有關六年級週記彙編10篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來好好寫寫週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編收集整理的六年級週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級週記 篇1
小小少年，大大的書包，做不完的作業，每個星期天都有堆成小山似的作業，父母不讓我出去玩，連電視也要封鎖，到了星期天，也彷彿踏進了永無盡頭的征途，不知什麼時候開始，快樂的星期天悄然離去了，留給我的只是酸酸甜甜的星期天。
盼呀盼，星期天終於盼來了，本以爲星期天可以美美地睡覺放鬆放鬆了。可我的父母卻給我“開小竈”。早早地安排好了一天的複習資料。唉。美好的計劃泡湯了，這是一個什麼樣的星期天呀。一天一共24小時，除了9小時的睡覺時間，其餘的時間都坐在書桌前，把我累的'腰痠背痛，心兒更酸，此時的我真的想跨越時空，來到爸媽生活的年代，有一個屬於自己的星期天，去享受那份自由，去享受那份快樂。現在的我除了考試就是作業，我們日夜品拼搏的戰場。星期天成了我們加時賽場。凝視着手中的酸奶，酸酸的乳液中略含着一絲甘甜，那少許的甘甜早已被我的嘴脣霸佔了，進入嘴裏的只有那份酸味，一直酸到我的心靈深處。
終於，努力有了收穫，我的作文在學校獲得了一等獎，還發了一個大紅的榮譽證書，我知道這本榮譽證書是我在星期天書海中遨遊的結果，每個星期天，我都在閱讀和寫作方面投入了大量的時間和精力，爲了讓我的作文更勝一箸，閱覽室成了我星期天的最愛，一份跟耕耘一份收穫，此刻的我就好像是吃了蜂蜜一樣甜。爸媽看到我的獲獎作文也高興的獎勵我星期天兩小時的自由上網。現在的我在星期天只要完成了作業就可以美美的享受百度裏的閱讀，大量的課外閱讀既豐富了我的課外知識，又陶冶了我的情操。一想到以前，刻苦學習不就是爲了今天嗎。現在的我可盼望星期天了，盼望星期天那個屬於我的兩小時。我凝視着天空中那輪明月，我甜甜的憧憬着屬於我的美好明天。
酸酸甜甜的星期天，給了我許多煩惱與快樂；放飛成長的煩惱，飛得更高，享受成長的快樂，長的更好。相信彩虹總在風雨後，相信酸酸甜甜的星期天一定會讓我擁有燦爛的明天。
六年級週記 篇2
暑假過得真快啊，在我心裏有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心裏本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住。老師好像看穿我我們的`心事，笑眯眯地說：“今天，我們不忙着寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗，他忐忑不安地走下來。
到我上場，我信心十足地上場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”
“多少錢啊？”
“三角錢一斤。”
“這瓜新鮮嗎？”
“當然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什麼證明呢？”
我用手指指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”
“爲什麼這瓜上有點黃啊？”
“西瓜朝着地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊！”
買瓜人看看考不倒我，笑着說：“好，我買下。
我推銷成功，經過幾輪較量，我被評爲最佳推銷員。最後我們們一起分享這個瓜，我吃着這瓜，心裏比吃蜜還甜呢。
這真是一節有趣的課啊！
六年級週記 篇3
透過牢獄內狹小的窗戶向外望去，天空中陰雲密佈，透出幾番蕭瑟。如此光景，不多時便會有大雨了罷。風，從窗外襲捲而入，倒灌着進入司馬遷身上單薄的囚服，脹得他衣袖鼓鼓，他不禁打了個寒顫。
他傾靠着牆角坐在一堆散放的稻草上，面容憔悴，嘴脣乾裂，髮髻散亂，雙目無神的注視着四壁空空的牢獄，彷彿倦極，只是低低的嘆息了一聲。胯下的血跡已染紅了身上灰白色的囚服。他又擡頭，循着風往窗外看去，鴻雁高飛，如今已是深秋，它們是要飛走了吧。不禁有些傷感。一日前他還是殿上武帝御用的史官，卻因爲替在塞外僞降的李將軍求情，便被怒極的武帝施以宮刑，押入牢獄。人生果然如同莫測的風雲變化無常啊！如今的他，不過是獄中等待發落的犯人而已！他不再擁有以往那種臨風獨立的姿態，高貴典雅的氣質，而且他還被武帝施以如此的嚴重的.刑罰，堂堂七尺男兒，怎受得了這般侮辱？司馬遷臉上怒意微現，這樣的自己，就算出了牢獄也只會被人嘲笑吧。自己春風得意時，得罪過不少權貴，此次只怕是出不了這大獄了。那麼，不如自己做個了斷吧。
司馬遷拖着虛弱的身體，扶牆站起，緩緩踱到牢獄正中。此刻，窗外早已下起了大雨，樹木蕭瑟，落葉飄飄，這不是像極了自己的命運麼？我已經無根可依。司馬遷眉頭微皺，低低嘆息，但他始終還有割捨不下的東西。他所創作的《史記》尚未完成，若自己就這樣撒手而去，那麼《史記》怎麼辦？一轉眼間，他瞥到了窗檐處一隻在風雨中奮力掙扎着織網的蜘蛛。那蜘蛛將網結在窗檐邊，此刻窗外正下大雨，狂風早已將蛛網吹破，雨絲又將蛛網浸溼。但那蜘蛛卻絲毫不以此爲意，仍然爬上爬下，奮力織網，誓死保住自己的家。司馬遷眼睛一亮，“故天將降大任於世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。”此刻先賢的教誨仿若驚雷一般在耳邊響起。是啊，一隻小小的蜘蛛都能不畏磨難，勇往直前。那麼爲什麼我不可以？被他人嘲笑又怎樣？自己終將用不朽的著作向他們證明，那些嘲笑者不過是些無知者！文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂傳；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大底聖賢發憤之所作也。而他司馬遷就要用事實證明，自己活着的真正價值！一瞬間，如同醍醐灌頂一般，心情豁然開朗起來，他方纔的委屈紛擾全都煙消雲散。
心念電轉，想到了自己在《史記》中未完的篇章，口中默唸：“魏公子無忌者，昭王少子而魏安釐王異弟也。公子爲人仁而下士，士無賢不肖皆謙。”
窗外風雨如故，落葉飄飛。但在司馬遷看來卻全沒了片刻前那種蒼茫無助的感覺。他的臉上露出會心的微笑，任憑冰冷的雨絲落在自己削瘦的面頰上。他知道，自己跨越了磨難，完成了心靈的超越。
六年級週記 篇4
昨天是國慶節，我叔叔從南京回來了，還給我帶了一個毛絨小熊，我給它取名字叫小熊花花。
小熊花花的樣子真是可愛呀。一個圓圓的腦袋、一雙又黑又大的眼睛、一個三角形的`鼻子、兩隻半圓形的大耳朵。它的腦袋總是低着，可愛極了。小熊花花的毛摸起來很舒服，遠處放到太陽底下看還能發亮呢。
小熊花花也有漂亮的服裝喲。小熊花花頭上戴着帽子，帽子上的最上面有很多短帶子，帽子是粉紅色的。有很多白色的花草圖案，還有一個髮卡，髮卡上有一個青蘋果呢，哈哈，這是我給它卡上去的。
小熊花花的衣服很可愛，和花花的帽子一樣，也是粉紅色的，也有白色的花草圖案。
六年級週記 篇5
今年暑假，我和爸爸及老姨他們一家人一起去桂林旅遊。
我們先去遊了距離陽朔縣不太遠的銀子巖。銀子巖的遊人真多呀！銀子巖入口處一副對聯吸引了很多人，對聯上寫着：遊了銀子巖，一世不缺錢。我以爲銀子巖是用銀子做的呢，我可以挖銀子賺錢嘍！但是，銀子巖並不是由銀子做的，那裏只是一個溶洞。
我們走着走着，看見了銀子巖的溶洞。我以爲裏面非常黑暗，進去卻發現銀子岩溶洞裏並不黑暗，因爲那裏有許多燈。
溶洞裏面有許多鐘乳石，它們的.形狀千奇百怪，有的筆直，有的彎曲，有的像金鑰匙，咔嚓一聲打開門；有的像孔雀展開翅膀，多麼美麗；有的像孫悟空，有的象水簾洞，水簾洞給孫悟空提供了休息的地方，但是孫悟空卻拿着金箍棒，想毀了水簾洞；有的像雄獅，朝着天空亂吼，吵得孫悟空沒法休息；有的像哪吒，有的像託塔李天王。有一些鐘乳石非常高大，甚至快接近地面了。有一個超級大的冰棒，那就是銀子岩溶洞裏形成的冰淇淋，有奶油冰淇淋、花生冰淇淋、巧克力冰淇淋。我的弟弟袁商羽最喜歡的是巧克力冰淇淋，他張開嘴巴，很想上去啃一口。
銀子巖洞內有三絕和三寶，三絕是音樂石屏、廣寒深宮、雪山飛瀑，三寶是佛祖論經、獨柱擎天、混元珍珠傘。佛祖論經處鐘乳石形成了佛祖和很多和尚，佛祖在談經論道，小和尚眼睛看着佛祖，細心地聽着。
鐘乳石形成的牆壁上有許多小洞，洞裏面有一些還在生長的鐘乳石，這是少年鐘乳石，是雪白色的。鐘乳石形成的時間不同，顏色就不同，老年鐘乳石是淺黃色的，中年鐘乳石有淡淡的白灰色；青年鐘乳石是淡淡的白色。
銀子巖的溶洞真神奇呀！
六年級週記 篇6
今年暑假我們村正在流行滑板熱，滑板幾乎成了小朋友的交通工具，買饅頭，去飯店……都能看到滑滑板的小朋友。
我們的大街上，新社區裏，老人活動中心裏，滑滑板的小朋友更是隨處可見。他們的技術可真好，兩腳踩在滑板上，來來往往，穿梭自如。看到別人都有滑板，我也想買一個。我就求媽媽：“媽媽，你看別人都有滑板，你也給我買一個吧！”媽媽同意了。買回滑板來，我就纏着媽媽教我滑。媽媽先是扶着我滑，我把手放在腿上，弓着身子，用後腳前後擺動，慢慢掌握平衡。然後，我就自己試着滑，左腳踩在滑板上，右腳在地上發力，接着在緊張地把右腳踩在滑板上，可不到十秒鐘，我就摔下來了。我拍拍身上的.土，再次站了起來。哼！我就不相信征服不了這個滑板！接着又一次跌倒。膝蓋流血了，我也沒覺得疼。經過無數次的跌倒，我終於掌握了滑滑板的技巧！我樂的合不上嘴。
六年級週記 篇7
我已不再是那嗷嗷待哺的嬰兒，那天真幼稚的兒童，那不明事理的孩子，我長大了！
一次，母親正在廚房裏燒飯，我走了進去。我望那嗆人的油煙，那油鍋“噼裏啪啦”不時濺出來的油，和正在忙碌的母親。我看着她，心裏覺得酸酸的，很久很久，我已經沒有這樣看過她了。在不經意的一瞥中，我看到風華正茂的母親頭上何時長出了幾根白髮，那曾經精神煥發的臉蛋又怎多了一份憔悴？母親，爲我和父親，爲這個家，付出了太多太多，而我卻從來都是衣來伸手，飯來張口……
有一年元宵節，我心想：十幾年來，都是媽媽一直爲我辛勤地勞動着，無怨無悔。不如讓我在元宵佳節這天，親自煮湯圓給媽媽吃，來表達我無比的感恩之情。
心動不如行動，我趁媽媽不在家趕緊忙活了起來。我先往鍋裏倒了一些水，打開煤氣竈開始燒水。接着，我將湯圓一個個地倒進水裏，再拿起鏟子在鍋底來回攪動……過了一會兒，一碗香噴噴的湯圓終於做好了。自己心裏十分高興：不僅是因爲有着成就感，更是因爲能讓媽媽吃上我做的湯圓。
沒過一會兒，媽媽回來了，我將湯圓端了出來。媽媽滿臉疑惑，十分驚訝。我一邊讓媽媽吃，一邊說道：“元宵節快樂！”媽媽很激動：“兒子長大了，會燒湯圓給媽媽吃了。你也一起來吃。”此時的.湯圓依然是暖暖的，因爲它包含着我對媽媽的愛和感恩。自己只是盡了一點本能，卻讓她如此欣慰，我心裏的高興非筆墨所能形容。
我長大了，懂得了什麼叫感恩。百善孝爲先，讓我們一起去好好孝順父母吧！
六年級週記 篇8
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由於副班上在週一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，於是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，後來便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較爲易學的街舞，緊接着，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要麼是中午有人不在校午休，要麼是下午有人蔘加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩週時間裏，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規定讓大家每週上交各科目糾錯本、週末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以後想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前爲止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課，一節課是信息技術的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，後因爲一些原因，改爲了第四節的內容。當時在設計的時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的內容會顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因爲她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啓事導入，並讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然後通過類比個人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接着開始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然後通過以列爲單位，用五道題目進行搶答比賽，並指出技巧。接着是對搜索技巧進行總結，最後10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍後，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的信息技術的第二章第四節《網絡數據庫的信息查找》，由於我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽着肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的'課堂，同樣也是非常地活躍。由於肖老師把握住了90後的那種好奇心以及求知慾，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調研工作
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易於開展。後來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90後心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因爲週二是我農曆的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最後時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
六年級週記 篇9
星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進冰箱裏就衝忙地趕去上班了。
我坐在客廳開心地看着動畫片，當時針指到十一點的時候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這麼辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜啊！媽媽回來看見肯定會非常高興的。
說幹就幹！我走進廚房，帶上媽媽的.圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再從冰箱裏拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬 上露出了笑容，心裏想：媽媽知道我切好了菜一定會非常高興的。接着，我用左手拿着菜，右手仔細地把爛葉摘掉，心裏想：我一定要把爛葉摘乾淨，不然爸爸媽媽吃了肚子會痛的。最後，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地擰開水龍頭，水像瀑布一樣流進盆子裏，水裝滿以後，白菜就像穿着綠衣服的小孩在游泳，我關了水龍頭，用雙手把菜葉裏剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終於乾淨了。
不久媽媽回來了，她看看桌子上洗乾淨的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑了。看見媽媽笑了，我的心裏像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
六年級週記 篇10
”快點接住啊！“”小心！一個超級扣殺！“”耶！贏了！“這是怎麼一回事呢？原來是我和爸爸在打羽毛球。說起學習打羽毛球，那就說來話長了。
爸爸媽媽首先教我發球。媽媽教我兩種方法，第一種方法：先用左手拿羽毛球，右手拿球拍，左手將羽毛球自由落下，與此同時，用羽毛球拍將羽毛球打出去；第二種方法：先將球高高拋起，再用力把球打出去。我想，這兩種方法真是太小case了，我還以爲要多大力氣，還沒我想象中的那麼難嘛！我不經意地拿起羽毛球，將球拍隨便一揮，羽毛球不但沒有打出去，還不偏不倚地落在了我的頭上，真是不蹚河水不知水深淺，媽媽彷彿看穿了我的心思，說：”輕敵可是兵法大忌啊！“
在媽媽的指導下，我學會了發球，而且球能從我手中輕盈地飛出去了。我還學會了幾個招數呢！有扣殺，海底撈月，反超級扣殺等等一系列招數。真是鏡不擦不明，腦不用不靈。經過一段時間的苦練，我終於可以得心應手地打羽毛球了。
終於有一天，爸爸給我下了挑戰書，我也不甘示弱。比賽開始了，爸爸先將球高高拋起，再用球輕輕一揮，球像一隻蝴蝶迎面飛來，我客氣地將球還給了爸爸，爸爸給了我一個扣殺球，這個球又低又準又快，我還是用原來的`方法接球，結果來了個竹籃打水一場空——沒有接住。爸爸告訴我：這種球必須用”海底撈月“這種招數來接住；第二次比賽中，爸爸果然又用了扣殺球，我用海底撈月這種方法接住了這個球；到了第二回合，爸爸把我騙得團團轉，原來爸爸使出了聲東擊西的絕技。爸爸說，比賽的時候必須要”出其不意，攻其不備“，才能將對手置於死地。我們到了一個又一個回合，羽毛球在空中飛來飛去，猶如一隻只飛燕在空中穿梭。就這樣，在比賽中，我打得越來越嫺熟。
這次學打羽毛球，既鍛鍊了我的身體，增強了我的體質，更讓我懂得了：不論做什麼事情，都要動腦思考，掌握方法，只有持之以恆，才能取得最後的勝利。
打羽毛球真有趣啊！
