教研活動的主持詞

導語：關於教研活動的主持詞，“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨着時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，下面由小編爲您整理出的相關內容，一起來看看吧。

　　教研活動的主持詞1

各位領導，各位兄弟學校的老師們：

大家好！

很高興能相聚在這裏，共同研討小學與初中文言文教學的有效銜接，促進小初教師的交流。大家知道，文言文篇目積澱着傳統文化的精華，文質兼美。如何在中小學中很好地落實新課標的文言文教學理念，是一個很重要的課題。非常感謝教研室，感謝中小學語文教研員袁xx、黃xx老師精心安排，爲我們搭建寶貴的學習平臺。我建議大家，用掌聲對他們表示感謝！

今天的活動程序是這樣安排的：

第一個環節由我校徐xx和李xx兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息，並在聽課時將您的手機調爲靜音模式，謝謝合作；

第二個環節，兩位老師所授課進行說課和反思；

第三個環節，兩位老師評課議課

最後，請各位我們的專家袁xx老師和黃xx老師爲我們“指點迷經”，提出寶貴意見和建議。

●活動一：觀課

下面進行第一環節，請大家觀摩同課題教學展示，《陳太丘與友期》。

●活動二：評課議課

1、兩堂課展示完畢，謝謝兩位老師的精心設計和努力付出，我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和教學歷程做簡單的說明。

2、短短一堂課，凝聚多少汗，課堂的時光凝聚了老師們的智慧和汗水。下面請我們學校馬xx老師和繆xx老師點評。

3、謝謝兩位老師不惜吝嗇的讚揚和直言不諱的建議，下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家，今天借這個難得的機會，我們請，爲我們指點迷津。

●活動三：總結結束

課堂教學是永恆的藝術，文言文教學是一朵永遠盛開的花，一路欣賞，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景。

最後，感謝各位領導、各位同仁參加這次教研活動，謝謝大家。

　　教研活動的主持詞2

開場白：

各位領導、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請品牌教研組的驗收活動中，今天代表我們五年級語文組上了一節展示課，她是我們語文組的教學骨幹，年年教五年級，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啓發。爲了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。

程序：

一．先請執教人盧老師說說自己的授課思路和講課後的感悟、反思

二．評課：盧老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、四年級語文組長韓老師也參加了我們的評課活動，請韓評課

四．我的總結髮言

對這節課的評價，幾位老師已經說的很全面了，我不再重複。我只針對以後的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼？我想讓學生經歷什麼？獲得什麼？採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣迴應？怎樣纔能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。爲了學生，爲了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。