小學六年級誠信課件大綱

誠信，是一個恆久彌新的話題。誠信是一種美好的品格，小編收集了小學六年級誠信課件，歡迎閱讀。

　　一、班會背景

社會主義核心價值觀的基本內容中，公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行爲準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子一生的行爲準則都是有益的。縱觀當今的校園，受社會中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”爲主要內容的班會課，來矯正孩子的認識和行爲。

　　二、教育目標

1.讓學生明白什麼是誠信，什麼樣的行爲是誠信的行爲，講誠信的重要意義以及重要性。

2.培養學生的辨析能力、組織能力、行爲準則判斷能力。

3.培養學生誠信的行爲習慣，在以後的生活中，能夠誠信伴我行。

　　三、活動準備

1.閱讀課外書，蒐集“誠信”故事。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.蒐集誠信格言，熟讀記誦。

　　四、活動過程

(一)誠信意義大追蹤

同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，你知道這個詞的意思嗎?

全班同學查閱《現代漢語詞典》，得出解釋:

誠信:誠實、守信用。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎?

誠信:做人要講究誠信。

誠信:我們要做一個講誠信的人。

誠信:誠信是我們做人的準則。

誠信:不講誠信的人是可恥的。

誠信:古今中外，有好多講誠信的`偉人。

設計意圖:從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什麼纔是誠信，爲後面的明理導行做下良好的鋪墊。

(二)誠信故事大家講

主持人甲:誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。

主持人乙:誠信的故事不勝枚舉，請聽--

　　1.《曾子殺豬的故事》

曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱着，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說:“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來後，見曾子正在殺豬，非常生氣:“我只不過是哄孩子的，你怎麼能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學會的。爲了教育好孩子，我們不能食言。”

　　2.《司馬光誠對買馬人》

司馬光爲了專心致志著書，建議家裏人把馬賣掉。家裏人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道後，問家裏人:“買主知不知道這是一匹病馬?”家裏人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家裏人不同意:“哪裏有生意人都說實話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人，一定要告訴買主實情。”

主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什麼道理?

指名學生暢所欲言。

主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什麼?

設計意圖:偉人的故事最具有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

　　(三)誠信小品大家演

《誠信擺渡人》:一位小夥子學成歸來，他身上揹着六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊，準備過江。江邊只有一位戴着斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載着小夥子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小夥子說:“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小夥子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小夥子以爲可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江裏。小夥子着急了“你不搖船，我怎麼過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了，你還過江干什麼?”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小夥子。小夥子從此誠信一生。

主持人甲:兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙:小夥子的“誠信”失而復得，對此，你們有什麼對小夥子說的嗎?

學生充分發表對自己的看法。

設計意圖:小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題。

　　(四)誠信事例大調查

主持人甲:誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

主持人乙:遇到以下的情況，你該怎麼辦?我們來看“誠信大調查”。

1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會( )。

A告訴老師。

B裝作沒有看見。

C馬上制止王濤的這樣行爲。

2.放學的路上，你撿到了一個錢包，裏面幾張銀行卡、一沓現金，你會( )。

A留下現金，丟掉錢包和銀行卡

B將所有東西交給學校

C站在原地，等失主回來

3.給鋼筆裝墨水時，一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接着，你會( )。

A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。

B對前面同學實話實說，請求原諒

C和前面同學據理力爭，我也不是故意的

4.週末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會( )

A趕快扶起小弟弟，向他道歉

B趕快溜之大吉

C反脣相譏，是小弟弟先撞到我的

根據提供的事例，讓學生說出自己所選的答案，並說說這樣做的理由。

設計意圖:班隊活動的深化主題環節非常重要，它決定着班會活動是否成功。這一環節呈現的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題後給出了備選的答案。在思想鬥爭中，學生一定會選擇“誠信”的那一項。

　　(五)誠信格言大比拼

主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星，你採擷到了哪一枚?

主持人乙:下面我們分組彙報你收集到的誠信格言。

學生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作爲自己的座右銘，請說給全班同學聽一聽。

設計意圖:座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作爲座右銘，學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風一直伴隨身邊。

　　班主任小結:

誠信，是一個恆久彌新的話題。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之於我們大家，至關重要，須臾不能離開。這節班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接着表演了小品，進行了誠實事例辨析，最後用誠信格言作爲自己的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現在做起，從今天做起，用誠信作爲擺渡船，載着我們一起駛向人生美好的未來。