人教版九年級化學教學課件

化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律;創造新物質的科學。以下是小編整理的人教版九年級化學教學課件，歡迎閱讀。

　　教學目的

知識：通過實驗，使學生了解空氣的組成，並對空氣的污染和防治有所認識。

能力：初步培養學生觀察實驗，分析問題的思維能力。

思想教育：培養學生的環保意識及實事求是的科學態度。

　　重點難點

瞭解空氣的組成及空氣污染與防治。

　　教學方法

實驗探討法、課堂討論啓發式講解法。

　　教學用具

儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。

藥品：紅磷、水。

其它：火柴。

　　教學過程

　　附1：課堂練習一

1.空氣中按體積計算，含量最多的氣體是(　)

A.氧氣　　B.氮氣　　C.二氧化碳　　D.稀有氣體

2.在100升空氣裏氮氣的體積大約是(　)

A.78升　　B.78%　　C.21升　　D.21%

3.空氣中氧氣與氮氣的體積比約爲(　)

A.4∶1　　 B.1∶4 　　C.1∶5 　　D.4∶5

　　附2：課堂練習二

4.排放到空氣中的有害物質，大致可分爲(　)

A.一類　　B.兩類　　 C.三類　　D.四類

5.造成大氣污染的有害氣體是(　)

A.氮氣、氧氣　　　　　　　　B.稀有氣體、二氧化碳

C.一氧化碳、二氧化硫　　　　D.氮氣、二氧化碳

6.下列情況一般不造成空氣污染的是(　)

A.煤燃燒生成的煙　　　　　　B.汽車排氣生成的煙霧

C.人呼出的二氧化碳　　　　 D.放鞭炮產生的煙霧

7.被污染了的空氣會嚴重地損害_____的健康，影響_____的生長，造成對自然資源及建築物等的破壞。

8.在發展生產的同時，必須要充分認識_____的重要性，注意消除_____以保障人類的健康和保護自然資源。

　　附3：課堂練習答案

1.B　　2.A　　 3.B　　 4.B　　 5.C　　 6.C

7.人體 作物　　8.保護環境 污染源

　　附4：隨堂檢測

1.將下列數據(在空氣中的體積分數)序號填入有關物質後面的括號內。

A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%

(1)二氧化碳( ) (2)氧氣( ) (3)氮氣( ) (4)稀有氣體( )

2.下列說法正確的是(　)

A.空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成

B.空氣中氧氣的質量佔21%，氮氣佔78%

C.在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣

D.空氣是一種單一的物質，它是由空氣一種成分組成

3.桌子上放一個空燒杯，燒杯內(　)

A.是氮氣 B.是氧氣 C.是空氣 D.沒有物質

4.證明空氣成分的科學家是(　)

A.法國的拉瓦錫 B.瑞典的舍勒 C.英國的道爾頓 D.英國的普利斯特里

5.下列排放到空氣中的物質，不使空氣受到污染的是(　)

A.煤燃燒產生的煙　　B.石油化工廠排放的廢氣

C.汽車排出的尾氣　　D.植物光合作用放出的氣體

[人教版九年級化學教學課件]