自己，不斷糾正自己的錯誤。
當然競爭也會帶來一些負面效應。比如，你的競爭對手考得比你好，你的心裏自然會難過；你的競爭對手得到了老師的表揚，你的心裏也不好受，如此循環，也許會產生自我懷疑，產生壓力，產生些許的嫉妒心理，嚴重的會衍生爲仇恨。這樣，不僅破壞了同學之間的友情，而且反過來影響了自己的學習。
也許在很多人的思想中，競爭就是要分出輸贏，就是要鬥得你死我活，這樣的惡性競爭一定是兩敗俱傷。我的觀念裏，一直是：“competitors=friends”。樹立自己的競爭對手的同時，也要把競爭對手當做自己學習的朋友，多多與他交流，合作學習，這樣，纔可以有效地抑制競爭帶來的負面的心理壓力，或者把壓力轉化爲動力。
和同學的交流也是建立自信的好方法。和別人討論問題的同時，也是一個自我肯定的過程。積極地提出自己對某一問題的看法，在與別人的討論中，不斷糾正自己，不斷改善自己。當自己成功地解決一個問題之後，自信自然而然就建立了。
二模後至高考前的那段時間，我和老師同學的交流十分頻繁。一直很感謝老師和同學的鼓勵，讓我找回了自信。我想這就是我可以從低谷爬上巔峯的原因之一吧。
後話
高考之後就是忙碌而煩心的填報志願。那一時間，突然感覺每個人都在各奔前程，彷彿沒有時間去回味自己的高三生活。直到所有的一切都塵埃落定，在夜深人靜的夜裏，高三的種種記憶纔會突然涌上心頭，酸甜苦辣鹹，人生的五味彷彿在這短短的一年中通通品嚐。感謝高三，讓我知道何謂奮鬥，何謂友誼，何謂人生……
這是一段最單純的日子，因爲每個人都在爲自己的理想而奮鬥努力；
這是一段最艱苦的日子，因爲學習生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄；
這是一段最激情的日子，因爲我們曾爲共同的目標擁抱鼓勵；
這是一段最感動的日子，因爲師生之間的情意讓我們久久銘記；
這是一段最難忘的日子，因爲無論身處何方，擁有回憶，我們時刻都心暖依依。
想到席慕容《驛站》中的一些文字作爲文章的結尾吧！
“原來只有在離開了之後，從那許多時日推移出來的距離之外遠遠觀看，才能發現，原來那些片段和零亂的印象，已經在不知不覺間蛻變成爲生命裏真正的主體，堅實圓滿，反覆出現，自成爲完整透明不可切割的一瞬。站在舊日許多記憶的牆外，我好像看見了我自己，在迂迴行來的路途上，原來曾經經過了那樣美麗的一處驛站……”
高三黨的勵志文章 篇5
很多年後，我都會記得很多年前那個寒冷的冬天，我躺在白色的病牀上絕望地看着窗外斑落的銀杏樹癡癡發呆，有時候會出現一縷陽光，帶來一種乾燥而尖銳的力量，就像半個月前醫生用手術刀切開我化膿的闌尾，讓我無從逃避。傷心的句子
化膿的闌尾，這使我無法跟進正全力進發高考的同學們，而且醫生告訴我，你還得休息兩個月，因爲你是化膿性闌尾炎。當時我還看了一眼被切割下來的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個並不出色的孩子，但我很想考上大學，媽媽經常給我講鯉魚跳龍門的老故事，讓我能從人生這第一個關口中躍騰過去，爲今後鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個多月，對於一個並不出色的高三學生幾乎就是宣佈了落榜的緩刑。
我是那個還沒衝上獨木橋就被擠下來的孩子，我每天這樣對自己說，以至於傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便祕。我覺得自己患了自閉症，不想見媽媽，不想見同學，不想見一切可能讓我產生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視爲對我的壓迫，因爲我不是保爾柯察金叔叔，我也不會拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路英雄離我太遠，我只能獨自放逐。
我還記得病房有個老太太，她長得很像晚年宋慶齡，只不過個子小了一號，也許她年輕的時候很迷人吧。她喜歡每天擺弄牀頭上一瓶梅花，仔細得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨自轉身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對，很沒禮貌，但我不想因爲要禮貌就和她說話。我真的不想說話，只想一個人悲傷。孤獨和悲傷，成爲我防守自己的武器。
老太太知道我出生於新疆後，終於突破了我的防線，因爲她年輕時在新疆待了近十年，那時她能歌善舞，她的夢想青蔥生長，喜歡她的小夥子很多，但她只想成爲全新疆跳舞最棒的姑娘。後來她給邊防軍演出時得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內地。她這次住了半年的院，也是因爲年輕時落下的病根。我絕望了很久，老太太看着我自顧自地說，我以爲我的夢想從此破滅，那時我和你一樣，天天看着窗外，但並不知道窗外有什麼。直到我生平第一次學會了許願那是一個很乾瘦的小老頭，樂觀而幽默，他說，小姑娘你許個願吧，心情就會好的，而且這個願望很快就會實現，老太太說到這裏眼睛綻出某種光芒，我看着小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說，那我許個願你真能幫我實現，這個願是我要看到窗外突然出現陽光，而且有很多向日葵生長。老頭想了想，沉默，然後走開。不一會兒，老頭興沖沖地跑回來了，他手裏拿着一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺得他很滑稽，冷若冰霜地看着他的舉動但是奇蹟出現了，當老頭把窗簾掛好我才發現，整個病房充滿了陽光，因爲窗簾布上全是金黃色的燦爛的向日葵啊。老太太看着我，說：故事講完了，怎麼樣，從此以後我相信，只要你許個願並相信願望會實現，它就一定會實現的。我看着漂亮的老太太，心中一動：那我想看到窗外下雪，就像我故鄉新疆的雪，老太太說，那你就等待吧，再過幾天就是新年了，我相信你能等到的。勵志書籍
人是需要有願望的，至少願望可以讓你在空洞的時光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，並且有個戴紅帽子的白鬍子老頭半夜從煙囪裏鑽進來，在我牀頭的襪子裏裝滿各式禮物成都不是一個容易下雪的城市，我的等待很漫長，每當我出現一絲絕望時，老太太就會和我聊起我們共同的故鄉新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿蔔安上的，眼睛用算盤珠子做的我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會凍壞的。
這時，我還記得那是19XX年1月3日，天空開始下雪，沒有新疆的雪那麼大，但很溫柔細膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看着，覺得人生真的是有奇蹟的。
半年後，我考上了大學，考得很棒。因爲在那天下雪後，老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說：趕緊許個願望，下第一場雪時許個願很靈的，我許的願是：我要考上大學。
高三黨的勵志文章 篇6
高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀但現在想想那時候還真不是一般的開心呢。
高三意味着學、學、學我們卻有一部分人偷偷地學着享受。
那時候從來不知道還有宅這個字的存在，只要有空都會約三五好友出去要麼遊要麼侃要麼踏大街。
那時候懶覺雖然是奢侈品，但對於玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。
週末了我們會出去吃同一碗炒飯、我們會跑到烏蘭上上磕着瓜子呆一個下午、我們會到一個很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會找個有水的地方背靠背依着、我們會找個地方一塊看碟、我們會一起爬到樓頂看星星、我們會我們會好多好多。
有空了我們還會跑到黃河邊踩着黃河水喝着啤酒，有時候也不怕雨水打溼身體在雨中暢談，站在黃河邊看着雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時候也不怕剛下完雨的泥地會弄髒鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時候還會調皮的抖摟一下。勵志名言 上面的水珠立馬打溼樹下還未跑開的人兒。就一個下午的時間我們會偷着跑出去看早就聽說的法泉寺，在裏面虔誠的拜神、認真的聽着老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時還不忘挑幾本佛經遞給老大，偶爾吃過晚飯會跑到只有我們幾個知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會私下調笑某個兄弟、偶爾會私下拿哪個美女來開玩笑。
那時候的我們眼裏只會有大家而不是某個人，那時候的我們總是會聚居、那時候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的既定模式：吃飯k歌。
那時候一個人的時候可以騎着單車在那大道上走一圈，那個時候真好。
懷念曾經美食城的涼皮、曾經美食城的灰豆飯、曾經那兒的天津麻花、幹拌牛肉麪、雜醬麪、曾經住過的大院、曾經住過的私人院子、曾經漫無目的的走然後原路返回地方、曾經晚飯後會拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在着書其實只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級的熟人會拿胳膊故意碰他一下、會穿過黑壓壓的人羣找到自己想吃的包子、會拿書墊着坐在操場上圍個圈吃早餐、還會約好一起去那個地方呵呵都知道的。
多麼美好的回憶、也許會不記得曾經一起的人的樣子、但高中那些事兒會銘記於心。
高三黨的勵志文章 篇7
擡頭看到這麼一句話：“拼一載春秋，搏一生無悔”須臾間發現，我已一隻腳踏進高三了。
20xx年的五月，我迎來了自己淡而無味的生日。幾個知心好友的祝福，還有一場輸得不值的籃球賽。那一天淡淡的期待的心情，彷彿還縈繞在心頭，而時間就如同朱自清的《匆匆》中所寫的，從吃飯洗手間悄悄地溜走了。
時光從五月初滑到五月底，我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖，我回憶着高一時分科的彷徨與猶疑，幻想着高三畢業時的灑脫與自由，卻忘記了思考現在。
很多時候我們想着“from now on”，便是對過去的否決與未來的設想，卻忽略了“現在”這個可憐的孩子。相比於“現在”，過去與未來更易於區分，而我們所愛的時間，老愛停在“現在”這個模糊的臨界點上。我們所珍視的青春，就是在無數的“現在”中蛻變成可視的“過去”，一去不復返了。也許還有些殘留在似乎遙不可及的“未來”中，也終究逃不過時間的公正審判。
八天師兄師姐們就要高考了。
《六國論》中“秦人不暇自哀，後人哀之，後人哀之而不鑑之。亦使後人復哀後人也。”的“秦人”好比高三的學長學姐們，“後人”就是即將成爲準高三的我們。他們在將近192個小時後就要華麗出演了，這一幕戲，他們醞釀了十三年，他們蓄勢待發，期待的便是那瞬間的爆發。然後曲終人散，我們接起了這根沉重的棒子。
我陳述了一遍：“我上高三了。”
我喟嘆兩遍：“我上高三了——”
我大吼三遍：“我上高三了！”
然後低頭把自己的青春一點點掰開，灑落在高二貧瘠的泥土裏，滋潤着那株名曰“學習”的樹苗。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這我們即將逝去的青春
是的，年少的我們，總在哀悼自己被束縛着的青春。殊不知知識的約束，對青春而言，纔是最好的。
我們的花樣年華，在知識的洗禮下，綻放出最初的光芒。我們仍然願意，在她慈祥的目光下，做一個乖巧的孩子。
我用三個月的時間細察了師姐們的宿舍生活。凌亂的牀鋪，忙碌的腳步，是高三生活的真實寫照。我總要以旁觀者的角度祝福這些將赴戰場的使者。有時候能從她們認真的側臉，愉快的討論中嗅到專屬高三的味道，我細細品味着，這即將屬於我的味道。
有位高三的師兄以非常輕鬆的心態面對近在咫尺的戰鬥，披荊斬棘一詞似乎並不適用於他。至少在我看來，他並不緊張。就衝着他那份“閒”，我心血來潮借了本有關高考作文的雜誌給他看。不出所料，他翻了幾頁，便說了句：“這本書挺好的，我會看的。”
最後要說的是學姐們對打工生涯的憧憬。
我可以理解，那些即將被放飛的風箏們躍躍欲試的心情。這是她們人生中一個極其重要的轉折點，在轉角處，或許她們會懂得什麼叫“書到用時方恨少”。而我們，仍在不懈努力。
我們的青春我們做主，沮喪時，原地旋轉360°，然後我們又要用三百六十五天描繪了一個完整的圓。
高三黨的勵志文章 篇8
是否還在爲昨日的荒廢而獨自心傷？是否還在爲成績的不理想而黯然神傷？是否因覺得辜負了父母莫大的期望而羞愧難當？爲了一個共同的夢，我們堅持到現在，單憑這一份執著，我們就沒什麼好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什麼好遺憾！
昨日的失敗，只爲明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會破滅。
或許在追夢的路上我們會遇到太多的磨難，或許在這期間我們會流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會輕而易舉，不是每一份收穫都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是隻有惆悵，用我們的努力去創造屬於我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。
追夢的路上總會有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風順，因爲我們有夢，有理想，所以我們敢於拼搏，敢於面對。失望傷心後還應面對前方的路，，苦痛悲憤削去時，還當拿起筆勾畫人生。
因爲我們年輕，所以我們要經歷太多苦難；因爲我們有夢想，所以註定我們的前方不會平坦。就算風雨打折我們尋夢的翅膀，傷好後我們還應試着飛翔，沒有誰的人生會風平浪靜，沒有哪隻鳥不渴望飛翔。失敗並不能使我們絕望，就算風雨兼程，爲了心中的夢想，我們還應向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望並不能使我們靠近夢想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦後，全力以赴地向我們的夢想邁步，我們才能收穫希望。就算最終我們敗在了那個戰場，可我們完整地經歷了那個過程，爲了那個共同的目標努力過、奮鬥過、付出過，我們就沒什麼好遺憾。
因爲我們有夢想，所以我們不畏苦難，爲了心中的嚮往，我們奮勇向前；因爲我們年少輕狂，所以我們迎難而上，爲了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會發光。
刻在高三學生心理勵志名言高三的腳步我的心態高低槓，高三那年高三的日子高三無奈，但也可以快樂
高三黨的勵志文章 篇9
青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因爲，這就是孩子的時代。
任何人都不能拿孩子說事，因爲他們有理想，你們並不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大後就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這麼想，因爲他們堅信，友情纔是唯一。
當我們走在校園的時候，總有那麼幾個打打鬧鬧的學生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因爲這 並不奇怪，這反而是每個學校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過後他們就會明白，大人們也是爲自己好。
誰的青春裏沒有最令人難忘的事，抄作業，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀着某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那麼，你也會隨着那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。
考試的時候，大家都互相談論，或者寫完答案就傳給別人抄，當着老師的面大聲喧譁起來……青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這麼簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。
我喜歡的青春裏，是藍藍的天空，喧鬧的學校，忙碌的大人，快樂的自己。
青春期，是大家共同的回憶，記憶裏有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。
滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經意間就錯過，總是轉身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經歷得起風雨，卻難以 經得起時間的距離。
當你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。
青春的考卷，就這麼結束了，沒有人知道過程，只知道結果，然後，各奔東西，再也找不到當初的我們。
