小學六年級數學上冊利率教學課件
學習目標：
1、我能知道儲蓄的意義；明確本金、利息、稅後利息和利率的含義；也掌握了計算利息的方法，並進行簡單計算。
2、我能養成勤儉節約，積極參加儲蓄的良好習慣。
3、我一定能樹立支援國家、災區和貧困地區建設的思想品德。
學習重難點：
1、重點是掌握利息的計算方法。
2、難點是正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。
學習過程：
一、導入新課
隨着社會經濟不斷髮展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。這樣一是支援國家建設，二是對個人也有好處，既安全和有計劃，同時又得到利息，增加收入。那麼，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學的內容。
二、探索新知
1、自學課文P99“利率”知識，解決以下問題：
（1）儲蓄的意義是什麼？
（2）銀行存款方式有哪些？
（3）什麼是本金？利息？利率？
2、學生回答，教師板書。
3、教師指導：利率由銀行規定，根據國家的經濟發展情況，利率有時會有所調整，利率有按月計算的也有按年計算的，同一時期各銀行的利率是一定的。
4、閱讀理解P99—100例6，解決以下問題：
（1）利息怎麼求？
友情提示：利息=本金×利率×時間
（2）結合例6，求一求老奶奶兩年後的利息是多少？
（3）老奶奶實際能拿到的利息是多少？
（4）到期後，老奶奶一共能取回多少錢？
（5）P100的兩種解法你理解嗎？
4、是不是所有的利息都要繳納利息稅？（查閱資料瞭解）
三、反饋練習：
閱讀P100“做一做”，瞭解存款憑證每欄的作用，從中獲取信息，並解答。
四、：鞏固訓練
1、鞏固訓練：（1）完成P102第6題.
（2）依據P102第7題，各自發表意見。
（3）完成P103第9題.
2、拓展提高：
李奶奶5年前用5萬元買了國債，存期爲5年，當時的年利率爲5.40%（不納稅），今年李奶奶一共可以拿到多少錢？
五、總結梳理
回顧本節課的學習，說一說你有哪些收穫？
六、課後實踐、體驗儲蓄過程
師：請同學們課後把平時積攢的零用錢存入銀行，在儲蓄的過程中如果遇到問題，你能想辦法解決嗎？把不懂的問題記下來，我們下節課繼續交流討論。
板書設計：
利息=本金×利率×時間
利息稅=利息×稅率
解法一：1000×4.68%×2=93.6（元）
93.6×5%=4.68（元）
1000＋93.6－4.68
=1088.92（元）
解法二：1000×4.68%×2=93.6（元）
1000＋93.6×(1－5%)
=1088.92（元）
答：兩年後老奶奶可以取回1088.92元。
[小學六年級數學上冊利率教學課件]
