【實用】工作自我鑑定四篇大綱

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以提升對發現問題的能力，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。我們該怎麼寫自我鑑定呢？以下是小編爲大家收集的工作自我鑑定4篇，希望能夠幫助到大家。

工作自我鑑定 篇1

通過兩年多對縣級規劃課題"小學數學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，形成一下自我鑑定意見。

該課題一新課程改革的基本理念爲指導，以目前課堂教學中存在的問題爲突破口，探索以課堂教學爲主渠道體現素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要麼答非所問，要麼答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。如提問數量過多使學生忙於應付，根本就無暇深思；重結論輕過程，提問流於形式，用優生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的精心設計和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上"啓而難發"的局面；不重視創設問題情境，缺少置疑和認知衝突的激發，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現實意義和較強的操作性。

整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規範，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。研究成果較爲顯著：

（1）從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產生原因，澄清教師的教學觀念，改變教師的課堂提問行爲。

（2）我們以課堂爲載體從教師行爲，學生行爲，師生共同行爲三方面研究小學數學問題情境創設的一般操作模式，總結了小學數學課堂提問的類型及途徑，構建一套小學數學問題情境創設的策略。

（3）我們爲學生提供提問的平臺，從三大方面來培養學生提問能力：提供有"生命"的材料激活學生的數學問題意識。增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。培養學生的數學元認知，發展學生的問題意識。

（4）我們從小學數學課堂提問的類型、小學數學課堂提問的特點、小學數學課堂提問的過程、小學數學課堂提問的要求等方面總結小學數學教師課堂提問的方法技巧以及策略。

本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛鍊教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成爲培養學生創新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。

工作自我鑑定 篇2

實習已有一個月了，大家對自己的實習工作感覺如何?不妨來作個簡單的工作總結吧?以下是實習一個月的工作總結，歡迎閱讀!實習一個月的工作總結1

時至八月，三秋在即，離校已有一月。心還留着美好的回憶，身卻要進入殘酷的社會，不禁油然生哀。雖有哀，但人要向前，哪怕荊棘滿路。於是，我就這樣帶着勇氣與驚慌、衝動與理性，走進了我要實習的單位。

初次工作，難免生疏，幸好同事友好親切、待人和善。漸漸地，我熟悉了公司的大致運作。雖然，平常總會犯一些小錯，但比之前算是好了很多。在公司裏，我做的是配發運單和將數據輸入電腦，都是一些簡單的工作，這大概是老闆體諒我是一個實習生而爲我準備的，所以我對於公司來說是一個小得不能再小的齒輪。這些都不要緊，無論如何，我都會認真完成我的任務。平時，我的上司看見我都會說，小夥子，幹得不錯，繼續加油啊!每次聽到這些，總會有些興奮。看見自己的努力有了回報，儘管是小小的一句話，也會直入心窩。實習中，我最恨自己的是星期一早上起牀的時候，總要掙扎那麼一陣，有時還差點遲到，所以我現在正努力克服這個缺點。然而在實習中，我最喜歡的是中午吃完飯的時候，因爲在這個時候可以舒舒服服地休息一陣。有時一些前輩還會說說他自己有趣的、銘心的經歷，聽到這些，難免又要感慨人生苦短，歲月催人之類的。在所有前輩中，數最令人感傷的是那些離鄉背井而來到這裏打工的人，在這裏辛辛苦苦地，只爲了鄉下的家人可以過得更好、自己的小孩可以讀得起書。每逢我聽到這些，在心裏總會潸然一傾，因爲這些都會令我想起我的父母，他們也是努力地工作，不爲什麼，就爲了我這個兒子，同時也是慚愧，因爲比起他們的認真工作、拼命工作，我的認真實在是不值一提。對於這些前輩，我還要謝謝他們，多虧了他們，才使我這麼快地熟悉工作，並且工作得這麼開心。

在這一個月的實習中，我學習到了許多在學校學不到的，譬如和同事、客戶溝通的技巧，如何去計劃一個工作項目，公司是如何營運之類的。我還把在學校裏學到的運用到實際中，譬如我通過運用學到的心理學知識運用到人際交往中，還有對公司設計網站方面出了一點主意。雖然這些東西對於公司沒有太大的用處，但可以證明我學到的東西是沒有白費的，還鼓勵了我去學更多東西，進修自己，提升自己的競爭力，以使以後我可以在更廣、更高的層次上幫助公司，並且立足於這個殘酷的社會而不被輕易推倒。這期間，我還認識了不少朋友，多數是與我年紀相若。和他們相處得還算不錯，也有很多相同的話題，使我在公司裏不會這麼寂寞。

總的來說，這一個月裏，我在實習單位裏學到很多東西，而且增長了不少見識，也拓寬了朋友圈，能力也不可同日而語，難怪古人皆說，讀萬卷書不如行萬里路。但我也不會因此而自驕自滿的，因爲在我的前面，路還很長、很黑。在下一秒來到之前，我永遠不會知道會有什麼會出現在我的面前，所以我只能享受當下，享受工作，享受生活。

工作自我鑑定 篇3

轉眼間我已經在客服崗位上工作將近一年的時間了，作爲客服人員的我能夠明白做好本職工作的重要性，所以我在領導與同事們的支持下認真履行自己的職責，但對於客服工作中的得失讓我十分重視，希望能夠改進自身的`不足並在客服工作中有着更好的表現，現對以往在客服工作中的表現進行簡要自我鑑定。

思想方面能夠以客服部門的綜合發展爲目標，我在加入客服部門以後便圍繞着部門發展的目標而努力，主要是希望能夠解決客戶的疑慮並展現客服部門的良好形象，因此我很注重對客服話術的學習並將其運用到工作中去，除了努力提升自身服務水平以外還會關心部門發展，即通過理論知識的學習來爲部門的發展貢獻力量，當自身能力得以提升以後自然能夠在客服崗位上發揮更多作用，而且我致力於成爲愛崗敬業的客服人員，因此能夠積極追求思想的進步並努力做好客服工作。

工作方面則強化對客服工作技巧的運用，爲了更好地完成本職工作導致我很注重工作經驗的積累，除了完成本職工作以外還會認真對待領導額外安排的任務，在解決客戶投訴的時候也會記錄好對方的意見，並在處理問題的同時做好持續跟進，在進行回訪的時候還會詢問客戶對客服部門工作的意見，認真反思自身的不足並經常向部門同時進行請教，通過不同角度來認識到自己在客服工作中的缺陷，而且我爲了提升自身能力還會利用工作之餘的時間進行學習，主要是瞭解客戶類型並與同事進行模擬對話練習，這樣的話在與新客戶進行溝通的時候便能較好地解決對方的問題。

生活方面則能夠處理好與客服部同事之間的關係，除了在工作中互幫互助以外還會探討客服話術方面的問題，積極做好新員工培訓工作從而讓對方儘快融入職場環境，而且在改進客服話術的時候也會針對工作中的狀況進行探討，即編制適合新員工學習的話術從而運用到工作中去，而且在完善客服部門制度方面也給予了合理的建議，積極參與到部門事務之中讓我有着較高的集體榮譽感，我還會利用網絡查詢的方式來借鑑其他公司客服人員在工作中的做法。

能夠爲客服部門的發展貢獻力量讓我感到很榮幸，我也會致力於成爲更優秀的客服人員並不斷努力，希望通過客服工作中的恪盡職守能夠有着更好的表現。

工作自我鑑定 篇4

相聚就是人生的一種緣分，我很有幸能夠到公司來工作，我在大學期間學習的是酒店管理專業，因此實習的階段我選擇來到知名的公司實習。我懷着崇致的心情在公司工作，非常感謝領導的關心和同事們的幫助，我進步的非常快，對於這段不錯的經歷，我做出瞭如下總結。

我也在此感謝大家，在我們一起共事以來的這段時間裏所給我的支持和幫助，回頭看看已走過的這段路，一路上都是跌跌撞撞的，但卻很充實，我覺得有成就感。記得我剛邁進盛豐上班的第一天，我什麼都不會，就過最基本的向顧客至歡迎詞我都覺得開不了口，我單獨上工作站後又犯了很多的錯誤，當時我真的想打退堂鼓，想一走了之，但是每次當我犯錯誤時大家都耐心地給我指出錯誤，並且親自教我正確操作方法；我記得一年前我將要從學校跨入社會時，有一個人曾經對我說過一句話“你是一個男孩，我相信你無論遇到什麼困難都能勇敢的去面對。”她的這句話我永遠都不會忘記，因爲是她的這句話讓我重新找到了自信，我也不會忘記大家對我的支持和幫助，因爲大家的支持和幫助讓我再次感受到了大家庭的溫暖與溫馨，我在此向大家道一聲謝謝，同時在工作中與大家有過一些磨擦，我向大家道一聲對不起，請原諒。

再次，我希望在以後的生活和工作，大家能給我多提一些建議，我一定虛心地聽取，無論是生活中的、還是工作的不足或缺陷我都會加以改進，通過與大家一起在盛豐相處的這段時間裏，我發現無論在爲人還是在處事方面，自己都有較好的改變。與大家相處也較隨和，工作起來也不覺得像開始時那樣累，爲了營造一個溫馨的工作環境，爲了你我臉上都充滿喜悅的笑容，爲了你我心裏都有個溫暖的家，讓我們多一份理解，少一份埋怨，多一份寬容，少一份指責。最後記我們爲了盛豐更輝煌的明天而加油！

出來實習就是爲了更好的融入社會，我能到公司實在是人生中非常幸運的事情，我學會了如何好的與人打交道，保持勤勤肯肯的工作態度，每天用一顆向上的心來迎接工作，我非常開心，希望在今後的日子中，我能保持向上的積極，越做越好！